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[期刊] 工业工程  [作者] 杨琴  周国华  赵茜  李艳茹  
在结合优化调度理论和约束理论的基础上,从最小化目标、机器环境、加工特征和约束几方面分析了汽车维修服务站瓶颈工序的实时调度问题的特征,建立了对应的数学模型。根据问题特性,设计了包含复合动态分派规则的启发式调度算法。以实例分析验证了算法的可行性,仿真结果展示了所用算法在优化目标函数值上的优越性和计算时间的可行性。
[期刊] 工业技术经济  [作者] 王汝志  唱晓阳  
本文以深圳市场为背景,在介绍社区汽车维修服务站的形成背景和发展机遇的基础上,运用迈克尔.波特的竞争优势理论,分析了社区汽车维修服务站的竞争优势,并提出了社区汽车维修服务站发展的几点思考。
[期刊] 工业工程  [作者] 杨斌彬  叶春明  
MRO(现场维修服务)越来越成为企业竞争力的重要部分。针对MRO多服务中心的多技能工调度问题,综合考虑员工掌握的技能和任务技能需求匹配,并考虑员工在任务点可以使用其掌握的多项技能,以最小化总完工时间为目标建立多服务中心分开调度模型和多服务中心联合调度模型。通过算例对模型进行分析,发现任务数量一定时,多技能工的任务完工时间与工人数量反向变化;当工人数量一定时,多技能工的任务完工时间与任务数量同向变化。当存在多个服务中心时,分开调度总完工时间小于联合调度完工时间,主要原因是联合调度时员工转移时间和等待时间增加
[期刊] 物流技术  [作者] 李佛赏  
我国汽车物流近年来呈现出较快的发展趋势,市场体系日渐成熟,一批优秀的汽车物流企业也慢慢崛起,可以预见未来我国汽车物流将会有更大的发展空间。但同时也必须看到发展的道路上还有很多困难和障碍,这些不利因素已经成为制约我国汽车物流发展的瓶颈。只有找出这些瓶颈,分析瓶颈形成的原因,才有可能找到破除瓶颈的策略,也只有打破了这些瓶颈,才可能实现我国汽车物流更快的发展。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 黄坚  
重点专业的建设是高职骨干院校建设的核心。本文结合汽车维修重点专业建设的实践,阐述了专业建设的目标、主要内容与措施。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 吴学敏  
比较中美汽车维修职业教育,借鉴美国社区学院汽车维修职业教育模式,建立符合我国国情的汽车维修职业教育体系,使我国汽车维修职业教育面向大众,满足学生个性化需求,与汽车产业及其后市场保持协调同步发展。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 何向东  
专业课程改革的成效对于中职学校的培养质量具有决定性影响。本文从课程改革之前存在的主要问题;课程改革的目标;课程改革秉持以能力为本位;以企业岗位需求重组专业课程体系;课程实施过程中落实角色分工和参照典型工作任务等六个方面思考了中职汽车运用与维修专业课程改革的迫切需要。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 李彦  
美国汽车维修行业实行从业人员及教育培训机构认证制度,其职业技能鉴定遵循ASE标准,按照岗位分类分级进行评定;教育培训机构水平认证遵循NATEF标准,按照项目分类评价。基于对美国汽车维修职业技能认证体系的分析与探究,我国汽车维修职业教育与培训应进行改革:主管部门根据国内行业发展状况及时修订职业标准,细化从业人员职业能力要求,并按照不同岗位设置专项等级证书;改革当前试行的"理论+实操"考试模式;国家加强立法,对有关汽车维修的教育与培训机构实行办学准入制度;汽车制造商与服务企业参与职业技能标准的制定。
[期刊] 经济师  [作者] 陈金友  
汽车后市场就是汽车售后的各种使用问题及服务。具体说来汽车后市场除了包括售后汽车的维修和保养等基本问题以外,还有汽车保险这种保障问题,汽车租赁、二手车等交易问题,还包括其他汽车售后相关业务。在所有汽车后市场中最重要的问题就是汽车的维修和保养,因为汽车维修是否到位和保养得是否正确与车辆的使用时间长短和车主的生命安全有直接且重要的关系。文章分析了我国汽车后市场维修连锁企业的发展现状和趋势,对我国未来的汽车后市场维修发展做一些有益探索。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 陈高路  
现代职业教育注重培养学生的综合职业能力,强调教学环境的工学一体,为此广州市交通运输职业学校综合考虑模拟实际生产环境、关注教学功能的实现、同步建设管理条例与硬件设施、兼顾设备的先进性与实用性和区分学校与企业的教育功能等5个方面的因素,构建了16个理论学习和实践学习相结合的一体化技能教室,为工学结合课程学习目标的达成奠定了物质基础。
[期刊] 统计与决策  [作者] 朱清香  于立华  方淑芬  吕文元  王文彬  
文章在对车队维修现状及维修数据进行分析的基础上,阐述了包括缺陷、故障两个因素的时间延迟模型的概念以及延迟时间建模的原理,提出了检查的时间和次数影响汽车故障的关系,进而建立了汽车维修优化模型。在满足一些假定的检查原则下,这一模型能够确定设备的维修周期等重要维修保养要素。文中最后运用这一优化模型对汽车维修进行了实例研究,得出了优化的汽车维修周期。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 苏敏  
以全国中职汽修技能大赛获奖毕业生为研究对象,追踪其毕业去向、就业质量,了解其职业发展情况,通过与相同专业未参赛同龄人的对比、大赛获奖毕业生自我评价及用人单位评价,检验该赛项技能大赛对获奖毕业生的影响和成效,并提出在职业教育中推动技能大赛全员化、增加文化基础课程内容、畅通中职升本科的通道等方面建议。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 占百春  
本文提出要以就业为导向,改变职业教育课程内容与职业活动相脱离、实践与理论相脱节的问题;并按照"三调整、四结合"的具体原则构建以职业能力为本位,以职业活动为主线,以学习者为中心,以综合课程为基础,以项目课程为主体的五年制高职汽车维修专业课程体系。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 丁继斌  
美国社区学院汽车维修专业教学模式采用工学交替方法教学,逐渐形成行业协会、认证机构、社区学院三位一体结构,实现汽车制造商、经销商、社区学院、学员多方共赢。以美国秀兰社区学院、奥克拉荷马州州立大学技术教育学院、莫瑞.瓦雷社区学院为例,分析美国社区学院汽车维修专业工学交替教学模式的特点和方法,并借鉴其经验,构建我国汽车维修专业工学交替教学模式。
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