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[期刊] 教育与职业  [作者] 胡映  
本文以民族地区高校公共艺术教育的实效性为视角,从公共艺术教育的课堂教学、校园文化艺术活动开展、大学生艺术社团建设和对外的文化艺术交流与合作等教育实现途径对公共艺术教育进行了有益的探索。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 庞海芍  
艺术是一种特殊的精神生产活动,艺术教育对陶冶人的情操、丰富人的精神生活具有不可替代的作用。大学的公共艺术课程担负着提高大学生艺术修养、培养创新思维、陶冶情操等任务,艺术课程体系构建以及课程讲授都应围绕着上述目的进行。
[期刊] 教育与职业  [作者] 南麒  
艺术素养对于大学生人格的塑造、能力的提升、文化的熏陶有着积极而重要的作用,更将影响学生对待人生和生活的态度。文章通过分析地方高校开展公共艺术教育的现状及意义,提出了健全"两化"艺术教育体制、建立多层次艺术教育体系、构建"三结合"艺术教育模式的有效途径,实现公共艺术教育"美"的力量,培养大学生"美"的能力。
[期刊] 价格理论与实践  [作者] 樊瑞莉  
艺术品作为一种特殊的商品,其定价远比一般产品的定价要复杂。表面上看,影响艺术品拍卖价的直接因素是买家的购买力、卖家的保留价和艺术品的供求状况等因素。但事实上,决定艺术品价格的深层次因素却是艺术品的炫耀性、吸引力和中介的作用等因素。本文从经济学的视角出发分析了艺术品的特征,并探讨了艺术品市场价格实现的几种途径。
[期刊] 教育与职业  [作者] 杨立泳  
文章通过对西部民族地区高等院校艺术人才培养现状的分析,探索西部落后地区高校艺术设计专业准确办学思路及艺术设计人才培养途径,旨在提高该地区高校设计艺术专业教学质量及人才培养质量,为西部落后地区、民族地区经济建设服务。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 司春燕  孟剑飞  
文章结合无锡职业技术学院实况,从公共艺术教育在高职教育中的必要性、主要实施途径方面进行了探讨和研究,在推进高职院校人才培养理念创新、艺术教育体系创建、管理机制构建以及艺术活动展演等方面起到了有力的促进作用。
[期刊] 高等农业教育  [作者] 邹琳琳  
针对当前我国综合性大学开展艺术教育的基本途径——开设艺术类专业、增设艺术类人文选修课程、组织艺术团体开展艺术展演活动进行艺术教育惠校、惠民活动等多元方式,分析其实施状况及存在的问题,揭示艺术教育在大学校园文化建设中的主要作用——有利于大学自身的文化传承创新、有利于高雅艺术普及与提升、有利于提升综合性大学学生的审美文化,旨在改善我国高等教育领域的人文素质教育,提高高等教育人才培养质量。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 闫辉  
人文素质是指人们在人文方面所具有的综合品质或达到的发展程度。目前,艺术类大学生人文素质现状堪忧,表现为实用主义盛行,人文知识匮乏,价值取向功利化;心理问题普遍化,审美能力不足;片面追求个性发展,理想信念模糊。为此,加强艺术类大学生人文素质教育的有效途径在于更新艺术教育理念,建立人文科学课程体系,使德艺双馨成为大学生的自觉追求;加强校园文化建设,丰富社会实践活动;尊重差异,发挥学生的主观能动作用。
[期刊] 武汉金融  [作者] 李佳  刘加林  
我国民族地区既是一个自然资源相对富集的地区,同时也是一个生态环境极为脆弱的地区,坚持绿色发展理念,走生态资本运营之路,成为民族地区发展的必然选择。本文阐述民族地区生态资本运营实践成效,研究认为生态资本运营效率会受到生态资本损耗程度大小的影响,通过生态补偿与生态资本运营耦合能增强运营能力,有效解决运营失灵问题。本文构建了生态资本运营与生态补偿耦合机理,建立耦合判断准则,利用生态资本运营与产业融合、贫困治理协调发展以及"互联网+"协同发展等多途径实现耦合,从而提高生态资本运营的"造血"能力,减轻对"输血式"生态补偿的依赖。
[期刊] 云南民族大学学报(哲学社会科学版)  [作者] 张祖群  
<正>我国许多地方通过引入艺术家、设计师和文化机构等资源与本土化的非遗相互融合,积极探索丰富多样的艺术乡建实践模式,推动乡村的艺术化转型。当前非遗融入艺术乡建主要面临困难如下:一是在地问题。艺术乡建需要遵循本土生长逻辑,而非遗作为地方性知识的代表也是地方发展逻辑的一部分,两者的融合需要艺术家彻底理解乡建规律并付诸实践,理论规律的落地实施往往较为困难。二是艺术乡建者的“身份压力”。
关键词:
[期刊] 常州工学院学报(社科版)  [作者] 戴中保  
全面依法治国战略布局要求培养造就熟悉和坚持中国特色社会主义法治体系的法治人才及后备力量。艺术人才在学科交叉、专业融通、技术与艺术融合和艺术市场空前繁荣的大环境下,具备知识产权法等更为全面的从业知识已成必然。高等艺术教育应该根据艺术人才本身的特点实施不同的知识产权法教学策略,为依法治国提供专业人才保障。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 陈绪春  
近年来我国高校公共艺术教育发展取得了显著成就,各高校都相应开设了公共艺术选修课程。这些课程的开设有利于提高大学生的综合素质和审美鉴赏能力,丰富大学生的文化底蕴,营造浓厚的校园文化氛围。但高校公共艺术教育也存在一些问题,如公共艺术教育制度还不完善,还没有形成一个完整的教学体系;课程开设随意性较大,学生无从选课;学生从事公共艺术课程学习往往只是混学分,并没有真正投入到艺术学习之中;从事公共艺术教育
[期刊] 教育发展研究  [作者] 李瑞  
二十世纪之初我国艺术教育出现了"中西兼学、博采众长"的局面,进入了一个探索与求真、借鉴与开拓、传承与改革的历史新时期,传统艺术教育模式与西洋艺术教学模式并行发展,国学思想和西学艺术思想兼容并蓄。由曾繁仁撰写的《现代中西高校公共艺术教育比较研究》一书,对中外高校艺术教育比较理论研究具有重要的参考价值和作用。该书围绕中外艺术教育这个中心议题,分六编进行了详细论述,分别为现代中西艺术教育比较的基本理论研究、中国现
[期刊] 中国成人教育  [作者] 朱英萍  
教育部《全国艺术教育发展规划(2001—2010)》和《学校艺术教育规程》颁布实施以来,全国高校在公共艺术教育教学活动、师资队伍建设、设备器材、科学研究等方面,取得了显著的成绩,但是,诸多高校艺术教育工作的开展未能与学校同步发展,还处于薄弱环节。本文针对滞后普通高校艺术教育发展的深层次问题提出了对策性的研究。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 杨俊梅  
艺术素质教育是实施美育的重要途径,对于塑造完美的人格,提高全民族的素质,具有不可替代的作用。我们不仅要借鉴发达国家的经验,重视高校公共艺术教育,还要注重课程、师资等建设
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