- 年份
- 2024(10748)
- 2023(15716)
- 2022(13045)
- 2021(12331)
- 2020(10173)
- 2019(23754)
- 2018(23619)
- 2017(42886)
- 2016(24464)
- 2015(27923)
- 2014(28266)
- 2013(26980)
- 2012(24988)
- 2011(22381)
- 2010(22599)
- 2009(20177)
- 2008(19928)
- 2007(17945)
- 2006(15218)
- 2005(13407)
- 学科
- 济(89925)
- 经济(89751)
- 管理(64633)
- 业(58575)
- 企(47321)
- 企业(47321)
- 方法(43939)
- 数学(39226)
- 数学方法(38670)
- 中国(28922)
- 农(25529)
- 财(24956)
- 教育(22814)
- 学(21353)
- 地方(19299)
- 理论(18629)
- 业经(18344)
- 制(17297)
- 农业(16472)
- 贸(15869)
- 贸易(15860)
- 易(15380)
- 务(15315)
- 财务(15234)
- 财务管理(15191)
- 企业财务(14366)
- 技术(14210)
- 环境(13724)
- 和(13539)
- 银(13507)
- 机构
- 大学(336069)
- 学院(333767)
- 济(126143)
- 管理(123400)
- 经济(123210)
- 研究(112830)
- 理学(106664)
- 理学院(105379)
- 管理学(103085)
- 管理学院(102459)
- 中国(79330)
- 京(72026)
- 科学(70323)
- 财(59281)
- 农(56517)
- 所(56472)
- 江(56094)
- 中心(53198)
- 范(52483)
- 师范(51951)
- 研究所(51662)
- 业大(50946)
- 财经(47232)
- 农业(44570)
- 北京(44449)
- 经(42824)
- 师范大学(42101)
- 技术(41507)
- 院(41394)
- 州(41182)
- 基金
- 项目(228719)
- 科学(180309)
- 研究(170592)
- 基金(161971)
- 家(141285)
- 国家(140015)
- 科学基金(119682)
- 社会(105018)
- 社会科(99217)
- 社会科学(99190)
- 省(92894)
- 教育(86334)
- 基金项目(84809)
- 划(78915)
- 自然(77064)
- 自然科(75239)
- 自然科学(75215)
- 自然科学基金(73841)
- 编号(71608)
- 资助(66664)
- 成果(59676)
- 重点(53229)
- 课题(52585)
- 部(51626)
- 发(49611)
- 创(47466)
- 教育部(44485)
- 创新(44230)
- 科研(44083)
- 大学(43328)
共检索到493623条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 职业技术教育
[作者]
徐夏 陈兆兰
在举办结构合理、优质高效、人民满意的中等职业教育诉求下,江苏省在质量保障机制建设方面作出探索,实施了中等职业学校星级评估。星级评估以评估标准体系为抓手,由学校自评、材料评审、现场考察、结论审定四大环节组成。首轮星级评估实践表明,科学构建评估体系,发挥促建作用,将推进中等职业教育质量的提升。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
张晓宁 杨晓江
分析归纳了江苏省专业学位硕士研究生教育的现状与特点,提出了构建省级专业学位质量保障体系应处理好的"四个关系"和应关注的"四个重点",形成省级专业学位研究生教育质量保障的基本框架。
关键词：
研究生教育 专业学位 质量保障
[期刊] 中国成人教育
[作者]
柳佩瑶 高涵 熊格生 罗飞
教育质量是成人高等教育可持续发展的核心问题。一直以来,我国成人高等教育都存在相关部门支持乏力、办学理念尚有偏差、人才过程性培养失范等诸多问题,且随着各大高校的继续教育改革,非学历教育得到了进一步发展,培训市场迎来了兴旺高潮。而我国现有的高等教育质量保障体系仍不够成熟,与我国高等教育发展的要求不相适应,成人高等教育质量问题逐步开始凸显。本文从分析成人高等教育质量保障体系建构的理论基础出发,对成人高等教育保障体系的实践向度进行了深入探讨,提出了构建成人高等教育质量保障体系的具体策略与实施路径。
关键词：
成人高等教育 教育质量 保障体系
[期刊] 中国成人教育
[作者]
史瑞龙
构建完善的高等职业教育质量保障体系,对于高等职业教育实现转型发展而言,具有重要的现实意义。但高等职业教育质量保障体系的构建面临着诸多内外部困境,为此,高职院校应当构建制度保障系统、经费保障机制和监督与评估系统,从而完善外部保障体系;加强内部制度建设、建立高水准师资和管理队伍、加强学生管理,从而完善内部保障体系。
关键词：
高等职业教育 教育质量 质量保障体系
[期刊] 教育与职业
[作者]
宋志荣
随着宏观经济由规模扩张向产业转型升级的方向发展,高职教育也从外延式规模扩张向内涵式质量建设转型。教育质量是高职教育发展的生命线,较低的教学质量制约了高职教育的健康发展。文章研究阐述了多元融合式高职教学质量保障体系的内涵与意义,并从建构主义理论、共同治理理论和目标价值理论等理论角度深入揭示了多元融合式高职教学质量保障体系的理论基础,进而提出多元融合式高职教育质量保障体系的建构原则、质量评价主体的优化路径、质量评估工作的多元化信息组织模式优化路径、质量评价指标体系设计方案的优化路径。
关键词：
多元融合 高职教育 教学质量
[期刊] 中国高等教育
[作者]
温涛
当前,全面提高高等教育质量,特别是人才培养质量已经成为我国政府和全社会关注的焦点,成为当今高等教育的首要而紧迫的任务。而构建科学有效的高校教育质量保障体系,是实现全面提高高等教育质量的基本要求。大连东软信息学院经过深入学习和探索,充分借鉴全面质量管理
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
宋永忠
评估与质量是研究生教育密不可分的两个概念,基于自组织评估的研究生质量保障体系具有全方位开放性、非线性运行机制和可持续发展性的特征。从培养目标、保证机制、课程体系、导师队伍、服务平台五个方面论述了南京师范大学基于自组织评估的研究生教育质量保障体系建设。
关键词：
自组织评估 研究生教育 质量保障体系
[期刊] 中国成人教育
[作者]
杜俐蓉 周蔚
在当前互联网技术迅猛发展和在线教育普及的背景下，提高在线教学质量已成为教育领域共同关注的焦点。《在线教学质量保障体系——基于江苏开放大学的探索与实践》系统探讨了江苏开放大学多年来在教学质量保障建设方面的实践与研究成果，为国内在线教育领域提供了理论探索和可操作的在线教学质量保障体系实践指南。
关键词：
在线教学 质量保障体系 开放大学
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
白永毅 杨淑华
直博生教育质量保障体系的实践与思考白永毅，杨淑华我校自１９８１年开始实施学位制度以来，至今已授予博士学位９４１人，到１９９５年４月授予博士学位将超过千人，目前在校博士生已达１２００多人，这些都居我国高校之首。回顾８０年代初期，我国硕士、博士教育刚刚起...
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
李丽 齐民 胡祥培 王前
介绍了大连理工大学于2005年建立学科点点长制度以来,通过选聘各学科优秀教授担任点长,充分发挥学科点点长在研究生教育质量保障体系中的作用,稳步提高研究生教育质量的做法及取得的成效。
关键词：
学科点点长 研究生教育 质量保障体系
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
吕玲 李永萍 董自红
本文结合职业教育的特点,探索一种能够灵活应对校企合作、工学结合专业人才培养模式改革的要求、强化实践教学过程管理的教学质量标准、评价标准及教学质量监控与保障体系。
[期刊] 职教论坛
[作者]
吕红
社会中介组织迅速发展,已成为市场经济运行机制的重要组成部分。我国高等职业教育在经历了一个时期的扩张后,已经凸现出质量保障的缺失,尤其是质量保障主体的缺失。在高职教育质量保障体系中引入具有中间性、中介性和中立性的社会中介组织,使其发挥诊断价值、调控价值和监督价值,并通过介入高职教育的理念管理系统、组织管理系统、资源管理系统、功能运行系统和质量监测系统,积极参与高职教育的管理和服务。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
王战军 郑中华
认为当前研究生教育质量保障体系的研究中存在着主体缺失、责任不清、责任实现机制不健全等局限,而这是导致保障体系灵活性和适应性差以及制度成本高的重要原因。在对保障主体进行界定的基础上,厘清了各主体的责任内涵,引入了研究生教育质量保障的责任博弈,通过对博弈均衡策略的分析提出了改善各主体责任承担的有效途径。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
张耀嵩
我国现行的高职教育质量评价与保障体系在评估主体及评估结论等方面存在一些不足。针对存在的问题,可以将高职教育质量评价与保障体系划分为办学资格评价、专业质量评价和质量保障体系三个子系统,分别发挥办学资格准入评价、专业内涵质量建设评价和教育质量保障等作用,以克服现行体系定位、职责、功能划分等方面的问题。
关键词：
高等职业教育 质量评价 保障体系
[期刊] 职教论坛
[作者]
董纯奇 宫相荣
随着高职教育的发展,提高质量是改革发展的核心任务。面对现行的高职教学质量保障体系,探讨了如何使其在"工学结合、校企合作、顶岗实习"高职人才培养模式下更加完善、更加有效的发挥功能。
关键词：
质量保障 完善 运行
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
