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[期刊] 民族教育研究  [作者] 陈立鹏  李海峰  
民汉双语教育是我国少数民族教育体系的重要组成部分,也是我国发展民族教育事业、促进民族地区现代化发展的重要举措。民汉双语教育不仅需要国家层面加强顶层设计,出台宏观的政策规划加以引导、规范,而且需要有关省区出台适宜本地区的政策措施及实施方案给予保障,更需要州县、学校做好基层管理工作有效落实,从而建立起相应的双语教育层级化管理体系和健全的实施机制。
[期刊] 职教论坛  [作者] 杨黎明  
新近颁发的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》指出:国运兴衰,系于教育;教育振兴,全民有责,在党和国家工作全局中,必须始终坚持把教育摆在优先发展的位置。要切实做好教育工作,让教育承担起这样的责任,首先就要做好教育的顶层设计。"顶层设计"(top-down),一个工程学术语,最早用于工程技术行业,后来从自然科学领域迁移到社会科学领域。其工程学的本义是从最高层开始,一层一层往下设计统筹考虑各层次和各要素在
[期刊] 中国土地  [作者] 张国桥  邹谢华  
在农村宅基地制度改革试点工作中,贯彻好党的十八大、十八届三中以及四中全会精神,处理好大胆创新与坚持底线、制度完善与制度改革之间的关系,对于实现改革目标具有重大影响。一方面,中央在进行农村土地制度改革顶层设计过程中,尽管做了大量周密细致的工作,但因为宅基地制度改革涉及面广、问题敏感、利益复杂,试点工作的部署和开展仍须与基层实践进行充分互动,使改革方案更加完善,降低改革风险。另一方面,宅基地制度改革最终要体现在法律
[期刊] 中国高教研究  [作者] 龚放  
谁是中国高等教育现代化的责任承担者?除了"顶层设计"和"基层创新"外,"中层担纲"尤其重要。所谓"中层担纲",就是一批把握高等教育发展趋势和大局而又扎根高等教育实践的大学校长,以及省市政府领导及教育主管部门的官员,能够真正解放思想,锐意变革,敢为人先,在中国高等教育现代化进程中勇于克难攻坚,有所突破。"中层担纲"的必要性和重要性,是由中国高等教育发展现状的不平衡性、复杂性和多样性决定的。它的实现,有赖于中央下放权力和解除框框,有赖于"中层"提振精神状态。
[期刊] 教育研究  [作者] 庞丽娟  洪秀敏  孙美红  
当前,我国学前教育呈现快速发展。同时,随着改革发展的深入,根本性、深层次问题进一步凸现,学前教育事业面临发展与深层矛盾交织的现实。其中,学前教育政策缺失问题使我国学前教育发展遭遇困境。为保障学前教育事业科学、健康、可持续发展,需进一步从高位入手,顶层设计我国学前教育政策,着力突破我国财政投入政策、教师队伍建设政策和基础教育学校建设政策,从根本上调整和完善我国学前教育发展政策,弥补国家教育政策的重要空缺。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 苏玉峰  
中小企业的教育培训不仅已经成为中小企业转型升级的重要抓手,更是汇成了中小企业强劲新动能的澎湃活力。现阶段,正是中小企业转型升级的关键阶段,充满活力的双创、众创和创客,都能为中小企业的发展迸发出奇思妙想的灵光,使中小企业快速向资本密集型、技术密集型、智慧密集型转变。在教育培训已经成为中小企业转型升级的重要抓手,并汇成中小企业强劲创新动能的今天,中小企业必须加强教育培训与实操提升的一体化顶层设计,既要加强理论培训,又要强化实操提升,以此为企业内充满活力的双创、众创和创客搭建平台,使中小企业的产品迸发出奇思妙想
[期刊] 中国成人教育  [作者] 曾青云  郑玉双  许伶军  
本文拟从我国成人教育改革顶层设计的历史脉络着力,揭示中国成人教育改革顶层设计的必然性与必要性,认知改革顶层设计的特色性与取向性,把握改革顶层设计的可能性与可行性,为现时与未来中国成人教育的改革发展铸新创义。
[期刊] 教育与职业  [作者] 陈慧  
顶层设计是基于宏观视角的一种现代管理理念。为满足现代职业教育对教师人才能力与素养的复合式增长要求,实现我国高职教育价值体系向纵深发展,需要优化配置教师资源,构建"双师型"教师队伍顶层设计。文章在明晰"双师型"教师的内涵和存在的问题的基础上,就观念、制度、培养机制三个顶层设计层面提出相关建议,为我国"双师型"人才队伍的优化建设提供助力。
[期刊] 教育研究  [作者] 李彬彬  杨晓萍  
西方教育变革的历史过程演绎着政策、能力、压力和支持等相互关联的基本特质和逻辑结构:从复杂变迁的变革中强化顶层设计的价值;强调变革主体的能动作用;以政策体系为牵引,充分发挥教育研究对决策的科学证据作用,并通过创新人力资源开发机制、评价机制和重建系统领导力等全面推进变革,提升其效力。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 周凤瑾  
顶层设计是一种自高端向低端、由一般到特殊层层深入推进的现代化设计方式,无论是成功的庞大建筑工程,亦或是其他社会发展事业均离不开顶层设计的引导作用,同样,教育事业的科学发展更倚重于顶层设计,顶层设计亦能切实推进教育科学的深入发展。因此,深入剖析顶层设计的基本涵义,有效运用顶层设计对于教育科学的全面发展和制定中长期战略规划具有实战型意义。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 谢冬  
在我国高等职业院校的办学实践中,对于校企合作都十分重视。各院校都把它当成提升人才培养水平的一个重要抓手。但就目前的校企合作实践来看,仍有诸多不尽如人意的地方。如何平衡兼顾院校与企业之间的利益,使学生在校企合作中真正受益,就必须在社会制度体系中进行顶层设计,以期对校企合作作出合理的制度性安排,只有这样,才能解决当前校企合作中存在的合作主体十分明确、但机制缺失;重合作方式与手段、忽视合作目标;合作层次偏低、内涵不丰富等问题,为高职院校校企合作步入良性发展,起到推动作用。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 徐绪卿  
当前,我国民办高等教育已进入一个新的发展阶段,面临着严峻的挑战。优化顶层设计、加快政策转型,已成为民办高校新一轮发展的突破口。明确发展目标与发展模式,完善民办高等教育发展的国家制度,明晰发展导向,制定完善的政策体系,既是民办高等教育发展的迫切需要,也是高等教育深化改革的必然要求。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 卓志  毛洪涛  赵磊  
研究生教育位于国民教育的顶端,是培养高层次人才的主要途径,是国家创新战略的重要组成部分。改革开放以来,我国研究生教育取得了巨大成就,基本实现了立足国内培养高层次人才的战略目标。但总体上看,研究生教育还不能完全适应经济社会发展的多样化需求,培养质量与国际先进水平相比还有较大差距。2013年以来,随着一系列研究生教育改革重要文件相继颁布实施,中国新一轮学位与研究生教育改革全面启动。西南财经大学在新的经济
[期刊] 中国高教研究  [作者] 阎光才  
高等教育改革顶层设计首要目的是进一步明确政府与高校间的关系,在注重强化政府作为战略统筹者的地位、依法合理运用如规划和评估等各种有效政策工具的同时,弱化其对高校过多的行政干预的角色,为高校释放出最大的自主空间,鼓励高校依照章程开展"摸着石头过河"的多样化探索与创新。概言之,当下中国高等教育宏观改革的基本取向为:宏观政府层面的顶层设计与微观层面高校"摸着石头过河"的相结合。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 陆汉栋  李红亮  
成人继续教育"学分银行"模式的推行需要构建学习成果互认和转换的新型学籍管理体制,需要从国家制度角度进行学籍协同管理的"顶层设计",其设计思路应为:宏观层面的立法建制、建立科学合理的管理机构、构建灵活开放的服务体系、建立成熟运作的组织系统、实施高效有力的协同机制。
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