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[期刊] 职教论坛
[作者]
方季红 张娟
南通抢抓江苏沿海开发、长三角一体化和＂一带一路＂建设等国家战略机遇，着眼＂十三五＂发展，以推进陆海统筹发展综合配套改革为契机，加大沿海开发、江海联动力度，加快转型升级步伐，提高内涵发展水平，建设长三角北翼经济中心。南通高职院校紧密结合南通发展实际来优化专业设置，成为南通江海联动开发培养所需人才的一个崭新课题，具有重要的实践价值，对推动南通江海联动开发具有重要意义。
关键词：
专业设置 江海联动开发 产业升级转型
[期刊] 教育与职业
[作者]
周树会 仲文婷 李红
高职教育是区域经济发展的重要“动力源”,培养的是面向生产、建设、管理、服务等领域的技术应用型人才和高级技能型人才,高职院校的专业设置是连接区域经济与高职院的一个重要枢纽,是服务于社会经济发展的逻辑起点,是区域经济发展与学校教育是否相吻合的一个重要环节。文章通过对徐州市高职教育专业设置现状与徐州市产业结构现状的契合度研究,分析了高职教育专业设置与产业结构调整优化之间存在的问题,并提出了相应的对策与建议:健全相关法律法规,发挥政府行政职能;面向区域经济发展布局,制定专业发展规划;全面推进校企协同育人,推动专业
关键词：
高职院校 专业设置 区域经济
[期刊] 教育与职业
[作者]
包红霞
高职专业设置与区域经济发展的适应性直接关系到高职教育的发展前景。文章根据天津滨海新区经济发展现状,分析了天津开发区职业技术学院专业设置情况及与区域经济发展的适应性,探讨了学院专业设置存在的问题及与区域经济发展需求的差距,结合学院背景、发展过程和专业特色,提出专业设置和发展的一些思考和建议。
关键词：
专业设置 区域经济 适应性
[期刊] 中国成人教育
[作者]
曹玉平
结合江苏沿海的发展及其区域优势,分析了江苏沿海高职院校专业设置的现状,提出了江苏沿海高职院校专业设置需要遵循的原则,并根据原则给出了江苏沿海高职院校专业设置及调整的建议。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
张舸
高职教育普遍存在专业设置宏观调控不力、专业规划前瞻性不强、专业设置同源共流突出、专业结构与产业结构失衡、人才培养与产业需求脱节等问题，专业设置滞后区域产业结构调整步伐。因此，宏观调控，强化专业建设指导；准确定位，合理规划专业布局；结构调整，科学构建专业体系；工学结合，实现校企无缝对接，就显得尤为重要。
关键词：
专业设置 产业调整 对接 研究
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
金娴 金高军
本文就浙江省高职教育如何与区域经济协同发展进行了研究，认为各高职院校的专业设置要依托区域经济的发展，根据学校实际，设置具有特色性、创新性、前瞻性的专业，做到与人才的需求相匹配。
关键词：
专业设置 区域经济 协同发展
[期刊] 职业技术教育
[作者]
陈旭东 樊登柱
以南通地区的经济发展现状与产业结构发展趋势为依据,分析南通高职院校专业设置与区域经济社会和地区支柱产业的匹配情况。在此基础上,提出以区域需求为依据,打造品牌专业群;以沿海发展战略需求为依据,建设骨干专业;以新兴产业建设为依据,培育新专业;以加强校企合作为契机,优化专业设置等发展策略。
[期刊] 职教论坛
[作者]
曹玉平
构建适应江苏沿海经济所需的高技能人才培养体系,设置适合区域经济发展急需的专业,必须引起当地高职院校的关注。目前江苏沿海高职院校的专业设置普遍存在布点过多但专业规模偏小、专业结构设置不合理、专业设置缺乏前瞻性、与支柱产业匹配性薄弱、专业申报缺乏严谨性等问题,分析了江苏沿海高职院校专业设置的现状及存在的问题,结合江苏沿海发展及区域优势,给出了江苏沿海高职院校专业设置的对策与建议。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
包节
贵州省经济社会正处于高速发展时期,需要高质量技能型人才的支撑,全省高职院校必须服务于贵州区域经济的发展,根据区域经济发展的需要调整好专业布局,形成分工明确的专业体系,同时推进高职院校的内涵建设,提高人才培养质量,增强服务贵州经济发展的能力。
关键词：
高职院校 专业设置 区域经济 贵州省
[期刊] 改革与战略
[作者]
李达球
"江海联动"发展就是在开放发展的大格局中,沿江地区和沿海地区的优势实现互补、互促、互动,做到互利、互赢、互荣,相得益彰,从而实现由增长极向增长带、由增长带向增长域转变,以实现在更大范围、更深层次上推进全区经济社会协调、可持续发展。从全区各地统筹协调发展出发,在全区范围内适时实施"江海联动"战略很有必要。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
徐梅
高职专业设置与区域经济发展的适应性直接关系到高职教育的发展前景。根据北京市及怀柔区经济发展和产业布局调整对人才的需求,分析北京京北职业技术学院专业设置状况,发现其专业设置与本区区域经济发展需求还存在一定差距。未来一段时期,学校应积极打造建筑工程技术专业群、旅游特色专业群、舞台影视技术专业群,拓展汽车制造与装备技术专业群,同时加大对电子信息工程技术、计算机工程技术专业的更新和改造力度。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
陈基纯
专业是连接学校与行业、企业的桥梁与纽带。目前珠三角地区第一产业、第三产业就业结构与产业结构的平衡状况还需进一步完善,第二产业与第三产业的专业设置与区域经济发展的吻合度亟待提高。建议通过建立省-市-校三级专业调控预警机制、依据区域产业升级需要优化专业结构、坚持区域差异互补原则等措施,增强高职专业设置与区域经济发展吻合度。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
郑雁
高职院校的专业设置应当与区域经济协调发展。对杭州区域经济发展现状的调查和18所高职院校专业设置的统计分析发现,其专业设置与区域经济发展基本对接,但对支柱性产业的适应性较弱,专业设置前瞻性不足,重复度较高。对此,要加强政府宏观调控,以产业发展为导向培育重点专业,深化校企合作,打造品牌专业。
关键词：
高职教育 专业设置 产业结构 区域经济
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
曾骊
文章以浙江丽水区域经济社会的发展为例,分析了区域经济发展对技术人才、对专业整合与开发的需求,以及高职院校现状,提出要科学合理地设置开发高职专业,适应市场需求、区域经济社会发展。
关键词：
地方性 高职院校 专业设置 三大专业群
[期刊] 职业技术教育
[作者]
倪永宏 王武林 黄兴海
专业是高职教育与区域经济联系的纽带。以苏中为例,重点分析该区域经济发展特点与产业结构和就业结构,比较苏中三市产业比重和发展差异;在讨论苏中高职专业按大类的结构分布、专业设置布局与区域产业的适应状况和存在问题的基础上,提出通过重点发展与主导产业对接的专业、调优三次产业专业比例、院校间坚持错位发展原则,增强高职专业设置与区域产业的适应性。
关键词：
高职教育 专业设置 产业发展 适应性
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