- 年份
- 2024(6004)
- 2023(8774)
- 2022(7380)
- 2021(6754)
- 2020(5141)
- 2019(12187)
- 2018(12086)
- 2017(21258)
- 2016(12599)
- 2015(14134)
- 2014(14295)
- 2013(13641)
- 2012(13380)
- 2011(12363)
- 2010(12744)
- 2009(11304)
- 2008(11061)
- 2007(10032)
- 2006(9241)
- 2005(8601)
- 学科
- 济(54701)
- 经济(54660)
- 地方(24705)
- 业(24047)
- 管理(23436)
- 中国(23072)
- 教育(19426)
- 农(18961)
- 方法(14483)
- 企(14247)
- 企业(14247)
- 农业(13664)
- 地方经济(13390)
- 数学(12754)
- 数学方法(12596)
- 业经(12511)
- 发(12362)
- 学(12096)
- 财(9752)
- 环境(9516)
- 发展(9514)
- 展(9387)
- 融(9291)
- 金融(9290)
- 理论(9102)
- 技术(8617)
- 银(8412)
- 银行(8400)
- 贸(8344)
- 贸易(8333)
- 机构
- 学院(169901)
- 大学(169564)
- 研究(70267)
- 济(65974)
- 经济(64301)
- 管理(54922)
- 中国(46918)
- 理学(45780)
- 理学院(44990)
- 管理学(44071)
- 管理学院(43724)
- 科学(42734)
- 京(39329)
- 所(36463)
- 范(35836)
- 师范(35585)
- 江(33140)
- 研究所(33023)
- 教育(31667)
- 农(30770)
- 中心(30740)
- 师范大学(29065)
- 财(28900)
- 北京(25514)
- 院(25221)
- 州(24055)
- 业大(24018)
- 省(23974)
- 农业(23532)
- 技术(21849)
- 基金
- 项目(108545)
- 研究(87545)
- 科学(86362)
- 基金(72484)
- 家(62262)
- 国家(61534)
- 社会(53447)
- 科学基金(51421)
- 社会科(50306)
- 社会科学(50295)
- 省(48423)
- 教育(45826)
- 划(39914)
- 编号(38007)
- 基金项目(37858)
- 成果(33066)
- 发(31618)
- 课题(30998)
- 自然(29909)
- 自然科(29099)
- 自然科学(29092)
- 资助(28702)
- 自然科学基金(28505)
- 重点(26650)
- 发展(26027)
- 年(25624)
- 展(25532)
- 部(24599)
- 规划(23718)
- 创(22414)
共检索到287680条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 统计与决策
[作者]
肖新成
文章选取了能够反映江西省义务教育发展总体状的24个指标,运用因子分析法,构建义务教育发展指标体系,对江西省各地市的义务教育发展水平和整体上的差距进行了测算,分析了江西省义务教育均衡发展水平。结果发现江西省各地区义务教育均衡发展水平存在不同程度的差距,其中义务教育投入差距相对而言要大些,教育质量的差距相对而言不明显。
关键词：
义务教育 均衡发展 教育投入
[期刊] 教育发展研究
[作者]
日前,江西省教育厅决定,今年正式启动创建义务教育均衡发展示范县活动。江西省教育厅将制订评选细则,对每年在验收中排名前三位的县(市、区)给予表彰,并命名为"江西省义务教育均衡发展示范县"。
[期刊] 经济社会体制比较
[作者]
赵海利 陈芳敏 周晨辉
文章利用江西省2000～2015年80个市县的面板数据,采用双重差分法对省直管县财政体制改革(简称省直管县改革)对地区义务教育投入的影响进行了实证分析,结果表明,省直管县改革并没有显著缩小地区间义务教育投入差距。原因在于,省直管县改革对义务教育投入产生了方向相反、实力相当的两股力量。一股力量来源于改革地区和未改革地区本级地方财力差距扩大,拉大了两类地区义务教育投入差距;另一股力量源于改革地区相对未改革地区,获得更多净转移支付额,对教育重视程度更高,缩小了两类地区的义务教育投入差距。结合已有研究,文章认为省直管县改革还不足以独立承担促进义务教育均衡发展的重任,为更好地促进义务教育健康均衡发展,还需加强省级政府对欠发达地区的经济帮扶,提高欠发达地区的"造血"能力。同时,需要完善转移支付受益定位,精准扶弱,变转移支付的过程管理为绩效管理。
关键词：
省直管县改革 义务教育投入 公平 效率
[期刊] 财经科学
[作者]
缪小林 师玉朋 郭晓明
本文在非均衡发展模式下构建区域公共服务差距产生的理论路径体系,并以义务教育为例进行实证检验:利用因子分析法测度我国省域公共服务发展得分差距,采用Tobit模型进行解释。结果发现,地区经济发展水平和政府间财政关系对公共服务供给均存在正向效应,且前者大于后者,而公共支出成本差异对公共服务供给产生抑制作用,但属于客观条件。因此,在我国继续深化非均衡发展战略时期,要实现公共服务均等化,短期内可以采取转移支付、收支划分等调节地方政府财力的手段,但根本上还是要通过实现区域经济协调发展来完成。
关键词：
非均衡发展模式 公共服务差距 义务教育
[期刊] 教育发展研究
[作者]
姚继军
伴随着教育事业的改革与发展,某些发达省份提出了义务教育优质均衡发展的目标。构建省域义务教育优质均衡发展量化测度指标体系,对于从整体上把握和研究义务教育优质均衡发展的状况及存在的问题都有重要意义。本文在已有研究的基础上,探讨了量化测度义务教育优质均衡发展的思路,构建了省域义务教育优质均衡发展的指标体系,并论证了相关指标的计算方法。
关键词：
义务教育优质均衡发展 量化测度 指标体系
[期刊] 统计与决策
[作者]
熊筱燕 徐耀缤
在界定了义务教育发展均衡性的基础上,文章提出了义务教育发展均衡性的概念模型,包括教育机会均衡、教育资源配置均衡、教育质量均衡三个方面。从普及巩固与机会均等、规划布局与办学条件、师资配备与教师素质、素质教育与学生发展、教育管理与经费保障五个方面构建了义务教育发展均衡性测度的指标体系,基于MEM-GAHP方法构建了义务教育发展均衡性测度模型。通过案例验证了方法的可行性。
[期刊] 中国财政
[作者]
袁世明 易小红
近年来,湖北省宜昌市夷陵区财政部门充分发挥职能作用,加强公共财政的保障力度,持续加大教育投入,创新体制机制,围绕"学无择校,教无择生"的教育理念走出了一条城乡统筹义务教育均衡发展之路。
[期刊] 教育与经济
[作者]
李星云
江苏是教育大省,义务教育事业发展位居全国前列,但也存在较严重的不均衡问题,主要表现在经费分配的地区与校际间不均衡、教学设施建设不均衡、师资力量与水平存在差距等方面。究其原因,既有二元结构的历史根源,也有政府职能不到位和制度缺陷的因素。实现江苏省义务教育优质均衡发展,根本在于发展地方经济,保证经费总量足额投入,但眼前亟需进行合理的制度安排。应相对集中义务教育投入与监管责任,完善地方政府的教育责任考核制度,完善省级义务教育转移支付制度,加强教师队伍建设。
关键词：
义务教育 优质均衡发展 保障 制度安排
[期刊] 教育科学
[作者]
刘宝生
省域义务教育均衡发展是指在省级行政区域内,义务教育的软、硬件办学条件及教育经费投入实现相对均衡,并在此基础上,实现义务教育教学质量的高标准、均衡化,在省域内的地区之间、城乡之间、校际之间,初步实现公民受教育权利的平等和公平。针对制约省域义务教育均衡发展的经济、政策、制度和管理等因素,推进省域义务教育均衡发展的基本对策包括:一、明确各级政府在推进区域义务教育均衡发展中的责任;二、建立科学的财政转移支付制度;三、推进中小学标准化建设,以标准化促进均衡化;四、在省域范围内统一教师工资标准;五、建立城区教师定期流动长效机制,加强农村教师的培训工作,均衡配置教师资源;六、加快农村九年一贯制学校建设步伐,...
关键词：
省域 义务教育均衡发展 思考 建议
[期刊] 教育发展研究
[作者]
冯建军
从教育均衡到优质均衡,已经成为新时期发达地区实现教育公平的先行追求。优质均衡是在资源配置均衡的基础上实现质量的均衡发展。义务教育的质量既包含国家统一标准的要求,也包含个体个性发展的需要,是国家质量标准和个性发展的统一。因此,义务教育优质均衡表现为教育质量的底线均衡与特色均衡的统一,是在质量合格底线基础上的特色均衡、差异均衡。
关键词：
义务教育 教育均衡 优质均衡
[期刊] 中国财政
[作者]
甘华智 张文戎 戴笑慧
近年来，江西省赣州市财政局根据市委、市政府的要求和部署，聚财聚力，在改善义务教育办学条件、提升师资力量、提高办学水平等方面主动作为、积极探索，让党的阳光温暖每一个孩子的心田，义务教育取得了长足进步。但由于赣州仍属于经济欠发达的人口大市，中小学点多面广，基础设施欠账较多，区域之间、城乡之间、校际之间义务义务教育发展不均衡现象仍然较为突出。（一）区域发展不平衡。特别是城乡学校在办学条件方面存在明显差距，比如某些农村小学图书仅百余册，而且
[期刊] 财政研究
[作者]
许世建
近年来,江西经济较快发展,但是农村义务教育发展在全国范围内还存在较大差距。本文通过与全国其他省份的纵向整体比较以及省内横向对比,全面审视江西农村义务教育发展现状,分析农村义务教育在区域社会经济发展中存在的各种矛盾和问题,并在"宏观上增投入、中观上调结构、微观上抓管理"框架下,提出江西今后一段时期农村义务教育财政投入思路,加快实现江西义务教育均衡健康发展。
[期刊] 生态经济
[作者]
陆伟锋 刘彦宏 涂国平 黄新建
以生态文明的均衡发展为目标,选取了国家生态文明试验区的江西省作为研究对象,从经济、环境、资源、民生四个维度构建生态文明水平评价体系,利用熵权法与灰色关联分析对2014年江西省生态文明水平综合评价。结果表明:南昌、赣州、九江的生态文明综合水平较为靠前,萍乡、上饶、鹰潭地区靠后;二级指标四象限化后分别落在优势保持区、重点关注区、均衡发展区、优势带动区四个象限。主要针对一、三、四象限指标给出相关建议,推动其象限内指标向第二象限的迁移,促进江西省生态文明的均衡发展。
[期刊] 生态经济
[作者]
陆伟锋 刘彦宏 涂国平 黄新建
以生态文明的均衡发展为目标,选取了国家生态文明试验区的江西省作为研究对象,从经济、环境、资源、民生四个维度构建生态文明水平评价体系,利用熵权法与灰色关联分析对2014年江西省生态文明水平综合评价。结果表明:南昌、赣州、九江的生态文明综合水平较为靠前,萍乡、上饶、鹰潭地区靠后;二级指标四象限化后分别落在优势保持区、重点关注区、均衡发展区、优势带动区四个象限。主要针对一、三、四象限指标给出相关建议,推动其象限内指标向第二象限的迁移,促进江西省生态文明的均衡发展。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
推进义务教育均衡发展的总体思路,就是要贯彻《义务教育法》,把提高质量作为根本任务,把合理配置教育资源作为重点,把解决或缓解义务教育阶段热点难点问题和推进义务教育均衡发
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
