- 年份
- 2024(5783)
- 2023(8766)
- 2022(7305)
- 2021(6865)
- 2020(5399)
- 2019(12454)
- 2018(12302)
- 2017(21241)
- 2016(13034)
- 2015(15049)
- 2014(15321)
- 2013(14255)
- 2012(13963)
- 2011(12969)
- 2010(13424)
- 2009(11688)
- 2008(11370)
- 2007(10494)
- 2006(9677)
- 2005(9163)
- 学科
- 济(47038)
- 经济(46997)
- 业(23403)
- 管理(22825)
- 中国(22691)
- 教育(21613)
- 地方(21445)
- 农(18522)
- 企(14124)
- 企业(14124)
- 教学(13221)
- 农业(13052)
- 业经(11988)
- 发(11934)
- 理论(11901)
- 学(11808)
- 地方经济(11263)
- 方法(10871)
- 发展(9258)
- 展(9131)
- 数学(9013)
- 融(8830)
- 金融(8828)
- 数学方法(8793)
- 环境(8501)
- 银(8432)
- 银行(8418)
- 技术(8395)
- 行(8311)
- 制(8237)
- 机构
- 学院(172199)
- 大学(170913)
- 研究(71051)
- 济(59531)
- 经济(57683)
- 管理(52107)
- 中国(47299)
- 科学(44210)
- 理学(42696)
- 理学院(41921)
- 管理学(40863)
- 管理学院(40503)
- 京(40439)
- 范(38519)
- 师范(38219)
- 所(37621)
- 教育(36691)
- 研究所(34002)
- 农(33304)
- 中心(31737)
- 江(31710)
- 师范大学(30936)
- 财(27428)
- 北京(27264)
- 技术(25717)
- 农业(25508)
- 州(25484)
- 业大(25313)
- 院(25294)
- 省(25225)
- 基金
- 项目(106295)
- 研究(88476)
- 科学(82230)
- 基金(66534)
- 家(57244)
- 国家(56450)
- 社会(49375)
- 省(48993)
- 教育(48809)
- 社会科(46166)
- 社会科学(46155)
- 科学基金(45975)
- 划(40706)
- 编号(40558)
- 成果(36228)
- 基金项目(34542)
- 课题(33832)
- 发(30739)
- 年(28398)
- 资助(26672)
- 自然(26664)
- 重点(26405)
- 自然科(25918)
- 自然科学(25912)
- 自然科学基金(25379)
- 发展(25061)
- 展(24574)
- 规划(24330)
- 部(23832)
- 性(23103)
- 期刊
- 济(79569)
- 经济(79569)
- 研究(66429)
- 教育(64991)
- 中国(56833)
- 农(32382)
- 学报(25911)
- 科学(23533)
- 农业(22524)
- 技术(21389)
- 大学(20371)
- 管理(19647)
- 财(19243)
- 融(17442)
- 金融(17442)
- 职业(17021)
- 学学(17015)
- 业经(14952)
- 业(11905)
- 技术教育(11257)
- 职业技术(11257)
- 职业技术教育(11257)
- 经济研究(11163)
- 坛(10906)
- 论坛(10906)
- 发(10865)
- 问题(9881)
- 图书(9556)
- 财经(9290)
- 资源(9242)
共检索到299447条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
于玉东 史维密
本文通过对河北省特教学校开展学前教育现状的调查,发现在对残疾儿童学前教育的认识、评估、师资等方面存在着问题,这些问题影响了残疾儿童学前教育的进一步发展,通过对这些问题的分析,最终为特教学校和有关部门提出了解决问题的可操作性的建议和对策。
关键词：
特教学校 学前教育 残疾儿童
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
焦云红 赫红荚 唐键 吴立新 安力戈
市直属特教学校作为区域内特殊教育中心 ,担负着指导下级特教学校的教育教学工作 ,代表该地区特殊教育发展的最高水平及今后的发展方向。调查发现 :各学校的学前特殊教育发展水平不一 ,师资力量较弱、专业不均衡等 ,有待于改进。
关键词：
市直属特校 学前特殊教育 残疾儿童
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
于玉东 刘聪颖 王新 崔百露
本研究采用自编问卷对河北省特殊教育学校义务教育阶段的发展现状进行了调查。结果显示:(1)河北省特教学校九年制义务教育尚未全部普及;(2)市属特教学校生源充足,县级特教学校视障、智障学生生源紧张;(3)县级特教学校教学设备陈旧,教学手段落后;(4)特教师资女性远远多于男性,整体的专业化水平低,但大多数教师对本职工作的满意度较高,工作安心。此外,就如何改善义务教育阶段残疾儿童受教育的状况以及提高教育与教学质量提出了建议。
关键词：
特教学校 义务教育 现状 建议
[期刊] 调研世界
[作者]
张润清 乔立娟
本文通过对河北省32个县、41村、194户无地农民的调查,分析了产生无地农民的根本原因,并针对性地提出了收回已经迁出人员土地、开发荒地增加耕地的数量、增加农民生产和生活支持力度、发展农产品加工业等解决影响农村和谐发展的农民无地问题的相关对策。
关键词：
无地农民 农村经济 土地承包 生存与发展
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
于玉东
河北省特殊教育的发展在全国相对滞后,突出的表现是特教学校的教育、教学质量比较差。影响特教学校教育、教学质量的因素之一是师资的素质。笔者通过对全省95%的特教学校师资状况进行调查分析,发现特教学校师资队伍存在一些问题,并根据河北省“十五”期间特殊教育发展的总规划提出了一些可行性建议。这可为河北省有关部门制定特殊教育发展政策提供依据。
关键词：
特殊教育 师资现状 对策
[期刊] 农村经济
[作者]
楼栋 孙晓明 孔祥智
本文基于河北省三家土地流转合作社的调查,探讨了土地流转合作社的产生、运作机制以及土地流转合作社的优势和挑战。调查研究表明:第一,将土地流转给合作社是农产品价值链升级和土地单家独户经营收益下降背景下小农的理性选择;第二,合作社理事长在土地流转合作社产生与发展的过程中起到了重要作用;第三,政府对土地流转合作社的引导不可或缺,但其介入应当有度;第四,土地流转合作社可以在尊重社员意愿的基础上进行经营机制创新,并提供农业社会化服务。
关键词：
土地流转 合作社 调查报告
[期刊] 职教论坛
[作者]
周栋良
为推动职教集团快速发展,加强对策建议针对性,通过问卷调查和实地访谈,对湖南省19家职教集团的发展现状和问题进行了分析;结果表明,近年来湖南职教集团在订单培养、培养质量、合作科研、"双师"培养、职业培训等方面取得较大突破,但仍存在发展模式单一、校企合作不紧密、发展不平衡、体制机制不完善等问题;建议加强政策支持、优化发展环境,创新发展模式、注重内涵提升、深化校企合作。
关键词：
职教集团 校企合作 体制机制
[期刊] 特区经济
[作者]
李伟
农村学前教育在国民教育体系中起着重要的作用,人们已经越来越重视学前教育,城镇学前教育已经飞快发展,但是河北省农村学前教育在资金、师资、管理、设施等方面存在一些困难和问题,发展缓慢甚至停滞不前。本文通过对制约性问题进行深入分析,从师资、制度、建设等方面着手提出合理可行的对策建议。
关键词：
农村 学前教育 发展
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王秀丽 李群
在教育系统中,母亲是在家庭中对子女进行养护和教育的主体。研究采用问卷调查法,对山东省部分城市的母亲教育状况进行调查,结果表明:(1)我省的母亲倾向于采用干涉保护的教养方式;(2)关于孕期保健和儿童身心发展规律的知识,母亲基本不了解或者一知半解;(3)多数母亲认为自己需要接受关于如何教育子女的培训和学习;(4)受教育程度与母亲类型(潜母亲、准母亲与真母亲)是影响母亲教育状况的重要因素。
[期刊] 调研世界
[作者]
高丽君
山西省作为中西部地区经济欠发达省份之一,农村教育仍是基础教育工作的“重中之重”。近几年来,随着农村税费改革制度的逐步实施和教育改革力度的不断加大,全省农村教育事业的发展取得明显成效。但是, 在一些边远山区,农村教育仍然面临着很多困难,存在着一些不容忽视的问题。据对静乐、垣曲、乡宁、五台、
[期刊] 武汉金融
[作者]
中国人民银行武汉分行调统处课题组
[期刊] 中国内部审计
[作者]
引言作为内部审计职业的自律组织和代言人,中国内部审计协会和地方各级内部审计协会依据《审计法》、《审计法实施条例》、《审计署关于内部审计工作的规定》等法律法规规章和协会章程的规定,对内部审计工作进行业务指导和监督,为推动内部审计职业化、科学化和规范化发挥了积极作用。2012年4月以来,为摸清我国地方各级内部审计协会的发展状况,促进其总结工作经验、提高工作能力和水平,中国内部审计协会开展了以树典型、谋发
[期刊] 图书情报知识
[作者]
段宇锋 赵佳慧
2016年,我们组织实施了第四次全国MLIS教育发展状况调查。本报告从MLIS培养单位、师资、招生、生源、教育培养五个方面系统地展示2016年我国MLIS教育现状,并通过与往年数据的比较,反映MLIS教育的发展态势。对30所MLIS培养单位的调查显示,2016年MLIS培养单位的专任师资总数达到806名,MLIS导师477名,兼职导师385名。招收MLIS研究生737人,较2015年增加4.54%。其中,来自985和211工程院校的占26.59%,跨专业考生占73.41%。大多培养单位针对社会需求调整其课
[期刊] 图书情报知识
[作者]
邓胜利 汪璠 夏苏迪
[目的/意义]开展全国大数据管理与应用专业本科教育的发展状况调查研究，以期反映其发展趋势并提出相应的建议。[研究设计/方法]以开设院校、师资、招生、就业、课程体系和培养目标为六大维度，系统地剖析了我国大数据管理与应用本科教育的现状，并通过与往年数据的比较反映该专业的发展态势。[结论/发现]截至2022年12月，该专业的培养单位数量达到183所。大多数培养单位针对社会需求和自身定位调整其教学，在注重专业实践性的同时，逐步形成自身特色。大多数培养单位的课程体系和培养目标不完全匹配，需要增加对大数据管理和大数据应用方面的课程。[创新/价值]通过全国范围内大数据管理与应用本科专业全面调查和深入分析，反映该专业当前发展现状和存在问题，为此类专业的持续发展提供有价值参考。
[期刊] 图书情报知识
[作者]
段宇锋 董菲菲
1引言专业学位是针对社会特定职业领域的需要,培养具有较强的专业能力和职业素养、能够创造性地从事实际工作的高层次应用型专门人才而设置的一种学位类型。1990年10月,国务院学位委员会第十次会议批准在我国设置和试办专业学位[1]。经过十几年
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
推荐搜索
图书情报硕士专业学位(MLIS)教育发展状况调查报告(2014)
图书情报硕士专业学位(MLIS)教育发展状况调查报告(2023)
图书情报硕士专业学位(MLIS)教育发展状况调查报告(2020)
图书情报硕士专业学位(MLIS)教育发展状况调查报告(2015)
图书情报硕士专业学位（MLIS）教育发展状况调查报告（2022）
图书情报硕士专业学位(MLIS)教育发展状况调查报告(2017)
图书情报硕士专业学位(MLIS)教育发展状况调查报告(2016)
图书情报硕士专业学位(MLIS)教育发展状况调查报告(2018)
河北省农业可持续发展状况的综合评价
河北省可持续发展状况的衡量与分析——生态足迹分析法
