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[期刊] 中国远程教育
[作者]
张鲤鲤
开放大学是利用现代远程教育手段满足各类民众学习需求的新型开放高等教育。开放大学具有办学空间的开放性、办学手段的远程性、办学价值的公共性和教育内容的实用针对性。江苏开放大学具有四个方面的价值定位：以服务江苏学习型社会和全民学习为基础，以构建江苏现代国民教育体系为价值规引，以服务教育强省和江苏教育现代化为目标追求，以完善的制度设计和丰富的实践创新为建设理念。需要采取四个方面的措施建设好江苏开放大学。
关键词：
江苏开放大学 价值功能 建设路径
[期刊] 职教论坛
[作者]
李全贵、翟健、郭丽云在《现代远距离教育》2014年第5期撰文,从对外和对内两种角度出发探讨了省级开放大学的建设问题。作者认为,省级开放大学的建设对外需要争取外界支持。其支持政策应包括:1.办学自主权。省级开放大学应该有一定的办学自主权和学士学位授
[期刊] 开放教育研究
[作者]
彭坤明
开放大学的建设作为实践过程,需要实施方案的科学设计。江苏开放大学的实施方案必须依据"试点项目"的战略框架,既体现开放大学建设的总体要求,又立足江苏的省情,在共性规范与个性特征相结合的基础上,确立创新思维和基本原则,明确战略定位和主要职能,逐步进行资源整合并形成系统性的组织构架,同时需要切实有效的保障。
关键词：
开放大学 江苏省情 建设思路 实施方案
[期刊] 中国远程教育
[作者]
吴韶华 章玳 王志飞
兼职教师是开放大学教师队伍的重要组成部分。研究兼职教师队伍除了基于兼职单位的视角外,反映兼职教师的诉求、了解兼职教师在兼职教学中的体验,以及其本职工作单位对教师兼职的态度,对加强兼职教师队伍建设具有重要意义。本研究以江苏开放大学2015年秋季学期的兼职教师为研究对象,在文献研究的基础上,通过问卷和访谈对兼职教师及其本职单位进行了调查,并对数据进行了定量分析。研究表明,加强兼职教师队伍建设应树立"以人为本"和"可持续发展"的理念;以开放大学体系内的教师为兼职教师主体;建立与兼职教师本职单位的联系沟通机制;合理确定兼职教师教学工作量;建立兼职教师支持服务体系;采取多样化激励措施;改进绩效评价体系。本研究结论对于中国开放大学兼职教师队伍的稳定和发展具有借鉴意义。
[期刊] 生态经济
[作者]
张巍巍 张华 李向辉
在全面深化改革和加强生态文明建设的背景下，我国生态文明建设正在进入新的历史转折期。而生态文明建设作为一项复杂的系统工程，仍需要科技创新作为支撑。在新形势下，选取工业化高速发展，人口、资源与环境矛盾日益突出的江苏为研究对象，深入分析江苏省科技支撑生态文明建设现状和不足，探索新时期科技创新支撑生态文明建设的路径与模式，提出以体制机制突破、市场化手段推进、绿色科技支撑、国际交流与合作等手段促进生态文明建设。
关键词：
生态文明建设 科技创新 改革 路径 江苏
[期刊] 现代管理科学
[作者]
杨松林 房正国
"十四五"拉开了全面建设社会主义现代化的大幕。工业化是现代化的根本和前提,作为工业大省,江苏工业化进程走在全国前列,应该在率先实现现代化上走在前列,并为全省率先实现社会主义现代化走在前列提供支撑。提出了工业现代化建设的内涵定位和表现形态,全面总结了江苏工业发展的基础优势和突出问题,分析了"十四五"期间江苏工业发展面临的机遇和挑战,对江苏"十四五"期间推进工业现代化建的目标定位和具体路径提出了相关建议。
关键词：
工业 现代化 “十四五” 路径分析
[期刊] 中国成人教育
[作者]
杜俐蓉 周蔚
在当前互联网技术迅猛发展和在线教育普及的背景下，提高在线教学质量已成为教育领域共同关注的焦点。《在线教学质量保障体系——基于江苏开放大学的探索与实践》系统探讨了江苏开放大学多年来在教学质量保障建设方面的实践与研究成果，为国内在线教育领域提供了理论探索和可操作的在线教学质量保障体系实践指南。
关键词：
在线教学 质量保障体系 开放大学
[期刊] 中国远程教育
[作者]
刘朝阳
国家开放大学与地方广播电视大学是一个统一整体,其品牌建设不能只停留在国家开放大学本身层面,而是应该把全国广播电视大学系统纳入统一规划。本文从分析开放大学学生的"组织属性"出发,重新阐释了国家开放大学与社会组织之间的关系,对影响国家开放大学品牌建设的关键变量进行了筛选,描绘了国家开放大学品牌成长轨迹,给出了国家开放大学品牌建设策略选择。
[期刊] 宏观经济管理
[作者]
刘俊
加快转变发展方式,促进经济转型升级,对于江苏省增创发展新优势、抢占未来制高点具有重大的现实意义和深远的历史意义。在立足江苏自身发展条件的同时,要紧密结合国际国内经济发展的大环境,突出战略重点,明确主攻方向,把握重要环节,选准切入路径。当前和今后工作一个时期,应该着力于"五个调整一个增强"。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张洁
开放大学教师职业生涯的发展,既是教师个人内在的主观需求,也是开放教育长远目标的客观需求。本文具体分析了开放大学教师职业生涯发展的现状及其影响因素,从社会层面、学校层面和教师个人层面提出了一些促进教师职业生涯发展的行之有效的对策。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
尹伟民 孙健 李德方
产业学院是实现职业教育产教融合困境突破的创新实践。江苏省南京市在区域性职业院校产业学院建设方面进行了有益尝试,在专业建设紧扣产业发展、课程体系与岗位要求深度融合、实践教学紧密依托合作企业、人才培养评价多维综合、师资交流双向互通等方面形成了有效经验。职业院校产业学院的有序发展需要完善区域政府部门统筹与激励、行业组织参与产业学院人才培养、产业学院治理体系多元协同等保障举措。
关键词：
职业院校 产业学院 路径 保障 南京
[期刊] 中国农业资源与区划
[作者]
向梦杰 方斌 胡晓亮
[目的]"田园综合体"建设作为乡村振兴战略的具体体现,能较好地整合乡村山水林田湖资源,符合区域统筹、特色产业融合、城乡协调发展理念,而选址评价是乡村开发建设的前提,因此,构建田园综合体选址评价体系,并探索建设路径,对指导我国县域"田园综合体"建设具有一定的理论与现实意义。[方法]文章首先依据相关理论对"田园综合体"的概念内涵进行了界定与辨析,进而提出了田园综合体定义的"三性"特征,选取景观性、乡村性、体验性三大类12个指标,构建了评价指标体系,并以江苏省溧阳市为例,采用模糊综合评判法、FANP模型(模糊网络分析模型)和GIS空间分析技术,定量评价了县域田园综合体建设的适宜性等级。[结果]溧阳市建设田园综合体的总体情况好, 15个备选村中评判等级为"高度适宜"10个,"中等适宜"4个,"勉强适宜"1个,无"不适宜"级的乡村。最后,结合空间分布特征,规划了溧阳市田园综合体综合开发建设的"两轴三区四环"空间布局,并提出田园综合体建设路径建议。[结论]选址评价体系具有科学性和可操作性,评价结果直观真实,建设路径有针对性,可为田园综合体建设提供科学参考。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
章玳
随着在线教育的迅猛发展，远程教育进入了以提高教育质量为核心任务、以课程建设为着力点的新阶段，设计与编写自主学习式教材已成为世界范围内课程建设的新趋势。要确立自主学习式教材的目标观、内容观、结构观和教学观，在教材的设计与编写实践中做到：以多种形式激发学习兴趣，唤醒学习觉醒心；精心设计文中交互学习活动，帮助学生深度参与学习；建议学习方法，为学生学习提供支架；创新结构体例，提供反馈，巩固学习成果；给予学生自主权与选择权，运用多媒体增强表达的意义与沟通的效力。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
缪玲 姜楠
开放大学的教学资源共享是不同教育类型融合的重要支撑,是凝聚教学体系的重要力量,是实现高质量发展的内在要求。通过分析指出,教学资源共享体系的内容包括教学队伍、教学知识、教学工具、教学方法、教学数据等五方面,需求包括实用化、标准化、个性化等三方面,评价包括主观评价、客观评价和智能评价等三方面。与此同时,教学资源共享有免费分享、市场交易、协同开发、融合共享等多种共享的模式,有分类和描述两种方法。提出应打造教学资源开放共享的专业队伍和考核评价制度,应研究制定教学资源共享机制、标准与平台,推动优质教学资源的开放与共享。
关键词：
开放大学 教学资源 资源共享 共享体系
[期刊] 开放教育研究
[作者]
蒋红
学习型城市建设作为学习型社会的重要组成部分,在世界范围内得到了广泛的推广。各个城市都在努力寻求适合自己发展的道路和模式,其中最重要的是有效载体的选择。当前,上海正在努力实现"创新驱动、转型发展",只有加快构建终身教育体系和建设学习型城市,全面提高市民整体素质和学习能力,才能从根本上增强上海城市的创新活力和持久发展能力,而上海开放大学则成为上海回应这个时代命题的必然选择和实现路径,全面服务于终身教育体系构建和学习型社会建设。2012年7月31日,国家开放大学、北京开放大学、上海开放大学成立大会暨揭牌仪式在人民大会堂金色大厅隆重举行。这是具有里程碑意义的历史性时刻,也是战略性转变的开始。建设上海开...
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