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[期刊] 教育发展研究
[作者]
彭钢
自上世纪末以来,江苏在努力巩固和提高"普九"成果的同时,不断推进高中阶段教育的普及,实现了普通高中教育的快速发展。本文对江苏普通高中教育发展的主要经验进行了总结和梳理,并分析了江苏普通高中教育未来可能面临的一系列重大战略问题,其中也反映出普通高中教育发展的一些共性问题。
关键词：
江苏 普通高中
[期刊] 教育发展研究
[作者]
王炎斌
普通高中教育的发展和建设关系到教育发展的整体水平。普通高中教育的发展目标应是面向全民、政府主办、优质均衡,其发展的战略性措施主要在明确的办学目标、规范的管理体制、稳定的经费来源、开放的政策导向、严格的办学标准、有效的监督机制等方面得以凸显。
关键词：
普通高中教育
[期刊] 教育发展研究
[作者]
申继亮
2009年11月14日,华东师范大学科教合作研究中心、华东师大"985"项目《当代中国普通高中转型研究》课题组举办"科教合作:普通高中科技创新人才培养"研讨会。本刊选用教育部基础教育二司副司长申继亮、浙江省教育厅副厅长张绪培、华东师范大学张奠宙教授等的专题演讲,以飨读者。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
周坤亮
普通高中的教育定位是一个极其复杂的问题,它与学生的发展需求、社会经济的发展水平、高等教育的发展规模和教育思想的演进等多种因素相关联。我们在思考普通高中教育定位问题时,要对这些因素进行综合考察和分析。
关键词：
高中教育定位 高中教育发展 影响因素
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
杨希洁
本文对当前特殊教育学校中普通高中发展的若干重要问题进行剖析和思考,包括教育规模、区域分布、办学条件、课程和教材选择、考试命题,以及教师队伍建设等,并且提出相应的发展建议:(1)开展基础性研究,科学预测教育规模,合理规划教育布局;(2)重视教育的育人功能定位,研制课程设置方案;(3)开展考试命题研究和培训,统一单考单招的考试科目和考试大纲;(4)搭建跨校跨区教研网络,促进基础学科教师队伍建设。
关键词：
特殊教育学校 普通高中教育
[期刊] 教育发展研究
[作者]
陈丹 徐冬鸣
随着社会经济快速发展,传统的以应试为导向的普通高中教育已经不能适应社会发展,必须转变普通高中教育发展方式。转变发展方式包括结构、技术和制度三条路径,即:合理调整普高和中职比例,建立适应社会发展的普通高中教育结构;转变应试教育观念,促进普通高中培养模式多样化发展;完善普通高中教育评价制度,促进普通高中教育健康持续发展。
[期刊] 教育研究
[作者]
高丙成 陈如平
根据目前我国教育事业发展的主要目标,参照我国教育督导评估的主要标准,借鉴国际组织教育发展指标体系的框架结构,并参考国内外相关研究成果构建了由四项一级指标和十项二级指标构成的我国普通高中教育综合发展水平指标体系。根据该指标体系对我国和各地区普通高中教育发展指数进行统计计算,结果显示:近年来,我国普通高中教育综合发展水平呈现逐渐提高的趋势,但东、中、西部地区普通高中教育综合发展水平具有明显的差异和不同特点。东部地区的综合发展水平明显高于全国平均水平,省份之间差异明显;中部地区的综合发展水平低于全国平均水平,省份之间差异较小;而西部地区的综合发展水平略低于全国平均水平,省份之间的差异较大。经济越发达...
[期刊] 教育发展研究
[作者]
周彬
普通高中教育规模扩张以后,社会要求其应尽快由精英培养转向素养提升。在这个转变过程中,需要重新界定普通高中教育的教育功能,推动普通高中教育从资源推进向内涵发展转换,协调学校内部行政管理与专业管理的关系,实现制度规范与人文管理的融合,这也是普通高中教育管理走出困境的有利选择。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
喻小琴 彭钢 董裕华
本文围绕"县(区)普通高中"、"教育高质量发展"等关键词,在文献研究基础上明确提出"高质量"是当下县(区)普通高中发展转型的主要标识词;并以江苏省为例,通过数据分析、问卷调查、座谈研讨和案例群研究等方法对江苏县(区)普通高中发展现状进行了系统分析和基本判断,认识到转型期的县(区)普通高中高质量发展存在着典型性问题。最后,文章提出从省域层面建构促进普通高中发展的生态圈,为县(区)普通高中问题的解决和高质量发展营造良好局面。
关键词：
县(区)普通高中 高质量发展 现实判断
[期刊] 民族教育研究
[作者]
张明星 张天生
民族贫困地区的普通高中教育问题是一个急需研究的重要问题。本文就青海省民族地区普通高中发展的基本情况、当前面临的困难、机遇与挑战及如何加快发展普通高中教育等进行了深入的分析和探讨,并提出了一定的建设性意见。
关键词：
民族地区 普通高中 调查报告
[期刊] 教育发展研究
[作者]
余利惠
上海市普通高中教育经历了“九五”“、十五”以来的快速发展,取得了良好的质量效益。本文在全面回顾上海普通高中教育事业发展情况的基础上,分析阐述了“十一五”期间上海普通高中教育改革与发展的主要目标和政策措施。应该说,上海市发展普通高中教育的经验做法,及面对“十一五”所提出的前瞻性举措是有借鉴意义的,值得分享。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
杜明峰 范国睿
本文针对普通高中教育的特殊性,具体分析了普通高中教育现代化发展过程中存在的办学定位模糊、培养目标错位、政府导向偏差、办学模式单一以及校外资源渠道不畅等问题,探讨了普通高中教育现代化发展指标设计过程中的价值选择问题,并从学校发展方向的特色化与多样化、现代化的硬件与软件资源供给、教育过程中以育人为中心的教学-科研-管理变革、"学生-教师-学校"三位一体的效能指标以及构建"政府-社会-家庭"多元联动的支持系统等方面,构建了我国普通高中教育现代化发展指标体系的逻辑框架。
关键词：
普通高中 教育现代化 指标体系 建构策略
[期刊] 全球教育展望
[作者]
徐斌艳
自20世纪90年代以来,德国明确了普通高中的总体任务,即让学生获得普通高等院校入学资格证,同时也为学生今后接受高水平的职业教育做适当准备。高中课程纲要围绕这个总体任务,提出高中阶段的教育目标,即对学生进行科学基础知识的教育,并帮助学生在承担社会责任的前提下发展其个性潜能;纲要也明确提出从学生个性角度、社会角度以及专业角度设计高中教育过程。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
李润洲
新高考增加学生选择权,赋予学生选考的权利,但学生有了选考并不意味着学校就能从"选考"走向"优质"。因此,在新高考背景下,急需探讨普通高中从"选考"走向"优质"何以及如何可能的问题。从一定意义上说,学生"选考"之所以有可能使学校走向"优质",就在于选考是对学生主体地位的确认,有利于激发学生学习的内在驱动力;是对学生差异性、独特性的承认,有利于促进学生的个性化成长;是对学校自主办学的倡导,有利于推动学校的特色化发展。而从"选考"走向"优质"则需重拾育人使命,建构选择性课程;优化生涯教育,关注个性化成长;实施走
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新高考 普通高中
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