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[期刊] 中国成人教育  [作者] 刘振海  魏永军  刘允  
创新创业教育是当前高校人才培养的重要抓手。文章总结了近年来江苏创新创业教育工作的成绩,积累了引导创新创业教育的一些典型做法,并积极探索下一步即将开展的工作,努力实现创新创业教育科学发展,提升人才培养质量。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 王超  
高校创业教育有效提升了大学生的创业精神和创业能力,但还存在目标功利、学科滞后、师资匮乏和保障不力等问题。面对创业教育困局,高校应着重明晰定位、强化师资、完善课程、拓展平台、提供保障等五点。江苏省教育厅自2008年起率先发起"江苏省大学生创业教育示范校"建设工作。入围高校纷纷聚焦组织架构、保障机制、课程体系、队伍建设等方面,为深入推进高校创业教育工作的开展做出了有益的探索和实践。
[期刊] 教育与职业  [作者] 顾胜贤  
文章阐述了创新创业教育在大学生就业指导工作中的具体体现,分析了我国创新创业教育存在的问题,如创新创业课程没有纳入学校就业指导体系;师资力量薄弱,教师缺乏创业实践;"双创"教育重理论、轻实践,进而从课程体系化、教学有效性、课外操作性三方面提出了健全就业指导体系的有效策略。
[期刊] 教育与职业  [作者] 陈燕  崔顾芳  
加大创新创业教育实践研究,切实提高创新创业教育质量是我国高等教育教学改革发展的重要导向。目前,我国高职院校创新创业教育在教育理念、课程体系、师资队伍、实践成效等方面存在诸多困惑和不足。解决这些问题需将大学生创新创业素质培养纳入专业人才培养方案,构建"知行合一、逐层递进"的全过程创新创业教育课程体系,选聘优秀讲师和实战经验丰富人员充实创新创业教师队伍,完善优化创新创业管理制度和体系,搭建创新创业教育实践最优平台,大力渲染创新创业教育浓郁的校园文化氛围,出台创新创业教育改革五年规划。
[期刊] 农业经济  [作者] 王小斌  
乡村振兴战略背景下,大学生是不可或缺的中坚力量。大学生进行农村创新创业,还面临着大学生缺乏针对性教育,国家创业政策没有得到有效落实,大学生陷入创业思想误区,大学生缺乏创新创业实践能力等困境。支持鼓励大学生进行农村创新创业,应当从高校,政府,社会,大学生自身等几个方面寻求破解之策。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 邹建良  
大学生就业、创业已经成为社会关注的热点问题之一。如何有效地开展高校创新创业教育,培养大学生良好的自主创业意识、创业心理品质和就业能力。嘉兴职业技术学院利用党的诞生地南湖红船教育优势,弘扬"红船精神",融入思政课实践教学,激发学生创业欲望,感受创业的环境,增强对创业的分析能力,培养大学生良好的自主创业意识、创业心理品质和就业能力,形成对"创业"价值的理性认识。
[期刊] 实验技术与管理  [作者] 赵希文  何新新  刘棋  梁国庆  
按照"高起点谋划、高技术导向、市场化运行、开放式办园"的思路建设大学生创新创业园,探索引领黑龙江省大学生创业、具有黑龙江特色和大学特点的大学生创新创业模式,提出全方位打造创业快速成长良性生态系统,构建"创客空间"和创业孵化器两大功能区,搭建"双五"服务体系,高标准建设大学生创新创业全要素平台,涵盖培养平台、实践平台、创业苗圃、项目成长以及氛围营造,并取得了显著成效。
[期刊] 科技管理研究  [作者] 戚湧  王静  
"大众创业、万众创新"成为我国经济发展新引擎。开展江苏省大众创新创业第三方政策评估研究,对现有国内外研究现状进行综述。基于社会网络分析方法,使用Netdraw工具绘制江苏省"双创"政策图谱,发现江苏省在创业扶持、企业技术创新方面政策措施较多,而在促进科技成果转化等方面政策文件较少。通过收集江苏省2014年和2015年有关创新创业指标值开展政策实施效果定量分析,发现江苏省在激发就业活力、市场活力和创新活力方面取得了一定的成效,但在市场化机制、创业投融资机制等方面还存在不足。最后提出江苏省"双创"对策建议。
[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 马永斌  柏喆  
大学创新创业教育的开展对科技创新成果的产业化具有重要意义。本文从大学创新创业教育的内涵着手,对我国大学创新创业教育的现状进行了分析,将创新创业教育目前所存在的问题展现出来。并通过引入"大学—政府—企业"生态网模式的理论体系,辅之以清华深圳研究生院双创教育的实践经验,提出全面运用生态网模式解决创新创业教育问题的具体思路。
[期刊] 调研世界  [作者] 周荣荣  
大学生就业创业,对于经济高质量发展、富民增收意义重大。本文基于江苏2352名应届大学生专题调查进行研究,结果显示,江苏大学生就业环境良好,但仍存在竞争压力大、供需结构性错位、就业取向有偏差的问题,并提出应加大大学生就业政策及信息支持、引导,创造更多高质量就业岗位等的对策建议。
[期刊] 实验技术与管理  [作者] 陈雨婷  于兆勤  刘琼辉  
随着我国高校教育体制改革的深入发展,创新创业教育的作用和地位日益突出。为了更好地适应社会对创新创业人才的需求,推动学校创新创业教育的深入发展,该文以广东工业大学为例,提出一系列促进大学生创新创业的具体举措,包括打造创新创业训练与孵化基地、建设创业服务中心及师资队伍、不断提高创业服务质量、营造创新创业的良好氛围等,旨在促进广东经济优化升级,促进我校科技成果转化。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 钱红  
在2015年《政府工作报告》中,李克强总理38次提到"创新",13次提到"创业",尤其两次专门提到"大众创业,万众创新"。李克强总理指出:"大学生是实施创新驱动发展战略和推进大众创业、万众创新的生力军,既要认真扎实学习、掌握更多知识,也要投身创新创业、提高实践能力。"此后,包括高职院校在内的广大高校纷纷进行创业教育改革。江阴职业技
[期刊] 中国高等教育  [作者] 黄荣杰  
高校推进创新创业教育改革,是全面深化本科教育教学改革和提升教育质量的关键举措,是高校人才培养机制的创新。地方高校要积极主动探索适应自身特点的培养模式,树立"服务需求、提高质量"的内涵式发展战略,着重培养符合社会发展需要的创新型、复合型、应用型人才。
[期刊] 经济师  [作者] 刘江虹   张小靓   谢娜  
为了探讨《创新创业教育》课程思政的实践,分析如何将思政育人元素有机融入创新创业教育中,培养学生的创新创业能力和社会责任感,文章从《创新创业教育》课程思政建设的意义出发,分析了《创新创业教育》课程教学中进行课程思政教育的可行性,最后提出了课程思政的实践措施,包括挖掘《创新创业教育》育人元素、创新课程教学方法、强化实践教学环节等。研究表明,《创新创业教育》课程思政的实践与探索是一项具有重要意义的工作,可以为学生提供更丰富的学习体验,培养其创新创业能力和社会责任感,通过科学的教学方式,能够为学生的未来职业生涯发展提供坚实基础。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 沈健  
深化高校创新创业教育改革,推进素质教育是主题,提高人才培养质量是核心,创新人才培养机制是重点,加强教师能力建设是关键。深化高等学校创新创业教育改革,绝不是应对经济发展放缓、就业压力增大的权宜之计,而是实现"两个一百年"奋斗目标的历史使命。江苏高校创新创业教育进入新阶段,彰显了对教育教学质量的提升效应、对学生健康成长的促进效应、对毕业生充分就业的倍增效应和对完善高校管理的溢出效应。
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