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[期刊] 农业经济  [作者] 阎质杰  
为适应加入WTO的要求,提升沈阳区域中心地位和优势,沈阳把支持县区工业园的发展作为谋求快速发展的重要工作来抓,提出了“要以浑南新区、铁西工业带、金融商贸开发区、棋盘山国际风景旅游区、农业高新技术开发区和各县区工业园区为承接转移的重要载体,使各类开发区成为承接产业和资本转移的聚集区”的目标要求。这一举措将带动县区工业持续快速健康发展;促进农村和城镇产业与人口的合理集聚,加快城镇化进程;有利于乡镇工业扩大开放,招商引资,是实现农村工业化、城镇化协调发展的必由之路。因此要加强对沈阳老工业基地县区工业园的发展研究。
[期刊] 农业现代化研究  [作者] 荀文会  王雨晴  李晓刚  
在老工业基地全面振兴的时期,研究土地利用变化对区域生态系统服务价值的影响具有重要意义。本文采用Costanza生态系统服务价值计算公式,分析了1996~2007年沈阳市土地利用变化对生态系统服务价值的影响,并通过敏感性分析,证明了研究结论切实可信。最后,针对沈阳老工业基地土地利用特点,提出了合理的土地利用方式和生态环境保护建议。
[期刊] 中国人口.资源与环境  [作者] 荀文会  王雨晴  
利用柯布-道格拉斯生产模型对老工业基地振兴战略实施9年来,土地、资金、劳动力和技术要素对沈阳经济发展贡献率进行了系统分析,研究了土地资源等生产要素对二三产业发展的支撑作用。研究结果表明,科技进步对沈阳二三产业发展的贡献度最高,但土地要素投入对于沈阳经济社会发展仍具有不可替代的作用。沈阳未来发展,应着力提高资源利用效率,坚持科技创新,走技术集约型和劳动集约型的道路。
[期刊] 农村金融研究  [作者] 韩雷  
1979年2月23日是中国农业银行复行十周年。这是农村经济从自给半自给经济向商品经济发展的十年,是农村金融工作从单纯办农贷到农工、商、第三产业、国内国外业务全面发展的十年,也是农行机构、人员适应农村经济发展需要不断发展壮大的十年。但是,我党领导的农村金融工作要比这段历史长得多。在这个喜庆的日子里,回顾过去,展望将来,无疑是必要和有益的。
[期刊] 经济地理  [作者] 张忠明  钱文荣  栾立明  
振兴东北老工业基地不仅仅是工业的振兴,而是整个东北经济的振兴。近几年,东北老工业基地农产品加工业发展迅速,为老工业基地经济发展注入了新的活力,成为推动经济增长的又一亮点。文章通过对东北老工业基地长春、哈尔滨、沈阳三市实地调查,初步掌握了老工业基地农产品加工业的发展状况,并对其当前存在的主要问题进行深入地分析,最后在借鉴国内外农产品加工业发展趋势的基础上,设计出东北老工业基地农产品加工业持续、健康发展的对策。
[期刊] 农业经济  [作者] 张诚  许文娟  
振兴辽宁老工业基地是全面贯彻党建设小康社会的重大战略任务,促进区域经济社会协调发展为辽宁老工业基地振兴带来了难得的历史性机遇,也是沈阳市县域经济未来发展的大好时机。加快县域经济协调快速发展,对当前沈阳市县域经济进步速度减慢,综合实力不强,创新意识薄弱,经济结构不合理等问题进行深入分析,提出加快推进县域工业化、产业化、城镇化进程及加强政策支持等一系列相应措施。
[期刊] 现代城市研究  [作者] 林春梅  王敏锋  
以老工业基地城市沈阳为例,总结了当前政府和学界对城市棚户型低收入住区改造方式的利弊,并通过调查分析目前沈阳存在的低收入住区居住状况和居民意愿,在此基础上,从城市规划的角度探索一种可行性的低收入住区改善模式。
[期刊] 上海经济研究  [作者] 朱婷  
本文通过对20世纪50~70年代中期,上海"老工业基地"战略定位形成的条件、过程,及其产生的效能、影响的梳理、考察,探讨这一战略定位在制定、贯彻过程中存在的经验教训,以期从一个侧面,考察社会主义计划经济体制下,上海经济功能和地位发生根本转变的历史成因,并对今天上海在新形势下经济发展战略方针的制定,提供一些历史的借鉴与启示。
[期刊] 中国远程教育  [作者] 谭惠苓  
在中心城市电大构建学习型城市,是构建学习型社会的重要组成部分,是前提,是基础。本文结合沈阳电大建校50周年的发展历史和办学经验,分析了在新的历史时期新发展阶段,在中心城市构建学习型城市,建立终身教育体系的必要性、紧迫性,提出了构建学习型城市的可操作性的建议。
[期刊] 中国工业经济  [作者] 边古  
1999年 ,中共中央作出了实施西部大开发的重大战略决策 ,揭开了西部地区工业化的新篇章。回顾过去的半个世纪 ,西部工业沿着曲折坎坷的路程 ,从无到有、由小到大 ,既为今后的大开发奠定了相当规模的物质技术基础 ,更为新的征程提供了宝贵的教益。
[期刊] 教育研究  [作者] 冯永刚  
为适应不同时期社会发展对德育的需求和挑战,中小学德育课程始终在调适中改革与确证。以时代发展需求和国家颁布的相应政策、文件为抓手,以不同时期的建设主题为依据,系统梳理我国中小学德育课程改革历程,可分为五个阶段,即以"政治导向"为核心的艰难探索,以"知能培养"为核心的恢复重建,以"素质提升"为核心的战略转型,以"全面推进素质教育"为核心的深入发展,以"核心素养"为核心的综合提升。中小学德育课程建设呈现从相斥走向整合的价值取向,从确定性走向关系性的思维方式,以及从边界课程走向跨界课程的变迁逻辑。未来,中小学德育课程建设应强化和合的德育课程价值导向,促进主体具身化德育课程建设,推进全息育人的德育课程实施方式,将立德树人的根本任务落到实处。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 潘懋元  
高等教育学科建设的回顾与前瞻潘懋元一高等教育学科建设研讨会,这次是第三次年会。有必要对前两次年会所取得的研究成果和未解决的问题做一个简单的回顾,以便于这次年会与前两次年会保持衔接。第一次年会是由中国高等教育学会、福建省高等教育学会和厦门大学高等教育科...
[期刊] 教育研究  [作者] 田正平  肖朗  
教育史是教育科学的基础学科 ,又与历史科学有着紧密的联系。近 1 0年来 ,随着改革开放的深入和人文社会科学的繁荣 ,教育史学科在观念的转变和方法的创新、贴近现实与参与现实意识的增强、研究视野与研究领域的拓展、学科理论建设的探索与加强等方面取得了重大进展并涌现出一批重要成果 ,同时也面临着种种困难和问题。教育史学科应在深入开展专题性研究、积极进行多学科的交叉型与综合性研究、提高教育史研究的理论水平和推进教育史研究的国际化等方面进一步加强自身建设
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