标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:忘记密码?
年份
2024(8993)
2023(13134)
2022(10637)
2021(9976)
2020(7747)
2019(17771)
2018(17791)
2017(32057)
2016(18847)
2015(21699)
2014(21980)
2013(20622)
2012(19671)
2011(17860)
2010(18521)
2009(16468)
2008(16120)
2007(14721)
2006(13492)
2005(12737)
作者
(52284)
(43430)
(43318)
(41158)
(27837)
(20947)
(19916)
(17049)
(16880)
(15854)
(14755)
(14673)
(14142)
(13998)
(13508)
(13433)
(13104)
(13059)
(12595)
(12579)
(11460)
(10803)
(10627)
(10251)
(10120)
(9748)
(9744)
(9703)
(8965)
(8725)
学科
(72315)
经济(72230)
管理(43922)
(41292)
(31159)
企业(31159)
中国(29582)
地方(23479)
(23441)
教育(21818)
方法(20260)
业经(19249)
(17086)
理论(16209)
农业(15966)
数学(15729)
数学方法(15433)
(15265)
(14189)
金融(14187)
(14120)
(14002)
贸易(13984)
(13865)
(13370)
(13263)
银行(13237)
技术(12980)
(12878)
发展(12200)
机构
学院(257147)
大学(253805)
研究(96416)
(94407)
经济(91896)
管理(84514)
理学(70311)
中国(70030)
理学院(69247)
管理学(67690)
管理学院(67193)
科学(58701)
(58584)
(49686)
(46271)
师范(45887)
研究所(44614)
(44159)
(43636)
(43208)
中心(42994)
北京(38198)
教育(37828)
师范大学(37154)
技术(36720)
(35469)
业大(35188)
(34763)
农业(33441)
财经(33239)
基金
项目(157796)
研究(125824)
科学(124337)
基金(106792)
(91782)
国家(90757)
科学基金(76339)
社会(74912)
社会科(70379)
社会科学(70363)
(65836)
教育(65148)
编号(56136)
(56101)
基金项目(55514)
成果(48445)
自然(46102)
自然科(45007)
自然科学(44998)
自然科学基金(44140)
课题(43300)
资助(42724)
(40373)
重点(37301)
(36580)
(34876)
(32941)
发展(32868)
规划(32719)
项目编号(32462)
期刊
(120849)
经济(120849)
研究(88619)
中国(70969)
教育(66247)
(41870)
学报(37984)
科学(35639)
管理(33826)
(33020)
大学(29927)
农业(28802)
技术(28636)
(26491)
金融(26491)
学学(26237)
业经(20731)
职业(20178)
经济研究(17953)
财经(16142)
问题(16119)
(15891)
论坛(15891)
(15741)
图书(15289)
国际(14334)
(14158)
(14059)
(13946)
技术教育(13509)
共检索到426757条记录
发布时间倒序
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 职业技术教育  [作者] 刘伟  
美德两国民间教育组织在高等职业教育国际化进程中起到推动作用。我国高等职业教育的国际化进程中,应充分借鉴欧美发达国家先进做法与经验,通过体制改革扩大民间教育组织并激发其活力,以微观项目运作来推动高等职业教育国际化的进一步发展。
[期刊] 教育与职业  [作者] 徐巧云   王亚南  
国际化是新时代高等职业教育发展的新目标、新任务和新要求。随着世界各国职业教育国际化进程的加快,高等职业教育国际化迫切需要更加全面、整体、系统的制度支撑。新加坡高等职业教育发展模式具有鲜明的国际化特征,其在管理模式、国际化人才、校企合作等方面的系列举措为我国高等职业教育发展提供了有益参考。秉持立足本土、放眼全球的发展格局,未来我国高等职业教育应“强化全面国际化发展理念,科学设计教育国际化的发展战略;构建协作管理的组织结构,增强全面国际化的竞争力;拓宽高等职业教育合作领域,营造产教深度融合新生态;深入推进国际交流与合作,构建全球职业教育命运共同体”,赋能我国现代职业教育高质量发展。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 王秉琦  贾鹏  
"推动公办职业学校资源融合和重组,走规模化、集团化、连锁化办学的路子"是《国务院关于大力发展职业教育的决定》明确的一项发展战略。20世纪90年代以来,各类教育集团蓬勃兴起,体现出相关教育主体主动适应时代变化,变革求新、联合求强的诉求与趋势。实践表明,高职教育作为现代国民教育体系中与经济发展关系最为密切的教育类型与教育形式,在其教
[期刊] 职业技术教育  [作者] 陈超群  
高职教育国际化已成为当前职业教育发展的重要趋势,也是"双一流"高职建设的重要指标。通过信息数据分析发现,湖南省高职教育国际化存在国际影响力不强、国际化人才培养的总体水平较低、国际双向交流机制尚未建立以及师资队伍国际化水平低等问题,为打造湖南省高职教育国际化人才培养的新高地,应从做好国际化人才培养的顶层设计、多途径培养国际化视野的师资队伍、创建"走出去"与"引进来"双向互动的机制以及多方筹措高职教育国际化所需资金等四个途径来实现高职教育国际化的新发展。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 朱懿心  
从直面国外高职教育成果和经验以及我国社会、经济发展对高技能人才迫切需要的角度,分析了在我国高职教育中进行国际比照和国际合作的必要性,进而论述了各种层次和类型的国际合作政府间和民间的合作、专业和课程间的合作、实验与实训手段和装备利用之间的合作、专题研讨与师生互访的合作、科研项目的合作等,最后指出了若干值得注意的问题。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 刘金存  贾生超  赵明亮  
以应用科技大学为主体的德国高等职业教育,在经济全球化、欧洲一体化背景下,传承"双元制"等优秀办学传统,吸收国外高等教育的合理因素,通过建立教学质量保障体系、开展技术应用性研究、改革学位学制、开发国际课程、吸引外国留学生等,不断开拓海外教育服务市场,实现了国际化发展。借鉴其国际化经验,提升中国高职教育国际化水平,要抓住国家推行对外投资战略的契机,构建国际化职业资格认证体系,打造中国高职教育品牌,建立境内外校际交流的留学生机制。
[期刊] 教育与职业  [作者] 贺继明  
高等职业教育国际化发展战略不但是知识经济时代的诉求,更加是高职教育自身发展的着力点。文章阐述了成都在探索高职教育国际化方面的成效,并提出了对成都职业技术学院实施国际化发展战略的十条建议。
[期刊] 北京大学教育评论  [作者] 王晓辉  
全球教育治理已见端倪。国际组织对世界教育产生了重大影响,主要体现在重视人力资本、倡导教育平等、发动全民教育、开展国际评估、统一大学学制、构建学习化社会等几个方面。各个国家应当关注国际组织在教育发展上的政策优先点.作为制定本国教育政策的参照,并努力建设独具特色的教育系统和政策体系,由此奠定国际教育治理的"和而不同"。
[期刊] 中国科技论坛  [作者] 龙跃  陈晓莉  
基于对重庆职教基地发展现状的实地调研结果,本文从建设职业教育基地推动经济增长,促进就业和技术进步等方面探讨了职业教育基地建设对区域经济社会发展的贡献,并分析当前职业教育基地可持续发展面临的问题,提出改进的意见和建议,为其他地区发展职业教育提供参考。
[期刊] 亚太经济  [作者] 张学惠  
本文认为.中国和印度在亚太地区经济发展中的作用既有共性也有差异性。本文对两国作用的共性作一探析。研究显示,两国作用的共性表现为中印在亚太经济发展中均具有大国意识、作用意识和理念、相同的作用方式和领域,这表明对21世纪初的亚太经济的认知与把握,还需要对中印两国在亚太经济发展中作用问题展开研究。
[期刊] 农业经济  [作者] 阎立珠  杨伟伟  
在农村城镇化的发展过程中,农村金融发挥着重要的作用,为农村经济的发展提供有力的资金保障。但由于农村的基础设施不健全,农业发展过程中的融资渠道显得有些单一,因此在城镇化的建设中,金融的支持远远跟不上农村城镇化的建设步伐,通过分析金融的发展在农村城镇化建设中的重要作用,阐述金融支持农村城镇化建设的内容以及在城镇化的发展过程中出现的供求矛盾,通过政府的政策引导,从而在城镇化的建设过程中探索多元化的融资渠道以及融资的方式,提高金融机构的服务质量,为我国的农民农村城镇化建设提供金融的政策支持。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 张海宁  
随着我国改革发展进入新时代,经济全球化发展步伐加快,作为教育大省,江苏高职教育的国际化在新的历史方位中也面临着新的目标和要求。通过采取问卷调查法、文献分析法、访谈法等多种手段进行调查,从高职教育国际化发展战略、国际化组织管理、师资队伍国际化、学生国际化、课程与教学国际化、高职教育涉外办学、国际学术交流、国际人文交流等8个维度对当前江苏高职教育国际化的发展现状与存在问题进行了深入研究,客观呈现出江苏省高职教育国际化的实然现状,精准研判江苏高职教育国际化面临的主要挑战与问题,并科学提出了江苏高职教育国际化的改革举措。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 周林莎  
据经济合作与发展组织(OECD)2011年3月30日报道,经济合作与发展组织的高等教育机构管理项目组(IMHE)将于4月1日发布一项高等教育管理国际化的新倡议,并举行专题研讨会。高等教育机构管理项目组未来两年的研究重点是:高等教育的日益全球化如何改变高等教育机构的角色、使命的自我定位以及工作方式。高等
[期刊] 教育与职业  [作者] 许军民  
文章指出了高职教育国际化发展应该遵循的准则和要求,包括更新发展理念,开展跨国教育活动,根据自身实际和特点,因地制宜做好顶层设计,加大政策支持和资金投入,深化校企合作、产教融合。同时,以连云港高职教育国际化发展为例,提出了"一带一路"倡议下高职教育国际化发展的路径,包括突出政府引导和政策支持,充分发挥资源优势;积极实施"引进来、走出去"双向发展战略;打造特色教育品牌;推动国内区域性国际化教育联盟建设,积极启动国际文化交流项目。
[期刊] 职教论坛  [作者] 杨红荃  肖渝琪  
"一带一路"战略为高职教育国际化带来多重机遇和挑战,高职教育的自身属性也决定了其在"一带一路"背景中国际化的发展趋势,二者之间存在着耦合关联。针对现阶段我国高职教育国际化在供给方面存在的理念意识不强,教学资源不足,多元牵涉复杂等问题,我国高职教育国际化发展应关注供给侧的持续优化调整。供给侧优化包含要素端和生产端两个方面,高职教育国际化发展从生产端方面要开放办学理念、建设运行机制、参与职教标准制定,从要素端方面应优化专业布局、共建学习平台、促进文化交流,为"一带一路"建设提供高质、高效、创新性供给。
文献操作() 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
作者:
删除