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[期刊] 民族教育研究
[作者]
赵彦俊 嵇玲玲
近年来，中央和地方各级政府对民族地区学前教育的投入不断加大，但通过对民族地区２００８—２０１１年学前教育投入的分析发现，民族地区区域间以及区域内学前教育投入不平衡现象仍然比较突出。主要表现为公共财政预算教育经费投入不均衡、财政性教育经费投入不足、学前教育预算内经费占地区财政支出的比例增长缓慢、农村幼儿生均学杂费高于城市幼儿生均学杂费。同时，同一地区不同年份财政投入不稳定。针对上述问题，本文提出了一些可行性建议。
关键词：
民族地区 学前教育投入 差异 建议
[期刊] 财经理论与实践
[作者]
李祥云 徐晓
利用2002~2011年31个省、市、自治区的面板数据测算我国学前教育生均经费地区差异的基尼系数,并对其进行静态和动态分解。结果表明,学前教育三年行动计划的实施对促进学前教育的公平发展起到了一定的作用,但地区差异仍十分突显。根据地区学前教育投入水平差异的形成原因,应加大政府投入,强化教育公平,支持民间投资,完善贫困资助制度。
关键词：
学前教育投入 地区差异生均经费
[期刊] 民族教育研究
[作者]
李钰燕 莫东晓
学前教育高质量发展在建设高质量教育体系中起基础作用。本研究以广西壮族自治区的80个县区作为样本，采用熵权法对民族地区县域学前教育发展水平进行测算，了解其变化趋势。采用Dagum基尼系数及其分解方法测算县域学前教育发展水平的差异程度。研究结果显示：民族地区县域学前教育发展处于低水平均衡状态，但是处于中低水平的县区学前教育发展快速；乡村振兴重点帮扶县与一般县区学前教育发展水平趋于更加均衡，但是县域间学前教育发展水平仍然存在差异。促进民族地区县域学前教育优质均衡发展，亟待构建高质量的学前教育公共服务体系，建立完善可持续的学前教育投入机制，构建支持幼儿园教师队伍专业发展的保障制度，推动县域学前教育普及普惠优质发展。
[期刊] 技术经济与管理研究
[作者]
杨荣海 张洪
文章运用"中国综合社会调查(CGSS)"中关于云南少数民族地区的抽样调查数据,研究了云南少数民族地区的教育收益率及其影响因素。文章发现,云南少数民族地区的教育收益率明显低于全国其它地区,少数民族地区的教育投资仍然严重不足。在云南的少数民族地区,汉族与少数民族的差异,并没有对教育的收益率带来明显的影响;城乡差距对教育收益率存在明显影响;落后地区的青少年接受专业教育与职业教育的教育收益率明显低于基础教育的教育收益率;性别差异的存在依旧显著的影响了民族地区的教育收益率。
关键词：
少数民族 教育收益 教育投资 民族地区
[期刊] 云南财经大学学报(社会科学版)
[作者]
艾兵有 范益民 伍家旺
当前云南边境民族地区高校大学生思想道德素质总体态势良好。但由于社会转型、境外意识形态强势渗透、高校思想政治教育针对性和实效性不强以及大学生自律理性偏弱等,导致了部分学生理想信念缺失、功利性特征明显、道德认知与道德实践明显脱节等问题的出现。坚持用社会主义核心价值体系引领当代大学生、不断完善高校思想政治理论课的教育内容、加大高校德育的实践力度、培养一支立场坚定愿意扎根边疆的教师队伍以及强化公民教育,塑造责任公民,是现实的客观要求和有效的解决途径。
关键词：
西南边境 民族地区 大学生 道德教育
[期刊] 教育发展研究
[作者]
赵希 张学敏
经费保障是未来民族教育能否引领民族地区发展的重要条件。数据分析发现，十年来国家高度重视民族地区教育发展，在财政倾斜、专项支持、对口支援等多项措施并举之下，民族八省区教育经费总投入增长４．６倍；财政性教育经费投入增速领先全国，提前实现４％的目标；生均经费保障得力，基础教育保障水平进一步提高。但民族八省区教育经费在快速增长的同时，也存在投入渠道单一、各省区间政府投入努力程度不一、高等教育和职业教育经费投入相对滞后等问题。为此，国家应鼓励和引导社会力量支持民族教育，建立＂立体式＂民族教育经费筹措渠道；落实民族地区教育供给侧改革，完善民族地区教育经费投入保障机制；适当调整投入结构，重视应用型人才的培养．．．
[期刊] 经济问题探索
[作者]
陈文清 陆琴雯
文章全面分析了云南民族地区城市弱势群体年度分布状况,以民族自治州、自治县为重点分析了城市弱势群体地区分布状况,并从年龄、性别、文化程度、身份构成四个方面分析了城市弱势群体主体构成状况,阐明云南民族地区城市弱势群体的现状。
关键词：
云南 民族地区 城市弱势群体 现状 分析
[期刊] 民族教育研究
[作者]
温爱花 姚辉
本文以云南省为实例,对西南民族地区行业部门就业岗位与2007~2012年高校专业毕业生的对比分析,评价高校学科专业结构与区域行业就业结构的适应性状态以及高校各专业的就业前景,借此反映云南地区高等教育结构与产业结构的关系,为西南民族地区提高大学生就业这一长期的区域高等教育科学发展问题提供更清晰的审视角度。
[期刊] 云南财经大学学报
[作者]
刘聪粉 张瑞荣
空间统计分析是一种将空间因素纳入经济问题分析的方法,可反映属性值之间的空间相关性。通过运用空间相关指数对云南省各地市2005年经济发展状况进行统计分析,发现云南省区域内经济发展存在空间相关性和空间集聚性。通过普通线性模型与空间统计模型的对比分析,揭示了空间因素、所有制结构,城市化水平及政府因素是影响地区间经济发展差异的最重要因素。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
王玲艳 冯晓霞 刘颖
当前,公共资金支持学前教育发展已成为一个世界性趋势,各国政府都在探索基于本国国情的、对学前教育投入的可行性路径。我国政府在《国家中长期教育改革和发展规划纲要2010~2020年》等重要文件中都强调加大对学前教育的投入。了解世界主要国家和地区的经验,对今后我国政府加大对学前教育投入的路径选择会有一定的借鉴意义。
关键词：
学前教育 投入方式 政府责任
[期刊] 资源科学
[作者]
龙秋波 贾绍凤 汪党献
用水数据是开启水资源规划与管理的钥匙，是中国落实最严格水资源管理制度的基础。本文基于１９９７－２０１１年中国水资源公报和全国第一次水利普查公开发布的用水数据综合运用对比分析、德尔菲专家调查及趋势离差等方法，从主观和客观两个方面定性地分析了两套权威用水数据的差异及其原因，并对不同行业的用水数据进行了取舍和修正，以期客观地判断中国真实用水情况。研究表明中国用水统计数据的差异是客观存在的。不同地区不同行业之间的数据差别各异，主要原因包括用水计量基础薄弱、计量率较低和地方行政部门为了争取相当于水权的用水指标而主观影响用水数据的上报等因素。修正后的中国２０１１年总用水量约为５ ９０４．６亿ｍ３，其中生活．．．
[期刊] 教育发展研究
[作者]
陈国华 吴晓蓉
基于云南省Z县的调查发现,该地区的义务教育治理陷入了"有增长无发展"的内卷化困境,表现为治理的规章制度繁复与治理的形式化、治理的目标错置与异化以及治理的机构庞杂与低效化。究其原因,文化障碍是治理内卷化的根源,工具理性主导的治理方式是治理内卷化的途径,单向度的治理实践是治理内卷化的催化剂。本文提出了去内卷化的建议。
关键词：
民族地区 义务教育治理 内卷化
[期刊] 中国成人教育
[作者]
毛艳 朱胜晖
社区教育课程是实施社区教育的中介,对社区教育课程开发的研究有助于充分发挥社区教育在构建终身教育体系与学习型社会过程中的重要作用。本文依托云南民族地区,从地域文化的视角探讨社区教育的课程开发问题,描述了社区教育课程融入地域文化的意义,分析了基于地域文化的课程开发的过程,是对具有中国特色的社区教育课程开发模式的有益探讨。
关键词：
地域文化 社区教育 课程开发
[期刊] 民族教育研究
[作者]
黄宸 李玲 李香林 冶晓芳
采用总量人口增长方程,预测2022—2035年X民族地区城乡学前教育适龄人口,估算在园幼儿人口规模及教育资源需求量。研究发现X地区学前教育适龄人口数在2022年到2035年间总体呈下降趋势,其中城镇适龄人口不断上升,乡村适龄人口不断下降。然而,随着入园率不断提高,在园幼儿数总体呈递增趋势,现有教育资源难以满足未来发展需要。到2035年,专任教师缺口将达到12734名,幼儿园占地面积和建筑面积缺口将分别达到263.17万㎡和122.58万㎡,而公共财政预算事业费支出需求将增长到48.72亿元。面向2035年,为实现民族地区学前教育高质量发展,应动态监测,统筹规划学前教育资源配置;内培外引,着力推动幼教师资队伍建设;扩容提质,加快推进学前教育普及普惠;政府兜底,保障学前教育经费持续投入;厚植认同,积极开发“铸牢中华民族共同体意识”课程资源。
关键词：
学前教育 人口预测 资源配置 高质量发展
[期刊] 民族教育研究
[作者]
杨丽萍
构建人才培养模式是目前发展高职高专教育的关键性问题之一。丽江师专外语系英语教育专业在民族地区历经十多年探索发展,在兼顾高职高专教育理念的同时充分体现"师范性和专业化"的英语教育专业人才培养模式方面走出了自己的路子。本文从培养目标、专业设置和课程模式、培养途径模式等方面结合该专业建设的改革实践对民族地区高职英语教育专业人才培养模式进行了新的探索。
关键词：
高职高专 英语教育 培养模式 民族地区
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