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[期刊] 职业技术教育  [作者]
常州市钟楼区区域面积73.7平方公里,常住人口35万,下辖省级钟楼经济开发区和新闸、五星等7个街道办事处,50个社区居委会,37个村民委员会。2006年被教育部认定为全国社区教育实验区后,钟楼区提出构建"钟楼学习圈"社区教育体系。"钟楼学习圈"就是由社区培训学院、街道社区教育中心、社区居民学校(村民学校)、驻区单位(企业)以及民间组织共同参与的教育服务平台,该平台提供满足钟楼区学习需求的课程体系和居民在出行15分钟内能到达的学习场所。随着钟楼区学习型城区建设的深入,各类隐性的"学习圈"在各街道、社区(村)内逐渐形成。
[期刊] 农村经济  [作者] 刘向南  许丹艳  
集体建设用地的准自发性流转及其中的制度安排对流转制度改革具有重要的参考价值。本文通过对常州市部分农村经济发达地区的调查,对集体建设用地准自发性流转中政府的动机、土地登记、规划管理制度安排以及流转方式、收益分配和抵押融资等问题进行了系统的总结和分析,进而从土地规划和登记管理、流转规则、市场建设和法律体系等方面提出了进一步的改革建议。
[期刊] 资源科学  [作者] 洪武扬  李飞雪  李满春  张芳芳  张荷霞  
从空间定位角度审视规划的实施效果是对传统评估方法的重要补充。本文基于GIS空间分析,以评估期内土地利用空间形态变化为导向,从规划执行力、规划控制力、规划引导性3个方面选取空间偏离度、耕地连片度、城镇重心偏移指数、土地利用布局分异指数以及建设用地布局离散度作为规划实施定位评估指标,对江苏省常州市新北区第三轮土地利用总体规划(2006-2020年)进行实证分析。结果表明,评估期内新北区较好地落实了土地用途管制和建设用地空间管制,土地利用结构在空间上的分布情况与规划空间布局的符合程度较高,用地的发展趋势基本符合规划的调控方向,规划实施效果总体良好。
[期刊] 中国土地  [作者] 何虹  叶琳  
2016年9月,国土资源部部署统筹协调推进农村土地制度改革,江苏省常州市武进区承担起统筹协调推进农村土地征收、集体经营性建设用地入市、宅基地制度改革三项试点的工作任务。为此,武进区坚持"同权同价、流转顺畅、收益共享"的集体经营性建设用地入市方向,落实主体责任,积极探索实现路径,取得了成效。试点实践成效武进区按照三项改革试点的新要求,确定了农民集体为入市主体,并"鼓励农民集体以合理方式
[期刊] 农村经济  [作者] 朱喜群  
农村社区发展是农村社会管理的重心所在。本文基于江苏省常州市嘉泽镇的实证调查,对农村社区发展存在的现实困境及其产生的深层原因进行了实证层面的深入分析,分析结果表明,以村民需求为重心、多元主体协同合作的网络化发展模式应是农村社区发展的路径选择。
[期刊] 中国人口科学  [作者] 蒋乃华  
本文利用扬州市城市家庭教育投资的调查资料分析了家庭对孩子教育投资的性别差异,结果表明,家长在对孩子发展的期望和教育投资上不存在明显的性别分层现象。这一事实可能与城市独生子女政策的执行效果有着密切的联系,并促使我们重新审视相关公共政策对实现性别公平的影响。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 何益平  
杭州持续16年推进基于社区学习共同体的社区教育,实现社区教育方式从设计型到生长型的转型。《学习圈·学共体:社区教育的杭州样式》一书,对杭州过去10余年社区教育发展的成功经验和创新成果进行了总结和提炼,认为社区教育实现由设计型向生长型的根本性的变革,对未来的社区教育的可持续发展产生方向性引领和实践借鉴作用。
[期刊] 职教论坛  [作者] 吕俊  王传金  
文章以常州工学院、江苏省溧阳中等专业学校为例,针对目前3+4中本衔接中合作办学双方缺乏教学管理衔接的现状进行改革,通过改革当前的分段教学计划制定与管理模式、改进不规范的教学运行范式、完善教学质量评价与管理体系、同时规范教学资源共享与利用方案,实现分段中本衔接教学管理的无缝衔接、顺利过渡,促进人才培养的质量提升。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 姚继军  
伴随着教育事业的改革与发展,某些发达省份提出了义务教育优质均衡发展的目标。构建省域义务教育优质均衡发展量化测度指标体系,对于从整体上把握和研究义务教育优质均衡发展的状况及存在的问题都有重要意义。本文在已有研究的基础上,探讨了量化测度义务教育优质均衡发展的思路,构建了省域义务教育优质均衡发展的指标体系,并论证了相关指标的计算方法。
[期刊] 现代城市研究  [作者] 苏同向  王浩  
生态红线是为了维护国家或区域生态安全和可持续发展而划定的需实施特殊保护的区域线。本文研究基于风景园林学的视角,在RS和GIS的技术支持下,结合当前中国城镇化建设实际现状,以快速城市化进程中的江苏扬州市为研究对象,研究和归纳案例城市的生态景观资源特征和区域功能,整合生态红线区的保护用地,采用累积阻力模型的方法模拟和修正各生态资源的联系廊道。旨在寻求生态红线区与城乡绿地生态网络的空间耦合关联,使生态红线真正落地,建立城乡一体化绿化格局和良好的自然开放空间系统。
[期刊] 教育研究  [作者]
江苏省苏州市沧浪区实验小学始建于1902年,至今已有96年的历史。学校占地面积11600平方米,教室面积7280平方米,现有小学部38个班,教师99名,另附设幼儿园部7个班,教师21名。学校拥有微机房、语音室、多媒体阶梯教室、自然实验室、学生阅览室、...
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 张晓宁  杨晓江  
分析归纳了江苏省专业学位硕士研究生教育的现状与特点,提出了构建省级专业学位质量保障体系应处理好的"四个关系"和应关注的"四个重点",形成省级专业学位研究生教育质量保障的基本框架。
[期刊] 职教论坛  [作者] 丛彬彬  
文章通过对发达国家现代职业教育体系与区域经济联动发展的经验总结,阐述了现代职业教育体系与区域经济发展的对接互动关系,并对南通现代职业教育体系的构建与区域经济联动发展的现状进行了分析,提出了南通现代职业教育体系的构建与区域经济联动的对策。
[期刊] 征信  [作者] 徐家元  
立足仪征市农村信用体系建设的实践,总结有效举措,剖析存在问题,建议出台农村信用体系建设实施细则、提供法律法规和政策支持,升级完善农户信用信息系统平台,逐步引入市场机制、加强对农村信息的征集和农户评级工作,创新涉农金融产品、加大农村经济的支持力度,强化征信宣传教育、优化农村金融生态环境。
[期刊] 征信  [作者] 徐家元  
立足仪征市农村信用体系建设的实践,总结有效举措,剖析存在问题,建议出台农村信用体系建设实施细则、提供法律法规和政策支持,升级完善农户信用信息系统平台,逐步引入市场机制、加强对农村信息的征集和农户评级工作,创新涉农金融产品、加大农村经济的支持力度,强化征信宣传教育、优化农村金融生态环境。
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