- 年份
- 2024(6396)
- 2023(9302)
- 2022(7185)
- 2021(6679)
- 2020(5291)
- 2019(12019)
- 2018(12324)
- 2017(21649)
- 2016(12447)
- 2015(14267)
- 2014(14748)
- 2013(13564)
- 2012(12258)
- 2011(10860)
- 2010(11241)
- 2009(10056)
- 2008(10189)
- 2007(9727)
- 2006(8694)
- 2005(8179)
- 学科
- 济(39052)
- 经济(38989)
- 管理(30150)
- 业(25452)
- 企(20380)
- 企业(20380)
- 中国(16005)
- 农(14249)
- 教学(13295)
- 理论(12823)
- 业经(11417)
- 制(11198)
- 学(10797)
- 财(10529)
- 教育(10370)
- 方法(10136)
- 体(9218)
- 农业(9212)
- 地方(9065)
- 银(8371)
- 银行(8349)
- 学法(8132)
- 教学法(8132)
- 行(8005)
- 融(7634)
- 金融(7627)
- 数学(7409)
- 发(7326)
- 数学方法(7099)
- 和(6743)
- 机构
- 学院(164193)
- 大学(163018)
- 研究(58404)
- 济(54754)
- 经济(52989)
- 管理(52468)
- 中国(44552)
- 理学(42436)
- 理学院(41854)
- 管理学(40630)
- 管理学院(40322)
- 京(37052)
- 科学(36340)
- 所(30275)
- 江(30012)
- 财(29133)
- 农(28680)
- 范(27804)
- 师范(27433)
- 中心(27069)
- 研究所(26940)
- 技术(24633)
- 州(23926)
- 北京(23853)
- 业大(23357)
- 农业(22129)
- 院(21693)
- 师范大学(21539)
- 财经(21347)
- 教育(20661)
- 基金
- 项目(99876)
- 研究(79664)
- 科学(75479)
- 基金(65143)
- 家(56763)
- 国家(56187)
- 科学基金(46503)
- 社会(44665)
- 省(42006)
- 社会科(41831)
- 社会科学(41821)
- 教育(40376)
- 编号(36463)
- 划(34556)
- 基金项目(32924)
- 成果(32381)
- 自然(27832)
- 课题(27759)
- 自然科(27153)
- 自然科学(27142)
- 自然科学基金(26615)
- 资助(26209)
- 年(23866)
- 重点(23547)
- 发(21942)
- 项目编号(21592)
- 性(20867)
- 部(20671)
- 创(20301)
- 大学(19720)
共检索到279067条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
黎志键
本文根据"教、学、练、做"一体化教学理念对水利工程造价课程教学进行了探索与实践,整合了课程教学内容,遵循由浅到深的学习规律制定了学习内容,并使学生直接参与编制实际水利工程造价。实践结果表明,以"教、学、练、做"一体化教学理念为出发点的水利工程造价课程教学改革,调动了学生的学习积极性,提高了学生的专业应用能力,提升了学生的就业竞争力。
关键词：
一体化教学 探索 实践
[期刊] 职业技术教育
[作者]
王飞寒 吕桂军
在水利工程造价课程设计中,坚持校企合作设计课程标准和教学内容,以能力训练为主,以项目为载体,以工作过程为导向,带动知识学习和技能的提高。关键点是采取"教、学、练、做"一体化教学,人才培养实行"三轮顶岗"模式,由具有"双师结构"的教学团队完成教学和实习、实训指导任务;课程考核按照项目分别进行,突出能力培养。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
刘彩霞
本文从明确工程造价专业培养目标定位、改革工程造价专业实践教学内容、加强实训基地建设、构建"双师型"结构教学团队等多个方面,进行了探索,旨在探讨如何突出工程造价专业学生实践能力的培养,推动高职教育发展。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
张丽芳
本文分析了高职管理学课程一体化教学模式的构建过程,认为应创建"学习团队"式教学组织形式,以"课程模拟公司"为基本活动组织形式,并在改革实践中初步建立了体验式教学的模型和以工作过程为导向、以实战项目为驱动的实训模式。
关键词：
高职教育 课程改革 教学模式
[期刊] 教育与职业
[作者]
厉莎 曾瑜
将目前国际上教育改革的最前沿理念CDIO融于工程过程,是水利工程造价课程改革的一次创新。改革倡导学生主动学习,实践性学习,提升学生的综合应用能力,为学生后续课程的学习和将来的发展打下坚实基础。
关键词：
CDIO 工程过程 水利工程造价
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
戴启昌
本文认为,在高职专业课教学中,实施理论与实践一体化教学是符合高职教育规律和特点、适应高职学生实际的一种有效的教学模式。三峡电力职业学院开展的"理论与实践一体化"教学改革实践,是建设具有"实践性、开放性和职业性"高职专业的有益探索。
关键词：
工学结合 人才培养
[期刊] 职教论坛
[作者]
蔡厚平 李明霞
从满足多层次个性化的需求、适应职业能力发展规律以及以校企合作、校校合作为途径,研究了中高职一体化船舶工程技术专业课程体系构建的思路,探索了中高职一体化专业课程体系结构的层次性和衔接性,完善了专业中高职一体化课程体系的构建,对建立课程体系开发流程、深化课程评估体系改革提出了思考。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
刘雪雪
理实一体化教学模式下,选择合适的"工作过程系统化"的教学内容,采用企业生产过程式的教学管理,对提高高职学校教学质量可起到重要作用。设计"工作过程系统化"式的学习情境,建设"教学工场"式的软件平台,提升教学内涵;通过建设"教学工场"的硬件实训平台,培养学生的职业素养,提高教师的科研水平。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
张三 林海波 章永华
机电一体化课程具有技术类别广泛、知识内容庞杂、技能要求较高等特点,学生学习起来比较困难,结合学生自身知识水平和兴趣特长,将科研项目转化为基于项目教学法的教学项目,把基础理论和基本技能的学习融入到基于科研项目的教学项目学习中,学中做、做中学,基础理论、基本技能和职业素质一体化学习,可以提高学生学习兴趣,便于掌握课程内容。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
朱晶
"教学做合一"源自人民教育家陶行知的教学理论,他视"教学做"为一体,"做"是核心,主张在做上教,做上学。这一理论在现今的职业教育中仍然具有积极的指导意义。青岛电子学校遵循"以能力为本位、以项目为主线、以职业实践为主体的模块化专业课程内容"的原则,探索构建"将技术实
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
尹夏楠 孙妍玲
在厘清专业思政与课程思政的内涵与关系的基础上，阐述了专业思政与课程思政融合建设的必要性和实施策略。以某地方高校会计学专业财务管理课程为例，就如何开展专业思政与课程思政融合建设进行了设计与实践，为提高课程思政效果提供参考。
关键词：
专业思政 课程思政 融合建设 探索与实践
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
冷雪锋 任爱珍 蒋正炎
课程是各级各类教育教学活动的核心，通过课程体系的改革，培养学生的职业核心能力，是高职教育教学改革的关键所在，本文以电气自动化技术专业为例，分析电气自动化技术专业课程体系设置存在的问题，提出了基于职业核心能力培养的高职课程体系的理论构建和实施。
[期刊] 教育与职业
[作者]
李旭光 刘平
高职冶金技术专业要适应有色金属行业发展对高技能人才的需求,必须进行课程改革与建设。文章分析了冶金技术专业课程构建的依据,并以桂林理工大学南宁分校为案例校,分析了该校冶金技术专业在课程一体化建设过程中进行的一系列探索与实践。
关键词：
冶金技术 课程建设 高技能人才
[期刊] 教育与职业
[作者]
姜琴
文章结合重庆工贸职业技术学院特色专业会计电算化的建设经验,从会计电算化专业"教学做一体化"实践课程体系构建、"教学做一体化"教学实践环境与运作模式的构建、"教学做一体化""双师"型教师队伍的建设研究及"教学做一体化"考评机制的构建等几个方面进行探索与实践。
关键词：
会计电算化专业 教学做一体化 探索与实践
[期刊] 中国成人教育
[作者]
汤俊梅
针对目前高职教学中理论学习与技能训练存在的问题,采用以项目为载体的工学结合的理实一体化课程教学模式,可以实现理论教学与实践教学的统一,重构理论知识体系,修正片面强调技能培养理念的偏差,激发学生学习理论知识的动力,并以药物产品生产质量监测课程为例进一步探讨教学项目的设置、实施以及教学场景的布局。
关键词：
工学结合 教学项目 理实一体化
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
