- 年份
- 2024(9220)
- 2023(13601)
- 2022(11804)
- 2021(11453)
- 2020(9325)
- 2019(21534)
- 2018(21871)
- 2017(40141)
- 2016(22898)
- 2015(25951)
- 2014(26170)
- 2013(24682)
- 2012(22422)
- 2011(20259)
- 2010(20342)
- 2009(18417)
- 2008(17418)
- 2007(15267)
- 2006(13287)
- 2005(11379)
- 学科
- 济(75451)
- 经济(75353)
- 管理(60031)
- 业(53325)
- 企(44924)
- 企业(44924)
- 方法(34519)
- 数学(29361)
- 数学方法(28947)
- 中国(25640)
- 教育(23599)
- 农(21381)
- 学(21183)
- 财(20013)
- 理论(18255)
- 业经(17311)
- 地方(15771)
- 制(15106)
- 农业(13776)
- 和(13493)
- 技术(13270)
- 贸(13176)
- 贸易(13170)
- 易(12755)
- 务(12361)
- 财务(12285)
- 财务管理(12261)
- 环境(12252)
- 银(11923)
- 银行(11876)
- 机构
- 大学(306028)
- 学院(303547)
- 管理(115008)
- 济(105344)
- 研究(103140)
- 经济(102571)
- 理学(99599)
- 理学院(98385)
- 管理学(96407)
- 管理学院(95845)
- 中国(70522)
- 京(66795)
- 科学(66527)
- 所(51933)
- 范(49505)
- 财(49241)
- 师范(49070)
- 农(48983)
- 研究所(47702)
- 业大(46293)
- 中心(45812)
- 江(45377)
- 北京(42514)
- 师范大学(39789)
- 教育(39643)
- 财经(39288)
- 技术(38535)
- 农业(38517)
- 院(37974)
- 州(36946)
- 基金
- 项目(210485)
- 科学(164637)
- 研究(159617)
- 基金(146995)
- 家(127917)
- 国家(126681)
- 科学基金(107427)
- 社会(95089)
- 社会科(89586)
- 社会科学(89563)
- 省(85086)
- 教育(79435)
- 基金项目(77808)
- 划(73066)
- 自然(69652)
- 编号(68883)
- 自然科(67970)
- 自然科学(67950)
- 自然科学基金(66659)
- 资助(60036)
- 成果(58260)
- 课题(49959)
- 重点(48018)
- 部(46390)
- 发(45325)
- 创(43881)
- 项目编号(42544)
- 年(41183)
- 创新(40589)
- 科研(39986)
共检索到445426条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国高教研究
[作者]
张真柱
民生视阈下构建科学、合理的教育指标体系有着特殊的意义和要求。它既需要体现民生对教育的诉求,又要体现教育自身发展的规律,因此,需要对指标的范畴、特性及构建方法做进一步的探索和界定;同时还需对教育指标体系应用于实践进行分析和评价,以论证其合理性和有效性。
关键词：
民生 教育指标 范畴 特性 分析
[期刊] 统计与决策
[作者]
王青 王娜
民生问题不仅是构建和谐社会的关键,也是政府工作的基本着力点。建立民生水平评价体系,是了解民生状况、衡量政府解决民生问题绩效的前提。文章采用文献分析方法,对国内外民生水平评价研究现状进行了深入分析,在借鉴已有成果的基础上,从民生的内涵出发,建立民生水平统计指标体系,利用因子分析法对中国省域民生水平进行综合评价与比较,明确优势和差距。
关键词：
民生 统计指标体系 因子分析
[期刊] 图书情报工作
[作者]
夏立新 杨元 周鼎
[目的/意义]“双一流”建设视阈，高校文献资源保障水平的评价关乎高校教学、科研水平的提升，通过分析高校一流学科文献资源保障工作的参与主体与具体保障过程，构建评价指标体系，为提升高校文献资源保障水平提供参考。[方法/过程]从一流学科的文献资源建设情况、文献资源利用情况和用户满意度3个维度构建评价指标层次结构模型，运用AHP-CRITIC模型对评价指标进行组合赋权，最后以湖北省7所“双一流”建设高校为研究对象进行实证研究。[结果/结论]构建了由3个一级指标、9个二级指标共同构成的“双一流”高校文献资源保障水平评价指标体系，并通过实证分析当前我国高校文献资源保障工作存在的问题，提出相关建议。
[期刊] 教育研究
[作者]
李方
论教育评价指标体系的构建李方指标体系是教育评价的依据，构建评价指标体系是教育评价方案设计的中心环节，也是难度最大的一道工序。目前人们已经意识到教育评价指标体系的重要性及其构建之困难，但对其结构与构建的研究尚不够。本文主要从理论上讨论教育评价指标体系的...
[期刊] 统计与决策
[作者]
林宝
马斯洛需求层次理论将人的需求划分为由低到高的五个层次,其中生理需求和安全需求是最基本的需求。借鉴这一理论,可以将民生问题界定为满足民众基本生计和满足基本健康和安全两个层次的问题,文章以此为主要内容建立了部门统计指标和社会调查指标相结合的民生问题预警指标体系,并初步探讨了指标体系的运行方式。
关键词：
民生问题 预警 指标体系
[期刊] 统计与决策
[作者]
李志强
文章从系统研究出发,利用生态学思维方式的系统原理方法论,建立民生、经济、社会和环境的复合系统(民生发展系统),构建了民生发展系统的多层次评价指标体系,并运用AHP主、客观综合赋权法对指标体系进行赋权。
关键词：
生态学 民生系统 指标体系 赋权
[期刊] 统计与决策
[作者]
姜文芹
文章基于国内民生类基本公共服务绩效指标体系研究的缺陷,依据指标构建的三大基本要求和三个阶段性步骤,运用Pearson相关系数和区分度分析的技术优化方法,最终建立了3类民生9个领域里的政府基本公共服务绩效评价指标体系。
[期刊] 林业经济
[作者]
李谦 任晓鸽 支玲
文章总结了国内研究现状,围绕天保工程二期政策的民生目标,针对天保工程重点森工企业,依据系统性、政策性、可操作性的原则,同时考虑"十三五"规划中关注均等化和缩小差距的目标,构建了天保工程区二期政策民生影响评价指标体系。
关键词：
天保二期工程 民生 评价指标体系
[期刊] 统计与决策
[作者]
段忠贤 吴鹏
文章根据已有文献和专家访谈笔录,以获得感、幸福感、安全感为目标层,编制含有63个测评指标的"民生三感"初始测评指标体系。运用隶属度分析、鉴别力分析和相关性分析对初始测评指标进行实证筛选,最终形成了含有53个测评指标的"民生三感"测评指标体系。以随机抽取的550位贵州省居民的测评结果为数据来源,实证检验结果证明最终构建的"民生三感"测评指标体系具有较高的信度与效度,可以作为"民生三感"测评的有效工具。
[期刊] 财经问题研究
[作者]
韩淑丽
经济学的核心任务是研究如何实现经济资源最优配置,实现整个经济的协调发展和稳定增长;而经济学的最终目的,则是通过发展经济来改善人民生活,提高人民生活质量.因此,实现经济稳定增长和提高人民生活质量是经济工作者们普遍面临的两大核心课题.但从我国实践上看,相当长的时期内由于片面追求生产增长速度,忽视人民生活的改善,严重影响了广大劳动者的积极性,也影响了生产的进一步发展,随着我国发展战
[期刊] 统计与决策
[作者]
薛珑
文章借鉴现有的国内外专家学者的研究经验,全面理解民生问题的理论内涵,构建包括公共教育、就业服务、社会保障、医疗卫生、人口计生、住房保障、公共文化、基础设施、环境保护9个一级指标和35个二级指标的城乡居民民生统计指标体系。并对近些年山东省城乡居民民生总体水平进行实证分析。
关键词：
民生问题 民生统计指标体系 AHP方法
[期刊] 统计与决策
[作者]
冯建军
文章对一些地区尝试设计的"民生净福利指标体系"的局限性进行了分析,探讨了福利指标体系的设计原则,对指标体系中的难点——非收入变量的测度问题,提出吸收直接法、补充法和间接法的若干优点以完善之。
关键词：
民生净福利 社会评价 透明性
[期刊] 世界经济
[作者]
吕炜 王伟同
对公共教育支出绩效进行系统考评,是提高教育经费使用效率、促进教育事业健康发展的重要手段。然而,如何科学、合理的设定评价这一绩效的指标体系,并将其应用于经验研究始终是困扰人们的一个难题。本文在回顾已有指标体系构建思路的基础上,依据公共教育支出绩效的内涵以及教育支出本身的过程特性,构建了一套多层次的指标体系,并运用主成分分析法对该指标体系进行了经验检验,对各省的公共教育支出绩效状况进行了评价。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
欧阳旻 石纪虎
本文通过对职业教育集团内涵特征及影响因素剖析,研究并构建了包括4个一级指标,15个二级指标,45个三级指标的职业教育集团社会服务能力评价指标体系,以期构建一个科学合理的评价指标体系,作为诊断职业教育集团社会服务能力水平的依据,以推进我国职业教育集团建设的可持续发展。
关键词：
职业教育集团 社会服务能力 指标体系
[期刊] 教育发展研究
[作者]
王远伟 杜育红
本研究针对义务教育办学对办学条件标准的现实需要,为促进义务教育办学标准化和规范化的更好实现,参考已有标准和相关研究的经验与问题,初步构建了义务教育办学条件评价指标体系,然后以2002年-2008年农村义务教育办学条件数据为例,对该评价指标体系进行了验证和分析,最后总结了研究结论及需要继续研究的问题。总体上证明了本研究所构建的义务教育办学条件评价指标体系具有完整性、科学性和较强的适用性。然而,该评价指标体系也存在需要继续完善和改进之处。
关键词：
义务教育 办学条件评价指标体系 构建
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
