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[期刊] 西北农林科技大学学报(社会科学版)
[作者]
程勇真
在中国传统文化中,水作为一种存在,不仅具有一种自然物性,而且具有很强的道德维度和性别色彩。但在先秦,儒家赋予水以强烈的君子品格;道家和阴阳家则予以水以鲜明的女性色彩,这种性别差异不仅在一个方面反映了二者之间文化蕴含的差异,而且反映了水与女性之间意指关系的不恒定性。西方女性主义对把女人比作水的本质主义做法持反对立场。
关键词：
水文化 性别 儒家 阴阳家 道家
[期刊] 北京大学教育评论
[作者]
钦文
学界一般认为,“七艺”起源于古希腊。这大致不错,智者派以及柏拉图学园中的课程,的确已大致涵盖了后来“七艺”的范畴。但正如法国教育史名家马罗(Henri Marrou)所指出的那样,“七艺”不是古希腊而是古罗马的概念。
[期刊] 中国审计
[作者]
王刚
"审计"二字表达当前我们所认识的审计内涵,始于南宋建炎元年(公元1127年)。为避宋高宗赵构讳,诸军诸司专勾司改名为诸军诸司审计司。明代以后"审计"二字一度中止使用,清末民初复用至今。南宋将"专勾"改为"审计",内在原因是值得探究的。为何用"计"一字,笔者曾讨论过
[期刊] 求索
[作者]
朱汉民
道统论是在宋代建构和完成的,以至于许多学者将佛学中的"法统"看作是宋儒道统论的来源。其实,宋儒道统论的思想渊源在先秦儒学。孔子为了传承三代先王之道,通过整理、传记六经,建构了从伏羲、尧、舜到周公的传道脉络。孔子及早期儒家建构的儒家之道,主要是通过为六经作传、记、序来表达的。溯源先秦儒家的传记之学,其道统思想主要包括三个方面:确立先王之道的核心价值、追溯先王之道的人物谱系、整理先王之道的文献典籍。
关键词：
儒家 道统 六经 先王之道
[期刊] 中国远程教育
[作者]
彭坤明
平民学习问题是社会发展的基本问题,是改善民生的根本途径,平民需要属于自己的教育形式。远程教育是平民的教育,必须以促进平民学习与发展为宗旨及价值取向,坚持走平民化的发展道路。历史地形成的平民学习文化,是远程教育发展的基础和土壤,根植于平民学习的文化土壤,远程教育才具有内在的活力和强大的生命力。基于平民学习文化,中国远程教育必须创建贴近平民生活、满足平民需求、接受平民评价、寻求平民支持、体现平民学习特点的平民化发展模式。
[期刊] 财经论丛(浙江财经学院学报)
[作者]
张佑林
本文从传统文化的角度出发,探讨了现代经济发展的内在动力问题。认为,经济发展的实质是一个不断创新的过程,创新的主体是"观念人力资本"。而"观念人力资本"的形成与传统文化所蕴涵的创新精神具有内在的渊源关系。
关键词：
传统文化 创新 企业家精神 观念人力资本
[期刊] 中国人口.资源与环境
[作者]
王国印
环境恶化已成为攸关人类可持续发展前途的重大问题。弄清环境问题产生的根源和机制,对于破解"经济增长-环境恶化"怪圈,寻求经济与环境双赢的合理路径,具有重要的理论和现实意义。然而,到目前为止包括"经济增长原因说"和"科技原因说"在内的环境问题探源研究,仍未取得公认一致的科学性结论。本文从理论和实证方面论证了关于环境问题产生根源的"科技进步非对称性理论",能很好地解释环境问题产生的原因和环境库兹涅茨曲线倒"U"形走势,也为解决环境问题指出了一种新的思路。
[期刊] 会计之友(下)
[作者]
陈国辉 孙志梅
本文强调了资产概念的重要性,对资产定义的演变进行了梳理,并对资产的会计、经济和法律特征进行了分析;进而提出了完整的企业资产的构成;最后对资产的本质进行了剖析。在综合成本观和价值观、经济资源观和经济利益观的基础上,提出了对权利观的新的认识,从而更深刻地理解资产这一重要概念。
[期刊] 中国软科学
[作者]
孔德涌 于景元 周元
近年来,图们江三角洲地区的开发已成为国际社会关注的热点。对于这一热点渊源的探究将对该地区的发展具有重要意义。"图们江热"不是偶然发生的,它是全球经济发展的结果,是由于有关各国经济利益在此的聚汇,也是优异的区位优势赋予的机会。一、世界经济重心已由大西洋移到太平洋
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张超
生态美育是中国美育发展的当代诉求与国际环境教育和中国生态美学研究视域融合的产物,是中国美育研究的一种生态学范式。生态式艺术教育、生态美学的美育、生态存在论的美育是生态美育发展过程中所呈现的不同形态。生态美育既是一种教育观念又是一种教育形式,因此有广义的生态美育、狭义的生态美育和最狭义的生态美育三种概念的区分。
关键词：
生态美育 概念 误区 反思
[期刊] 银行家
[作者]
杨会军
<正>赈灾济贫，古已有之。但是，像三年前那种美式“大撒币”却是世界经济史上前所未有的非常举措。回顾美国的“发钱”事实，理清其实际效果，探究其深层逻辑，有助于我们认清美国经济运行的真实逻辑，跟进美国宏观调控的范式变化，预估美国经济的中长期趋势和走向。对于我们加快金融强国建设，既有学理意义，也有政策参考价值。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
赵俊芳
探究西方名校“活力”之源 ,是一个非常复杂的问题。以牛津、剑桥、柏林、哈佛等为代表的西方名校在长达数百年的办学历史中始终保持世界一流大学的地位 ,创造了世界高教史上的“教育奇观”。其成功的关键在于它们妥善地处理了“不变”与“变”的关系 ,在回应时代剧变的挑战过程中 ,保持了自身的特色和独有的大学精神。同时 ,研究型大学的定位以及西方名校不同模式间的“互动效应”,也为西方名校注入了勃勃的生机和活力
关键词：
西方名校 活力 大学精神
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