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[期刊] 职教论坛
[作者]
蔡兴
江西民办本科高校应准确定位为服务江西社会经济发展,转型是其应然之路,必须从外延式发展走向内涵式建设、从规模扩张走向办学质量的提升。民办本科高校转型产教融合职业教育应为江西贯彻落实国家战略的突破口和着力点,应发挥行业企业参与民办本科高校转型产教融合职业教育的主体作用。民办本科高校转型需要立足江西,走具有产教融合特色的职业教育品牌发展战略之路。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
刘莉莉
本文通过回顾民办高等教育发展历程,在总结民办本科院校已有的竞争优势的基础上,提出民办高校要在新一轮竞争中取胜并持续发展,必须重新审视自身的办学定位与发展潜能,实现从战术选择到战略规划、从外在形象设计到组织内涵建设、从同质化到差异化竞争、从人事管理到人本管理的转型,促进大众化高等教育多样化发展。
关键词：
民办本科 转型 竞争 发展
[期刊] 当代财经
[作者]
樊承世
加快江西县市经济发展的步伐,是加快全省国民经济发展步伐的基础和必要条件。1990年,江西已有11个县市的地方财政预算内收入超出千万元,其中有3个县市超亿元,有14个县市的工业总产值(按当年价格计
[期刊] 金融与经济
[作者]
刘妮娜
保险中介是保险产业内部分工的产物,是保险市场不可分割的组成部分,是保险业实现专业化分工、集约化经营的根本条件。保险中介分为专业中介、兼业中介和个人代理三个方面。专业中介是专门经营保险中介业务的组织,包括专业代理机构、经纪机构和公估机构。目前江西省保险专业中介发展较快,但也存在着内部条件不足和外部环境欠佳等问题。这些问题不仅造成了保险中介组织自身发育不良,而且也限制了整个保险市场的健康发展。本文拟对这些问题进行深入分析,并提出促进江西保险中介发展的若干政策建议。
关键词：
保险中介 保险专业中介市场
[期刊] 企业经济
[作者]
伍世安
江西循环经济的发展纵向比较成效明显,横向比较差距较大。有必要以科学发展观为指导,结合江西省情,构建"123420"模式,即确立一个目标,实现两个统一,力促三个协调,推进四个突破,落实二十项指标。在发展循环经济中,要加强组织领导,完善发展规划;完善市场机制,加强经济激励;增强科技支撑,提高创新能力;强化宣传教育,完善法制保障。
关键词：
江西 循环经济 “123420”模式
[期刊] 职教论坛
[作者]
徐艳
从教师在学前教育中的重要地位入手,深刻剖析江西省学前教育教师发展现状,认真探讨政府在学前教育发展中担当的职责,提出促进江西省学前教育教师发展的策略与建议。
关键词：
江西省 学前教育 教师发展
[期刊] 中国农村经济
[作者]
郑良玉
江西农业快速发展的实践与思考郑良玉在党中央。国务院的正确领导下，江西农业在１９８８年以后，出现了继１９８０－１９８４年第一个增长高峰之后的又一个新的增长高峰期，其增长幅度之大、持续时间之长，均超过了第一个高峰期，是党的十一届三中全会以来农业增长最快的...
[期刊] 当代财经
[作者]
蔡雪芳
２１世纪的中国将成为世界旅游大国，而江西的旅游资源在华东地区具有 显著优势，因而将旅游业作为支柱产业发展是符合江西省情的最佳选择。为改革江西旅 游业发展落后的状况，必须树立大旅游的整体观念，加强政府支持力度，不仅要打“庐 山牌”，而且要舞活“京九线”，形成点、线、面有机结合，在重点发掘其文化内涵的基 础上，使江西旅游业持续稳定发展。
关键词：
旅游业 竞争优势 品牌 形象
[期刊] 中国成人教育
[作者]
苏艳红
在社会转型期的大背景下,民办高校转型发展势在必行,但在国家政策环境与学校内部管理中都存在不少问题和困难,应在加强社会支持与政策保障、准确定位人才培养目标、优化调整学科专业布局、大力发展师资队伍建设、重视教学管理制度创新等方面采取对策。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
董圣足
我国民办高等教育经过近30年的发展,当前已进入一个新的转型期——调整规范期。这一时期的民办高等教育具有不同于以往的五大特征,民办高校自身则面临着六个方面的突出问题。本文基于实证调研,从微观入手,阐述了转型期民办高校发展所应秉持的三个观念和四种意识,并结合案例分析,提出了转型期民办高校可选择的五大发展战略。
关键词：
转型期 民办高校 发展战略
[期刊] 教育发展研究
[作者]
侯铁军
[期刊] 高等农业教育
[作者]
张庆祝 周丽
地方本科高校正处在＂十三五＂规划编制和大学章程修改完善即制定新的高校发展战略的重要时期。理性认识高校转型的内涵，多视角审视高校转型工作，可以解除困惑，有助于化解战略焦虑，更有助于高校管理者打开思路，科学制定学校发展战略。从职能论、知识生产理论、创业型大学理论对高校转型进行深入分析，可以为高校转型寻找多种路径。
[期刊] 教育与职业
[作者]
倪璞 洪林 姚爱华
地方本科高校的转型发展,不仅意义重大而且任务艰巨。面对地方本科高校在思想观念、环境氛围、办学投入等方面的不足,高校要准确理解转型的内涵,认真审视人才培养目标和培养方案、学科专业发展定位、课程建设规划与教学基本设施建设、应用型科研服务人才培养的策略、师资队伍建设与教师个人发展的动力等,密切结合学校实际,积极推进"政产学研"的深度融合,实现校内二级学院(或专业)的自主转型,继而推进整个学校的转型发展。
关键词：
应用型地方高校 转型发展 政产学研 对策
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