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[期刊] 中国特殊教育
[作者]
赵巧云
采用自编问卷对河北省111所特殊教育学校进行调查。结果显示:河北省特殊学校职业教育发展比较落后,且发展不平衡。主要存在职业教育专业项目少、无科学教学计划、课程结构简单;教学方法传统单一,教材、专用教室、场地和设施紧缺;职业教育专职教师少,兼职教师多,“双师型”教师紧缺等问题,严重影响了特教学校职业教育的发展。为此建议:制定全省特教学校职业教育规划,促进职业教育全面平衡发展;调整专业结构,规范教学管理;加大职业教育投资力度,改进教学方法;加强特教师资队伍建设,提高教学质量。
关键词：
特殊教育学校 职业教育 存在问题 建议
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
王琳琳
采用自编问卷对云南省１２所特殊教育学校进行调查。结果显示：云南省少数民族地区特殊教育学校职业教育发展的民族特色明显，但发展比较落后且不均衡。主要特点为：开设学校少，民族特色课程多；开办时间短，开设年级范围广；校本教材少，课时安排合理；校外培训基地少，校内实训教室充足；具备教师资格的教师多，专业技术教师少、专业化水平低；就业率不理想，民族特色方向前景好。为此从培养机制改革、师资队伍建设、特色专业设置、支持系统构建四个方面提出建议，为打造中国特色化特校职业教育之路提供借鉴。
关键词：
少数民族地区 特殊教育学校 职业教育
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
郭海英 石彩秀
本文通过对河北省特殊教育专业师范生对特殊教育态度的现状调查,了解在当今深化改革时期,现有的师范教育体系、教学状况是否能够满足学生发展的需求,是否能够满足基层特教改革的需要,并从教育和学生的实际情况出发,就河北特殊师范教育的教改方向提出了一些建议,以培养合格的特教师资力量,促进基层特殊教育的发展。
关键词：
河北 特殊教育 师范生
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
刘俊卿
通过对我国特殊教育学校中等职业教育目光还不能很好适应残疾学生接受中等职业教育需要的现状及原因的分析,提出了加快发展特殊教育学校中等职业教育的策略。
关键词：
加快发展 特殊教育学校 中等职业教育
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
刘俊卿
通过对20世纪80年代以来我国特殊教育学校职业教育取得历史性成就的经验和当下存在问题的分析,提出了未来进一步发展特殊教育学校职业教育的策略。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
赵志荣 高凤山 殷红 王新平
采用问卷调查法对河南省53所特殊教育学校体育教师的数量、专业来源、培训情况、学历结构、职称结构等方面进行了调查与分析。结果表明:河南省特殊教育学校体育教师数量适中,基本能满足体育教学的需要;体育教师队伍专业化程度不高,接受过相关培训的教师数量偏少,且主要以短期培训为主;体育教师特殊教育经验已有一定积累,但是学历达标率偏低,知识结构不全面;体育教师队伍比较年轻化,中级职称的体育教师是体育教学的主导力量。
关键词：
河南省 特殊教育 体育师资 调查 分析
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
焦云红 赫红荚 唐键 吴立新 安力戈
市直属特教学校作为区域内特殊教育中心 ,担负着指导下级特教学校的教育教学工作 ,代表该地区特殊教育发展的最高水平及今后的发展方向。调查发现 :各学校的学前特殊教育发展水平不一 ,师资力量较弱、专业不均衡等 ,有待于改进。
关键词：
市直属特校 学前特殊教育 残疾儿童
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
陈丽江
资源教室是普通学校或特殊学校为有特殊需要儿童提供支持和帮助的特定场所,在随班就读的保障体系中占有重要地位。根据我国实际情况,特殊教育学校也应该建立资源教室,而且要加快步骤,并尽快升格为资源中心和后援中心,为有特殊需要的儿童服务。
关键词：
特殊教育学校 资源教室 建设
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
李玉向
为把我校对全省特殊教育骨干教师的跟踪培训工作做好,同时也为了更好地了解我省特殊教育学校的师资配备情况,进而促进我省特殊教育事业的发展,2003年5月联合河南省教育厅基础教育处开展了对全省特殊教育学校师资状况的全面调查。通过调查,摸清了我省特殊学校的师资现状,并且提出了当代特殊教育教师应该具备的素质结构。
关键词：
河南省 特殊学校 师资状况 调查报告
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
焦云红 唐键 赫红英 吴立新 安力戈
本文在回归主流的教育背景下 ,抽样选取河北省 32 0家普通幼儿园 ,进行问卷调查 ,了解我省普通幼儿园中学前特殊教育发展的现状 ,并提出建议。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
韩胜难 李荣娴 赵青霞
本文从河北省职业教育的发展现状出发,分析影响职业教育进一步发展的关键性问题,借鉴欧美发达国家和其他地区的一些有特色性的经验,结合河北省实际,从政策引导和政府投入、办学模式、专业设置和教育理念几个方面对职业教育改革发展的路径和方法做出探讨。
关键词：
职业教育 发展 研究
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
张玉红
本文采用访谈和观察法调查了新疆特殊教育学校工程建设情况,发现存在工程建设整体进度缓慢、布局缺乏合理规划、标准化建设滞后、学校功能不完善等方面问题。在深入分析问题原因的基础上,本文提出了优化新疆特殊教育学校的布局结构、加强特殊教育项目学校建设的经费支持力度、提升特殊教育管理水平等对策建议。
关键词：
新疆 特殊教育学校 问题与对策
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
马仁海
本文通过对特教学校改革与发展中所面临的师资、课程、教学、管理以及骨干作用发挥几个方面问题的论述 ,提出优化师资队伍 ,合理设置课程 ,实施因材施教 ,拓宽办学渠道 ,完善指导与服务功能 ,最大限度地发挥办学效益 ,以促进特殊教育事业的健康发展
关键词：
特校 综合课程理念 新格局 骨干
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
刘俊卿
改革开放以来,我国制定了一系列发展特殊教育学校职业教育的政策,并通过各个历史时期的"积极发展""大力发展""特色发展"的取向表现出来,对我国特殊教育学校职业教育发展的方向、速度、规模、质量、效益产生了重大影响。但特殊教育学校职业教育政策也存在着内容缺失、形式单一、特色不足、可操作性不强等问题。按照中央提出的"特教特办"的精神,采取明确方向、丰富内容、突出特色、强化实用的策略,是完善特殊教育学校职业教育政策的重要选择。
关键词：
特殊教育学校 职业教育政策
[期刊] 教育与职业
[作者]
张韦韦
在职教界,河北省开展实施的"送教下乡""新农村建设双带头人培养工程"被视为河北职业教育改革创新的闪亮名片。几年前,本刊记者曾就这项工程先后几次采访河北省教育厅的相关负责人。这项以推动河北新农村建设/加快培养农村实用人才为初衷的惠民工程在农村职业教育办学模式方面进行了有益探索和重要创新,一度创造了职业教育的河北模式。如今,几年过去了,"送教下乡"和"双带工程"在农业大省——河北省的现代农业发展和新农村建设中发挥了什么作用?与传统的全日制办学模式相比,"送教下乡"的创新之处体现在哪里?在实施过程中,河北积累了哪些宝贵经验?遇到了什么问题和困难?这项被誉为"启民智、授民技、帮民富、化民风"的惠民工程...
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