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[期刊] 教育与经济  [作者] 文大稷  李忠斌  李杰  
民族地区家庭教育投资能力大小的最大约束是收入,本文分析了民族地区农村家庭收入的存量和增量,证明家庭收入存量的差异直接导致其教育投资能力的低下,收入增量不足限制其教育投资方向和规模,最终形成了一个"家庭收入低--家庭教育投资能力低--教育投资水平低--家庭收入低"的恶性循环。因而,打破这一循环必须创新制度安排,保证收入稳定增长,从而扩大民族地区农村家庭的教育投资能力。
[期刊] 新金融  [作者] 赵静  王帆  
城市中低收入家庭的教育投资理财方式以银行储蓄为主。家庭理财目标以保证资金安全为主,即保证资金可满足家庭生活需求;保证资金总量稳中有增;保证资金价值稳定。家庭选择教育投资理财方式的基础是收入水平,参考是以接受亲友推介为主。家庭的理财能力有限、教育金融的法律体系欠完善等因素造成城市家庭在理财中面临一定的困难,理财质量和水平不高。因此,在理财时树立资产建设型理财的观念、拓宽理财方式的信息收集渠道,变被动接受信息为主动积累信息,同时注重理财能力的培养,对提高城市中低收入家庭教育投资理财水平较有裨益。
[期刊] 民族教育研究  [作者] 柳翔浩  
西南民族地区农村留守儿童由于家庭教育的缺失,部分学生表现出学业成就感不强,失学现象较为严重;学生性格形成出现偏差和情感交流欠缺,道德品行产生偏离等不良表征。法律救济是解决农村留守儿童受家庭教育权利实现的重要路径,通过对西南民族地区农村留守儿童进城给予法律救济;制订父母返乡就业的相关法律和保障制度来补偿家庭教育权利的缺失,以实现西南民族地区农村留守儿童的健康发展。
[期刊] 西南金融  [作者] 郭华  张洋  
近年来,少数民族地区经济水平有所提升但仍然薄弱,而金融服务发展的落后是造成西部少数民族地区经济发展缓慢的重要原因。因此本文以四川省少数民族地区农村家庭为例,选取四川省近二十个少数民族聚居村为样本,对少数民族地区农村家庭金融服务的现状进行调查。通过调查分析,发现少数民族地区农村家庭在金融服务方面存在的问题主要为:在理财服务中,闲置资金利用率较低;在借贷服务上,生产性用途的贷款较少;在保险服务中,商业保险的覆盖率较低。因此本文从农户需求视角,针对目前少数民族地区农村家庭在基本金融服务的获取和使用上存在的问题提出了相应的对策建议。
[期刊] 教育与职业  [作者] 宋玮  
没有家庭教育配合的学校教育,或者没有学校教育配合的家庭教育都是不完整的,都不可能培养出时代所需要的人才。文章通过阐述家庭教育与学校教育的相互关系,指出了家庭教育与学校教育结合中存在的问题,并针对这些问题提出了使家庭教育与学校教育有效结合的具体措施。
[期刊] 农业技术经济  [作者] 张光宏  李杰  
本文对城乡居民家庭教育投资能力现状进行了比较分析,并在此基础上通过扩展线性支出系统(ELES),运用定量分析的手段,结合湖北省恩施州宣恩县农村家庭的实际数据测算城乡居民家庭教育投资的能力,提出了以现金补贴方式弥补家庭教育投资缺口的政策建议。
[期刊] 农业经济  [作者] 李艳红  
随着我国城镇化的快速发展,大批农民工涌向城镇工作,其子女被迫留在家乡成为"留守儿童"。农村家庭结构的变化削弱了家庭功能,父母缺位导致留守儿童的家庭教育被弱化。本文主要研究农村留守儿童教育中存在的主要问题及其影响因素,并在此基础上提出对策和建议。
[期刊] 农业经济  [作者] 李艳红  
随着我国城镇化的快速发展,大批农民工涌向城镇工作,其子女被迫留在家乡成为"留守儿童"。农村家庭结构的变化削弱了家庭功能,父母缺位导致留守儿童的家庭教育被弱化。本文主要研究农村留守儿童教育中存在的主要问题及其影响因素,并在此基础上提出对策和建议。
[期刊] 教育科学  [作者] 殷红霞  
教育投资与个人收入水平之间存在正相关性,教育投资是提升个人及家庭经济地位的主要途径。然而,个人教育投资也受制于家庭现有收入水平的制约。在西部传统农业区,长期性、高密度性教育投资支出与家庭实际收入水平之间的相互制约性更显著。基于此,本文通过对陕西关中某地的实地调查,着重分析家庭现有收入对家庭教育投资行为制约影响,通过对家庭收入与教育投资之间的相关性分析,提出改善农村教育投资环境的基本思路和政策建议。
[期刊] 改革与战略  [作者] 许华荣  
新型城镇化是民族地区经济社会发展的必然要求,但其存在土地有效供给不足、"人化"问题突出、市场发育程度低、中心城市辐射带动作用不强以及生态环境保护压力大等制约。从民族地区实际出发,家庭农场是实现新型城镇化的有机组成部分,要从加大土地流转力度、拓宽融资渠道、赋予主体地位和加强政策扶持等方面发展家庭农场,促进民族地区新型城镇化进程。
[期刊] 中国特殊教育  [作者] 张生  陈丹  苏梅  齐媛  
家庭教育是教育体系的重要组成部分,它与学校教育和社会教育构成了密不可分的教育系统,对于流动儿童这个特殊群体而言,家庭教育尤为重要。研究通过对2001-2016年间有关流动儿童家庭教育期刊文献分析发现:流动儿童家庭教育研究聚焦于微观的教育策略与方法,尤其注重对家庭教育具体内容和影响因素的研究,且比较关注家庭教育的现状、父母教养方式、家庭教育指导、家庭背景和对策。研究指出为改善流动儿童家庭教育质量,需增强对流动儿童家庭教育的社会支持;需发掘家庭成员优势,以共同学习的理念构建新型家庭教育;需应用"互联网+"重构
[期刊] 宏观经济研究  [作者] 谷宏伟  杨秋平  
改革开放以来,中国的教育事业发展迅速,这离不开教育投入的增加。大量关于中国教育公共财政的研究发现,中国政府在教育上的公共支出不足,而家庭的私人投资弥补了公共投资的不足。因此,解释中国教育的发展就需要从家庭这个微观的视角出发,了解私人投资的决定因素。本文在一次有关家庭教育支出情况的问卷调查的基础上,通过对数据的分析,了解现代中国家庭教育支出的影响因素,特别发现家庭收入和家长对子女的期望教育程度是两个非常显著的指标,这为我们解释中国近期教育发展问题提供了一个经验上的证据。
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