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[期刊] 金融与经济
[作者]
冷淑莲 冷崇总
[期刊] 西北农林科技大学学报(社会科学版)
[作者]
王文良 侯军岐 吕洪霞 卢林
随着我国社会主义市场经济的全面发展和我国高等教育规模的持续扩张,教育经费严重不足所引发的规模和质量问题、投入与效益问题等已成为经济学界和教育学界关心的问题。符合市场经济收益与付出对等原则的高等教育私人成本分担方式,作为教育经费的一种重要的补偿方式,既改变了以往的国家单一高等教育成本分担方式所引发的经费投入不足、使用和配置不合理等情况,又体现了高等教育公平与效益的原则。通过对高等教育的成本内涵、实行私人成本分担的理论基础、实行私人成本分担的意义等分析,给高等教育收费提供了政策依据和原则。同时在制定高等教育私
关键词:
成本分担 成本补偿 教育收费
[期刊] 价格月刊
[作者]
刘传甫
电信收费,是近几年来城市居民和部分农民最关心的话题之一。老百姓没有电话又想装电话,有了电话又“怕”电话。这个“怕”字,主要体现在收费上。1、市话月租费。据了解,江西各县市邮电部门多年来实行的收费计费办法,都是按照原国家邮电部的规定,对用户实行复式计次...
[期刊] 会计之友
[作者]
李雪萍 余歙峰
文章从高等教育成本分担与补偿理论入手,分析我国高校独立学院特别是江西省独立学院教育成本分担与补偿机制现状与问题,提出深化和完善教育成本分担与补偿机制的建议,包括加大政府对独立学院投入、引导社会捐赠、提高自身创造收入和融资能力、完善助学贷款和奖学金制度等,以促进高校独立学院健康发展。
关键词:
独立学院 教育成本 成本分担 补偿机制
[期刊] 当代财经
[作者]
许统生 张洵
本文根据经济体生产的产品与进口替代品是否同质,分析了贸易保护几种基本措施的成本计算的理论模型及应用模型,对江西有代表性的11个行业贸易保护的成本进行了经验估计。研究结果表明:江西贸易保护成本之间数据差距相当大,贸易保护成本的大小与贸易保护的手段有关,而与产品本身科技含量没有直接的联系;贸易保护成本不仅表现在静态成本,而且更多表现在难以计量的动态成本。
关键词:
贸易保护 成本估计 经验分析 产品同质
[期刊] 中国卫生经济
[作者]
马晓静 孟庆跃
通过对江西省两所三甲医院及样本科室固定成本和变动成本的比较分析发现:在两院医疗服务总成本中固定成本所占比例较高。在固定成本构成项目中,购置费和固定劳务费所占比例较高;在变动成本构成项目中,卫生材料费和变动工资所占比例较高;在科室变动成本中除上述两项成本外,检验科室分摊的手术费等在总变动成本中所占比例也较高。针对上述结果提出各项成本控制措施。
关键词:
医院 固定成本 变动成本 成本控制
[期刊] 职教论坛
[作者]
曹解民 周小刚
高等职业教育已经成为江西高等教育发展的主要力量,并有效服务于社会经济发展。文章运用SWOT模型从内外驱动力方面分析评价了江西发展高等职业教育的紧迫性和挑战性,并对江西高等职业教育的发展态势进行了分析,最后从发展高等职业教育的契机入手,结合内外驱动力,提出了江西高等职业教育发展的长期战略。
[期刊] 价格理论与实践
[作者]
张曾莲 马浚洋 傅颖诗
学前教育收费定价是一个社会热点问题,本文提倡通过成本核算和成本分担来进行学前教育收费定价。通过分析北京市各年学前教育成本的规模、结构和水平,发现北京市学前教育收入和成本都在全国名列前茅;分析北京市各年学前教育各受益主体的成本分担情况,发现政府分担的比重呈现U型曲线,而家长分担的比重依然较高。根据成本加成理论,我们得到学前教育多元曲线收费定价公式,并进一步对学前教育学费定价制度提出了政策建议。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
彭湃 陈文娇
我国普通高中的快速发展,使教育成本分担成为一种缓解财政压力的选择。通过分析,可以发现我国高中正在逐步实施成本分担,由此也引发了一些影响教育公平的问题。要解决这些问题,需要制订相应的措施。
关键词:
普通高中 成本分担 学杂费 择校费
[期刊] 金融与经济
[作者]
陈军昌 范勇
笔者结合结构主义整体分析方法,借鉴他国发展经验对江西经济发展分析。江西的结构特点既体现了发展中国家的共性,如工业化过程对农业剩余掠夺,又体现了中国由计划经济向市场经济转变中计划与市场制度交错的特性,还体现了江西由于制度推进落后,计划制度残留过大的个性。从而造成了江西经济全面落后于其他省份。笔者认为,江西要想赶超其它省份,最好的道路就是在市场制度建立方面加速发展,制度优先,调控放后,用市场优化代替产业优化,从而实现江西的中部腾飞。
关键词:
结构主义 产业经济 经济分析
[期刊] 高等教育研究
[作者]
卢晓东
依据高等学校职能和会计科目管理区分成本对象,根据配比原则可将高等学校成本分为教育成本、科研成本、社会服务成本和“杂项成本”四类。在确定“杂项成本”、科研成本和各类奖助学金不属于研究生教育成本之后,我们发现目前国内课程学习阶段的研究生生均教育成本与本科生接近,没有倍数差别,可以按1:1考虑;研究阶段研究生生均教育成本为0。如果采用成本补偿理论作为学费定价的理论基础,按同样补偿比例研究生和本科生学费应当基本接近。比较研究支持了这一结论。此外,成本分析表明生均教育成本并不一定随教育级别的提高而提高,研究生教育成本可能低于本科生教育成本。
关键词:
研究生教育 生均教育成本 学费 杂费
[期刊] 职业技术教育
[作者]
张伟红 黄国清
“十二五”期间,江西省中等职业教育规模实现快速发展,占江西省高中阶段教育规模的“半壁江山”。但与发展规模形成鲜明对比的是,江西中等职业教育经费投入严重不足,存在投入总量不大、经费来源渠道狭窄、经费开支使用不合理等问题。与全国及中部其他省份进行比较发现,江西中职教育经费投入处于较低水平,必须完善中等职业教育投入保障机制、拓宽经费来源渠道、制定生均经费标准或公用经费标准、提高经费使用效率、建立投入监督问责机制。
关键词:
中等职业教育 经费投入 生均经费 江西
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