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[期刊] 情报理论与实践  [作者] 史江涛  
在文献研究与实地访谈的基础上,分析了企业沟通氛围对知识共享、技术创新的影响过程机理,构建了知识共享、技术创新模型。以不同产业的企业员工为经验研究调查对象,在北京、山西、浙江范围内进行问卷调查;利用SPSS和AMOS统计软件分析企业内知识共享及技术创新的状况,并检验实证数据对研究假设的一致程度。
[期刊] 软科学  [作者] 曾萍  张筱  
以知识共享为中介,构建了信任氛围与组织创新之间关系的理论模型,并以广东珠三角地区122家IT企业为对象进行实证检验。结果表明:信任氛围可以直接或者间接通过知识共享促进组织创新,知识共享在其中起到了部分中介作用;不同维度知识共享的中介作用存在差异,非正式知识共享在信任氛围影响整体组织创新的过程中起到了部分中介作用,而正式知识共享仅在信任氛围促进技术创新的过程中起到了部分中介作用。
[期刊] 软科学  [作者] 王仙雅  林盛  陈立芸  白寅  
通过引入员工的隐性知识共享行为,深入探讨了组织氛围对员工创新绩效的影响机制。结构方程模型分析的结果表明:信任氛围、沟通氛围和公平氛围显著影响员工的隐性知识共享行为,并且员工的隐性知识共享行为显著影响自身的创新绩效;沟通氛围和情绪氛围对员工创新绩效的直接影响显著;隐性知识共享行为在信任氛围、沟通氛围、公平氛围与创新绩效的关系中扮演着中介变量的角色。
[期刊] 软科学  [作者] 冯长利  韩玉彦  
以共享意愿和沟通两个因素为出发点,研究影响供应链知识共享效果的相关因素。通过分析影响共享意愿和沟通两因素的前置变量,构建出影响供应链知识共享效果的因素模型。以华东地区12家大型国有企业为研究样本进行的实证分析结果表明:供应链知识共享的意愿、沟通与知识共享效果显著正相关;供应链企业知识共享意愿与沟通显著正相关;沟通对知识共享意愿和知识共享效果之间起到部分中介作用。
[期刊] 中国人力资源开发  [作者] 李永周  易倩  阳静宁  
新生代是改革开放以来经济转型和社会变革中成长起来的"独一代",具有典型的"特立独行"个性特征。本研究基于移动互联网时代人力资源管理模式变革,构建了积极沟通氛围、组织认同与新生代员工关系绩效的假设模型,采用相应量表进行实证调查分析。研究结果表明:积极沟通氛围对组织认同具有显著的正向影响,其中信任开放的预测作用更强;信任开放对关系绩效具有显著正向影响,话语权仅对责任意识产生正向影响;而组织认同在积极沟通氛围对新生代员工关系绩效的影响中起中介作用。据此,论文提出新生代员工的教练式管理、畅通且多样化沟通渠道、关注个性化特征及建立情感信任等针对性措施。
[期刊] 工业技术经济  [作者] 荣鹏飞  苏勇  张岚  
本文在理论分析的基础上提出研究假设,通过问卷调查的方式搜集数据,以47家企业董事会454份有效问卷为样本进行实证研究,结果表明,团队氛围中的团队信任对董事会内部沟通具有显著的正向影响;团队氛围中的情感冲突对董事会内部沟通具有显著的负向影响;董事会内部沟通对企业战略绩效中的团队学习力、决策有效性和战略一致性均具有显著的正向影响。研究不仅丰富了董事会团队过程理论,而且能够有效地指导公司治理实践。
[期刊] 技术经济与管理研究  [作者] 蔡翔  舒勇  李硕  
服务创新活动的开展越来越依赖良好的团队氛围,团队氛围已经成为服务创新的关键因素。首先对知识共享的涵义、作用机制,以及团队氛围和服务创新等相关理论进行了概述,分别讨论了知识共享和团队氛围对团队服务创新的影响,并构建了基于团队氛围的知识共享与服务创新的作用过程模型,以揭示在团队氛围情景下服务创新与知识共享的互动机制。团队氛围和知识共享都会促进团队的服务创新,并且前者还调节着后者对服务创新的作用关系,而服务创新的要素改进也对知识共享有推动作用,其中信息交互在两者的互动中起着至关重要的作用。本文以期通过分析团队氛
[期刊] 企业经济  [作者] 房晓冉  王兴元  
"创客"作为以创意为基础的创业者,在创业过程中难免存在各种问题,团队成员常常因为经验不足而出现一些过错,导致团队绩效受损。而通过抱怨、惩罚或清退成员的方式来解决团队成员过错并不可取,应当建立良好的团队氛围来宽容过错成员,从而提高团队绩效。本文以山东196个创客团队为样本进行实证研究,探讨了团队宽容氛围对创客团队绩效的影响机制,认为团队宽容氛围对创客团队绩效的影响需要通过沟通协作与团队创造力的链式中介进行传导。结果表明:宽容不等于纵容;团队沟通协作比个体努力更能提高创造力;团队创造力是创客团队绩效提升的重要驱动力;创客团队的团队建设与团队管理更为重要。
[期刊] 情报理论与实践  [作者] 李常洪  张曦  
为了研究不同情绪氛围对隐性知识共享的影响,文章对已有学者提出的创新型组织中隐性知识传播模型进行修改,得到组织中情绪氛围对隐性知识共享影响模型。进一步运用Netlogo软件对该模型进行仿真,分析不同的情绪氛围对隐性知识共享具体的促进或抑制作用,揭示了情绪在隐性知识共享过程中的重要性。结果表明:积极情绪氛围和某些消极情绪(如失望、愤恨、悲伤等)氛围下,组织成员都会共享隐性知识,而在某些消极情绪(如生气、愤恨)氛围下,组织成员不会进行隐性知识共享。
[期刊] 软科学  [作者] 冯亚娟  邢仲超  
结合创新研究与安全研究,以知识共享为中介变量,安全氛围为调节变量建立被调节的中介模型,从激励视角探究安全激励对员工安全创新行为的作用机制及边界条件,并以294名高危行业企业员工为样本进行实证研究。结果表明:安全激励对员工安全创新行为有显著正向影响;知识共享在安全激励与安全创新行为之间起中介作用;安全氛围正向调节知识共享与安全创新行为之间的关系,并进一步调节知识共享在安全激励与安全创新行为之间的中介作用。
[期刊] 浙江社会科学  [作者] 张墨涵  梁晶晶  张冉  季诚钧  
纾解家长的教育焦虑是当前社会的热点话题,也是教育改革的重要关切和办好人民满意教育的应有之义。本研究采用二阶聚类分析法和链式中介模型探究家庭教育资本对中小学家长教育焦虑的影响机制,通过对50533名中小学家长的调查研究发现:(1)家庭教育资本负向影响家长教育焦虑,家庭教育资本越丰富的家长教育焦虑程度较低,家庭教育资本越匮乏的家长教育焦虑程度较高;(2)参照家庭教育资本弱势组,教育资本中等偏上的家长可通过家庭氛围转化教育焦虑;(3)参照家庭教育资本弱势组,教育资本中等偏上的家长可通过家校沟通影响教育焦虑;(4)家庭氛围和家校沟通在家庭教育资本和家长教育焦虑之间起到链式中介作用。建议中小学家长通过增加家庭书籍、学习资源等教育拥有物,营造和谐、进取的家庭氛围;落实“双减”政策,建立“家庭-学校-社区”合作育人网络,提升沟通质量,合力减轻学生作业负担和校外培训负担;建立公平的社会保障制度和合理的教育资源分配机制,促进教育优质均衡发展,从根本上缓解教育焦虑。
[期刊] 科技进步与对策  [作者] 许梅枝  张向前  
由于管理多样性发展,促使包容型氛围日益受到重视,但目前还缺少包容型氛围与员工创造力的相关研究。基于社会交换视角,构建以知识共享为中介变量的包容型氛围对员工创造力跨层次影响模型,以厘清包容型氛围对员工创造力的作用路径。通过对福建、广东、上海、北京等省市113个团队380名员工进行调查,运用跨层次线性模型方法实证分析包容型氛围与员工创造力间的关系,以及知识共享在二者间的中介作用。结果表明:①包容型氛围对员工创造力不存在直接效应;②包容型氛围跨层次正向影响知识共享;③知识共享在包容型氛围与员工创造力间起中介作用。在此基础上,提出企业应搭建建言献策平台,构建人力资源公平系统、决策信息整合机制及知识共享平台等,为企业提升员工创造力提供理论借鉴。
[期刊] 软科学  [作者] 朱少英  齐二石  徐渝  
基于文献研究与实际调研,建立了包含变革型领导、团队氛围、知识共享以及团队创新绩效之间相互关系的结构方程模型。以我国部分高新技术企业的研发团队为调查对象搜集数据,对结构方程模型进行了实证检验,结果发现,变革型领导与团队氛围和知识共享呈正相关;团队氛围与知识共享呈正相关;团队创新绩效受团队氛围与知识共享的正面影响,但与变革型领导相关性并不显著。
[期刊] 中国远程教育  [作者] 方庄  
[期刊] 工业技术经济  [作者] 李冬琴  郁彬婷  
本文以知识型员工为研究对象,探索目标导向、组织创新氛围与个体创新绩效之间的交互作用关系,并利用130份知识型员工的问卷调查数据进行回归分析。研究发现,知识型员工的目标导向由绩效目标、学习目标和挑战目标三维度构成。绩效目标导向与个体创新绩效负相关,学习目标导向与个体创新绩效正相关。知识型员工的目标导向与组织创新氛围的交互效应,对个体创新绩效产生显著正向影响。
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