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[期刊] 职教论坛
[作者]
王慧 黄继磊
最近几年,高校大学生毕业人数连续攀升,2017年更是达到795万的历史新高,同时国内经济持续低迷,不少高校毕业生选择创业作为出路。对江西省应用型本科院校的在校学生创新创业问题进行调查研究,对其围绕创业的认识、影响创业的因素等方面进行调研分析,并针对存在的问题提出相关的建议,旨在为应用型本科院校学生进行创业指导提供建议。
关键词：
应用型本科 创新创业
[期刊] 教育与职业
[作者]
吴学松
创新创业教育作为一种现代教育理念和实践,传递着国家战略的导向、转型发展的指向、培养目标的同向三重意蕴,应用型本科院校实施创新创业教育意义重大。当前,应用型本科院校创新创业教育取得了一定的成效,但在教育观念、保障机制、内涵建设、协同发展等方面还存在问题。因此,要创新理念,营造创新创业教育的思想氛围;要建章立制,优化创新创业教育的保障体系;要靶向发力,提升创新创业教育的内涵水平;要内外协同,构筑创新创业教育的联动平台。
关键词：
创新创业教育 应用型本科院校 人才培养
[期刊] 中国成人教育
[作者]
刘中晓 徐金寿
选择浙江省１０所应用型本科高校的学生为研究对象，从创新创业教育认知理念、创新创业的影响因素、创新创业教育的实施方式、创新创业资源配置等四个方面对在校生进行问卷调查。调查结果发现：大学生对创新能力培养的期望较高，创新创业影响因素内外兼并，创新创业教育实施方式多样化，资源配置不合理。进而提出立德树人，改进人才培养模式，使创新创业人才的培养质量成为教育教学评价的重要指标；协同创新，发挥政府、社会组织、企业、高校等多方主体的作用，改进学生创新创业指导服务；强化产学研结合，搭建创新创业教育实践平台，为学生提供创新创业相关实验实训、实践基地、课程培训；促进创新创业教育与专业教育有机融合，深入挖掘和充实各类．．．
[期刊] 职教论坛
[作者]
陈洪琪 钟良 陈瑛
高职院校作为重技能重应用的以培养专门化应用型人才为目标的大中专学校,在国家职业教育发展的历程中承担着重要的人才输出功能。因此加强高职院校的创新创业教育,促进技能化的专门人才创业成功率,用创业带动就业是提高高职院校就业率的另一个重要的突破方向。以大学生创业支撑平台为核心展开的基于江西省12所高职院校的调研,旨在了解基层数据后为大学生创业支撑平台构建提供最切实、最有效、最可行的建议,以期帮助好解决好高职大学生们的创业设想与行动,提升江西省高职院校大学生创业成功率。
关键词：
高职院校 大学生创业 创业支撑平台构建
[期刊] 职教论坛
[作者]
孙美娇 潘成
高校是国家创新体系不可或缺的重要组成，民办高校开展创新创业教育与创新型国家建设可以形成有效互动。江西省民办高校近三十年的发展是革故鼎新、与时俱进的过程，虽积聚一定优势，然而其创新创业教育的培育发展却依然缓慢。通过走访调研、问卷调查和个人访谈的方式对江西省６所民办高校的创新创业教育现状进行了抽样和分析，依据江西省情实状，提出优化建议，以期能对江西省乃至全国民办高校创新创业教育的培育发展与优化有所启示。
[期刊] 教育与职业
[作者]
李梁
大学生创新创业人才培养是一个系统工程,需要长期实践。地方院校土建学科的人才培养要结合自身特点,依托各种基地,推进综合平台建设,从而实现创新创业人才的培养。
关键词：
地方院校 创新创业 能力培养 综合平台
[期刊] 教育与职业
[作者]
郑庆秋
创新创业教育是应用型本科院校转型发展的生命力所在，团学工作组织应直面机遇和挑战，解决问题和不足。文章提出了在团学工作视角下应用型本科院校的创新创业教育的改革对策：营造创新创业氛围的内涵化，促进创新创业课程体系的嵌入化，培育学生的创新创业能力素养，实现创新创业活动的普及化，提升学生创新创业实践能力专业化。
关键词：
创新创业 应用型本科院校 团学工作
[期刊] 职业技术教育
[作者]
于彦民
创新创业教育与专业教育深度融合是解决地方高校发展转型过程中复杂问题的一个主要突破口。建立创新创业教育生态体系,就要以创新创业思维改革课程内容体系及逻辑结构,突出创新创业课程与专业教学相融合;改变传统教学模式,突出课堂内教学与课堂外活动相融合;发挥高校在创新创业教育中主导作用,促进体系内各要素良好融合,提升学生创新创业能力。
[期刊] 教育与职业
[作者]
彭然
应用型本科院校创新创业教育教学体系优化面临传统专业占据主体地位,创业课程开设较少;学校对学生的培养仍以考试型的理论培养为主;教师和学生对于创业教育的思想觉悟不高;创新创业保障体系尚不完善等问题。文章提出应从传统专业出发,开发具有创新创业精神的课程;优化学校培养系统,为学生制订不同的培养方案;全方位转变观念,培养学生创新创业意识;完善应用型本科院校创新创业教育保障体系,全方位拓展创新创业教育教学体系优化途径。
关键词：
应用型本科院校 创新创业 教学体系
[期刊] 经济师
[作者]
任海鑫 张丽媛 苗梓欣 杨超琼 张馨文
为了解应用型本科院校大学生人文素养现状,文章从人文知识、人文精神、人文行为三方面进行研究分析,进而确定变量模型,通过信度、效度分析检验数据有效性,运用独立样本T检验与单因素方差分析对大学生的人文知识、人文精神、人文行为的显著性影响进行研究,从而得出应用型本科院校大学生人文素养现状。最后,针对大学生人文素养的现状,提出了可行性建议。
[期刊] 教育与职业
[作者]
陈莉
文章深入剖析了应用型本科院校完善"双师型"教师队伍的必要性,分析了应用型本科院校师资队伍建设的现状与问题,并因地制宜地提出要通过多种途径对"双师型"教师进行培训;加强与其他院校、企业之间的人员深层次互动,对"双师型"教师进行培训;院校内部形成以强带弱、以老带新的良性发展格局;构建多元化的"双师型"教师引入机制;强化管理,完善制度与激励机制的合理化建设策略,以期为应用型本科院校的人才培养和增强大学生核心竞争力提供强有力的师资保障。
[期刊] 教育与职业
[作者]
李素君 魏丽丽 田太福
对于应用型本科院校而言,实现大学生学业教育与创新创业教育耦合发展,对于提升大学生的核心竞争力、缓解大学生的就业压力、推动高等教育的供给侧结构性改革等具有重要意义。文章从学业教育与创新创业教育协同发展的必要性入手,结合应用型本科院校学业教育与创新创业教育协同发展的现状,从形成"专业+创新+创业"融合型的教育理念、构建"理论+实践"结合型的课程体系、打造"专职+兼职"互补型的师资团队、构建"政+产+学+研"复合型的教育运行模式四个方面提出了行之有效的应对措施。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
刘彩生
学生参与度理论为高等教育质量评价提供了理论依据。应用型本科院校创业教育致力于培养创新精神与提高就业创业质量。本文基于学生参与度理论运用与应用型本科院校创业教育生态环境建设,从教育成长背景、创业教育环境、学生参与程度、学习习得情况等四个维度构建了应用型本科院校创业教育质量评价指标体系,提出了开展创业教育需要形成的四个关键认识及其逻辑关系,探索了一条以学生为中心、关注学生学习过程和学习质量的创业教育质量评价路径。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
刘志兵 胡莎
机制是实现系统目的的具体运行方式,完善创业教育保障机制建设,对于提高高职院校创业教育成效具有重要作用。通过对江西省各具办学特色的5所高职院校学生进行问卷调查,基于学生主体视角对创业教育保障机制与成效的关系进行结构方程模型分析,从支撑机制、监督机制、激励机制和信息机制4个层面分析其对创业教育显性成效和隐性成效的影响。研究发现,优化创业教育保障机制,需要立足现状特色,做好顶层设计;完善支撑机制,创新工作方式;健全监督机制,保障教育质量;优化激励机制,改革考核制度;强化信息机制,构建信息平台。
[期刊] 教育与职业
[作者]
路海玲 吕坤 徐嘉
文章在分析应用型本科高校推进创新创业教育的现实意义及现状的基础上,提出引入战略地图理论,构建应用型本科高校创新创业教育战略地图。通过健全人文素养培育体系、完善创新创业工作机制、建设创新创业全方位平台、建立创新创业生态系统,将创新创业教育融入素质教育各环节和人才培养全过程,进一步培养富有创新精神、创造能力、创业活力和实践能力的应用型人才。
关键词：
应用型本科高校 创新创业教育 战略地图
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