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[期刊] 教育与职业
[作者]
彭慧敏
民族地区职业教育发展存在的主要问题有政策制定缺少科学性和前瞻性，政策监管力度不够使得政策的执行效力低、培养质量差和管理混乱。对此，应该提高地方政府政策制定的科学性以及执行和监管的效力，重视师资培养和职业发展规划，从而提高办学质量，增进职业教育的吸引力。
关键词：
民族地区 职业教育 政策
[期刊] 教育与职业
[作者]
在少数民族地区开展职业教育,对切实提高人口素质、发展地方经济、促进民族交流和实现社会的和谐稳定,将起到非常积极的作用。为进一步促进少数民族地区职业教育的发展,本文针对目前我国少数民族地区职业教育普遍存在的问题,如办学基础条件薄弱、师资力量缺乏、缺乏职业教育统一发展模式、职业教育与就业衔接不紧密等,提出如下建议。
[期刊] 教育与职业
[作者]
朱晓进
当前我国职业教育发展虽取得了一些成就，但仍存在不少问题。文章在分析职业教育存在的不足和问题的基础上，提出了改革职业教育理念和管理体制的建议，具体是：重塑＂人才观＂，打通职业教育的管理通道，加大对职业教育政策支持的力度，让职业院校与企业实现＂无缝对接＂，增强技工职业的吸引力。
关键词：
职业教育 制造强国 技能型人才
[期刊] 民族教育研究
[作者]
马永涛
本文讨论了民族地区职业教育发展的现状,根据民族地区社会和经济的发展,提出了民族地区职业教育发展的基本思路和策略。民族地区职业院校要充分发挥其社区教育培训的功能,使其适应民族地区社会和经济的发展需要。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
黄胜 黄育云 惠圣
中国西南民族地区的职业教育近年来获得前所未有的发展,但是也存在诸多问题,需要进一步深化改革与发展。为此,应该立足于西南民族地区丰富的民族文化土壤,使职业教育与民族文化共生发展;在此基础上进一步优化配置职业教育资源,创新职业教育经营机制,在人才培养目标、专业设置、教学内容等方面深化职业教育教学改革。
[期刊] 职教论坛
[作者]
陈中山 王东生
城市化已成为当今世界的主流,中国的国情决定了中国的城市化自有的特点。伴随改革开放30多年来中国的民族地区职业教育取得了长足的发展,但也存有一些问题。在加快的中国城市化的背景下民族地区职业教育必然会迎来发展的机遇,也必然会引发民族地区职业教育大的发展,而民族地区职业教育也必然应走出一条中国特色的民族地区职业教育发展道路。
关键词：
城市化 民族地区职业教育 机遇 回应
[期刊] 高等教育研究
[作者]
许锋华
职业教育具有促进经济发展、实现脱贫致富的社会功能。在我国扶贫攻坚战略背景下，民族地区的职业教育应该把服务区域经济社会发展，实施精准扶贫作为未来的发展定位。建构定向模式培养本土人才、传承创新民族民间文化、开展＂互联网＋职业教育＂行动、完善职业教育资助政策体系，是民族地区职业教育实施精准扶贫的有效路径。
关键词：
民族地区 职业教育 价值取向 精准扶贫
[期刊] 中国农业资源与区划
[作者]
何晋武
通过对甘肃少数民族地区农业发展现状分析,指出甘肃少数民族地区存在着自然条件严酷,生态环境差,产业结构不合理,农产品没有形成明显的产业链,农业生产投入不足,专业技术人才缺乏等问题。认为应保护少数民族地区草原生态环境,科学调整农牧业产业结构,扶持一批带动能力强的以农牧产品加工为主的龙头企业,进一步加大农业生产投入力度,才能促进甘肃少数民族地区农业的有效发展。
关键词：
少数民族地区 农业发展 对策建议 甘肃省
[期刊] 民族教育研究
[作者]
薛寒 刘鸣宇
教育强国是新时代中国特色社会主义教育的新要求、新特征和新使命。从“双循环”新发展格局、文化互融共生、教育数字化转型三维着手，厘清教育强国背景下民族地区职业教育发展的功能诉求、价值诉求与目标诉求。据此以类型定位、文化建设、人才培养、价值导向为基本维度，研判当下民族地区职业教育发展的定位之困，即主体性与特色性缺失、本土性与现代性相抗、专业性与职业性失衡、外铄型与内生型悖异。鉴于上述，从理念引领、目标导向、路径变革和文化自塑四方面，探讨教育强国背景下民族地区职业教育发展的变革路径，通过构建多维融合育人理念、打造高素质技能育人服务模块、创设内外协调治理体系及内外兼修打好文化传承组合拳，助力民族地区职业教育走好开放融通、可持续的高质量发展道路。
关键词：
民族地区 职业教育 教育强国
[期刊] 职业技术教育
[作者]
梅新 陈瑛
促进云南民族地区中等职业教育可持续发展,关键是要从内涵建设入手,根据社会需求设置专业及课程,有效实施突出项目教学和实习实训的人才培养方案,推进教学改革,提高学生的学习兴趣,同时加大师资培养力度及实习实训基地的建设力度,探索灵活多样的招生就业形式,满足边疆少数民族群众多样化学习需求,进一步促进就业和教育公平。
关键词：
中等职业教育 可持续发展 民族地区 云南
[期刊] 中国成人教育
[作者]
黄海宁 周天松
职业教育在民族地区的精准扶贫工作中的作用不容小觑,推进职业教育扶贫,提升民族地区贫困人口的职业技能和文化是成为教育精准扶贫的重要路径。简要分析了民族地区职业教育发展存在的问题,思考了在精准扶贫语境下的民族地区职业教育发展的新定位,并提出了民族地区职业教育发展的新路径。
关键词：
精准扶贫 民族地区 职业教育 新定位
[期刊] 职业技术教育
[作者]
李华玲
西部民族地区农村经济特征决定了其在构建农村职业教育发展模式时,应从实际出发,因地制宜,以县、乡、村三级行政建制为依托,形成农村职业教育合理的空间结构;根据县域产业结构现状及调整趋势,形成有地方特色的农村职业教育专业结构;根据县域经济发展对人才规格质量的要求,建立和完善农村职业教育层次结构;根据县域体制改革,逐步建立与完善农村职业教育管理结构。
关键词：
西部民族地区 农村职业教育 发展模式
[期刊] 职业技术教育
[作者]
胡雪芳 李祥
改革开放以来民族地区职业教育政策可以分为萌芽、初创、调整和机遇期四个阶段。其政策演进在横向上体现了国家政策的地区倾斜和民族地区内部的特殊优惠性,是教育优先发展重要理念的体现;但在社会转型期,相关政策还存在操作性不强、执行失真、民族与地方差异性较大、经济至上取向明显和评估体系不健全等诸多问题。面对构建现代职业教育体系的现实诉求,民族地区一方面应不断提高职业教育政策的科学化、针对性、民族性;另一方面要加强政策制定者、执行者和监督者的协调与合作,保证民族地区职业教育政策得到有效实施。
关键词：
民族地区 职业教育 教育优先发展 政策
[期刊] 民族教育研究
[作者]
林克松 刘璐璐
新时代，我国已进入以职业教育高质量发展为主要趋向和以高素质技术技能人才带动经济社会高质量发展为主要特征的发展阶段。推进职业教育高质量发展是促进民族地区经济社会高质量发展的战略支点。面对民族地区新发展格局，职业教育应遵循内生性发展、融合式发展、结构化发展三大发展价值理念，形成以教育、经济、政治、文化、生态“五维互嵌”为核心内容的整体性高质量发展逻辑框架，并重视职业教育发展中“存量”“增量”和“变量”的推动力，进而与民族地区各类发展资源建立交互性耦合结构，设计民族地区职业教育高质量发展的推进方案。一是提质存量，完善提升现有软实力和硬实力；二是优化增量，加快构筑职业教育发展新优势；三是把握变量，持续释放职业教育发展内生活力。
关键词：
民族地区 职业教育 高质量发展
[期刊] 民族教育研究
[作者]
孙翀
经过多年发展,少数民族地区职业教育呈现良好的发展态势。但也存在一些不足,特别是未能最大限度发挥少数民族传统文化的作用,没有体现本民族的文化特色。要将少数民族的优秀传统文化融入职业教育的发展中,形成教育、文化、经济、社会多元良性互动的格局,并从立法、投入、管理上提供政策保障。
关键词：
民族地区 职业教育 传统文化
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