- 年份
- 2024(8203)
- 2023(12125)
- 2022(10608)
- 2021(10463)
- 2020(8423)
- 2019(20136)
- 2018(20304)
- 2017(37838)
- 2016(21509)
- 2015(24336)
- 2014(24634)
- 2013(23685)
- 2012(21865)
- 2011(19679)
- 2010(19614)
- 2009(17565)
- 2008(16694)
- 2007(14539)
- 2006(12922)
- 2005(11120)
- 学科
- 济(76933)
- 经济(76853)
- 管理(54304)
- 业(51629)
- 企(41927)
- 企业(41927)
- 方法(34724)
- 数学(29961)
- 数学方法(29578)
- 中国(24671)
- 教育(22984)
- 农(22822)
- 地方(20466)
- 学(19075)
- 财(18206)
- 业经(16968)
- 理论(16617)
- 农业(15548)
- 技术(12978)
- 制(12816)
- 和(12644)
- 贸(12462)
- 贸易(12455)
- 环境(12126)
- 易(11999)
- 务(11061)
- 财务(10999)
- 财务管理(10983)
- 发(10726)
- 教学(10688)
- 机构
- 大学(293454)
- 学院(288075)
- 管理(111772)
- 济(103223)
- 经济(100542)
- 研究(97682)
- 理学(97659)
- 理学院(96342)
- 管理学(94517)
- 管理学院(93965)
- 中国(66222)
- 京(64612)
- 科学(61818)
- 范(49507)
- 师范(49205)
- 所(48401)
- 财(46394)
- 研究所(44446)
- 中心(43980)
- 农(43441)
- 江(42629)
- 业大(42383)
- 北京(41474)
- 师范大学(40439)
- 教育(38982)
- 财经(37622)
- 院(35351)
- 州(34871)
- 经(34159)
- 农业(33706)
- 基金
- 项目(200751)
- 科学(158519)
- 研究(153997)
- 基金(141942)
- 家(122505)
- 国家(121256)
- 科学基金(103757)
- 社会(93153)
- 社会科(87769)
- 社会科学(87745)
- 省(79225)
- 教育(76767)
- 基金项目(76401)
- 划(68579)
- 自然(66952)
- 编号(66309)
- 自然科(65307)
- 自然科学(65295)
- 自然科学基金(64094)
- 资助(57471)
- 成果(56177)
- 课题(47455)
- 重点(45630)
- 部(45455)
- 发(43737)
- 创(41607)
- 项目编号(40319)
- 教育部(39567)
- 年(38805)
- 创新(38417)
共检索到420726条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 民族教育研究
[作者]
马成俊 方玮蓉
研究以青海省循化撒拉族自治县为田野点,通过25年的时间跨度,呈现撒拉族女性谋生方式对子代女童教育观念的影响,描绘一幅撒拉女童教育变迁的文化图景。基于教育选择理论,文章引入"变迁"与"选择"的分析视角,在民族地区教育政策不断供给的大背景下,通过平衡教育资源的持续获得与子代教育观念选择的间断改变,呈现教育观念变迁与教育选择之间的关系,以期完善民族地区女童教育变迁研究的理论框架。研究发现,在以家庭为教育实践的场域中,撒拉族女性走出田园改变原有的生计方式,致使子代女童接受教育的重要性被重新审视。研究认为,教育观念的改变是引起受教育状况变迁的重要力量,但这种力量是微弱且渐进的;与此同时,教育观念的转变使得教育选择呈现出由"自在"向"自为"的模式变迁;在未来,面向2035年教育现代化的要求,将为民族地区教育选择由"自为"向"自主"模式改变提供新动力。
[期刊] 经济师
[作者]
李鸿艳
县域能源属于县域经济发展的重要基础，也是影响县域经济是否能够实现可持续发展的关键。现阶段，我国县域经济发展中面临较大的环境压力与能源消耗问题，如何实现低碳经济发展、降低能源消耗已成为县域发展中需要重点关注的问题。基于此，文章以青海省循化撒拉族自治县（以下简称循化县）为例，对其能源消耗情况进行分析，阐述循化县节能工作开展情况及现存问题，提出基于能源节约的循化县低碳经济发展优化建议。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
曾晓东
本世纪初，男、女儿童获得了同校受教育的权利。六十年代末，女童教育又一次成为热点。但此次的关注者，更多地是来自各领域的学者，他们有多种专业背景，也提供了许多认识女童教育问题的新视角和新方法。本文尝试对六十年代以来世界女童教育研究的内容进行简单的归纳和总结，希望有助于我们了解世界教育研究现状，提高我国女童教育研究水平
关键词：
女童教育,劳动参与,性别
[期刊] 教育研究
[作者]
王振岭 任玉贵 刘文璞
一、实验背景 重视女童教育已经成为当代国际教育发展的重要趋势。早在70年代联合国教科文组织召开的第35届会议上,就提出“几乎所有存在这一问题的地方都应该采取行动,或者计划给予女孩子与男孩子同等受教育的机会”。90年代在秦国曼谷召开的世界全民教育大会和在内罗毕召开的第三次世界妇女大会上,提出了到2000年在全球范围内“普及初等教育、基本扫除文盲、消灭男女在受教育机会上的不平等现象”。为实现这些目标,世界各国和地区都应努力扩大女童和妇女的入学机会,改善其受教育状况,并消除一切阻碍她们参加教育的因素。 青海省位于祖国的西北部、青藏高原的东北部。全省面积72.12万平方公里,其中牧业
[期刊] 教育研究
[作者]
我国西部四省区女童教育研究●《农村女童教育现状、问题及对策研究》总课题组由宁夏教科所牵头，与甘肃、青海、贵州省区协作研究的《农村女童教育现状、问题及对策研究》是国家八五哲学社会科学规划重点课题。课题选择我国西部四省区少数民族聚居最贫困地区的女童教育...
[期刊] 民族教育研究
[作者]
邓桦
女童教育是少数民族地区教育的难点,它既是人口问题、妇女问题和贫困问题在教育上的综合反映,又是衡量社会进步的重要标志。本文旨在对文山壮族苗族自治州瑶族女童教育现状及存在问题进行研究,并尝试思考相应对策,以期能为云南省文山瑶族女童教育的发展起到促进作用。
关键词：
瑶族 女童教育 对策
[期刊] 比较教育研究
[作者]
王璐
农村贫困地区的女童与少数民族地区儿童的教育问题是我国实现普及九年义务教育宏伟目标过程中影响全局的棘手问题,已经和正在引起各级政府和全社会的关注。通过北师大外教所与联合国儿基会和英国苏塞克斯大学联合进行的普及义务教育调研,我们将试图回答我国目前女童与少数民族儿童义务教育的现状、问题、发现和启示,并提出一些建设性的观点与建议。
[期刊] 民族教育研究
[作者]
丁月牙
通过对四川凉山彝族L乡的教育人类学田野调查发现,彝族家长的女童教育观是教育观和女性观的结合,具有实用与发展、传统与现代等双重特征。女性观和教育观的多元差异以及二者的交织融合,构成了家长女童教育观的复杂性。同时,家长的女童教育观及其对女童教育实践的影响,既受制于村寨环境,又有个体性特征,呈现为动态的发展和变迁。本研究最后建构了立足于村寨现实环境的家长女童教育观解释模型,以期对本研究中的女童教育观提出本土化的理解框架。
关键词：
彝族 女童教育 教育观 女性观
[期刊] 比较教育研究
[作者]
宁夏
1985年,亚太地区六个成员国——巴布亚·新几内亚、泰国、印度、巴基斯坦、尼泊尔、孟加拉国——主持拟定了亚太地区教育革新为发展服务计划(APEID)有关女童教育的方案,集中研究了有关女童教育的现状和问题,以及促进女童教育的措施和方案。在联合国教科文组织亚太地区教育办事处(UNESCO,ROEAP)的要求倡导下。各国组织专家学者开展了该项目的协作研究。本文拟对六国女童初等教育发展水平、影响女童教育发展的各种不利因素以及改善女童教育现状的政策、计划等方面的研究成果做一综述,以期能对我国女童教育的发
[期刊] 比较教育研究
[作者]
强海燕 李闻戈 刘朝晖
维吾尔族女童教育研究是有关性别公平教育和民族教育研究的重要课题。我们对维族女生进行了访谈研究,旨在了解她们自身教育的主体经验、理想追求和性别观。通过对女童话语的解读,展现了维族女童教育的发展与问题,揭示了西方已有性别研究的局限性,表达了女童教育的本体价值,反映了女童自身积极平等的性别观,提出了女生的学业成功和在校成功对于教育平等与公平的重要意义。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
史静寰
国际社会对女童教育问题的关注是社会民主化、教育现代化进程的重要成果之一。本文从社会发展(政治的、经济的和文化性的)模式对女童教育的影响这一视角出发,借鉴社会性别理论尤其是西方女性主义研究的成果,对我国目前女童教育中有关人的自然性别与社会性别、人的社会性别形成与教育、社会性别公平化教育等理论与实践问题做了分析研究。
关键词：
女童教育 女性主义理论 社会性别
[期刊] 全球教育展望
[作者]
魏晓明 李娜 吴霜
非洲——充满神秘感的大陆,这块土地曾是人类最古老的文明发祥地之一。二战后非洲许多国家摆脱了殖民统治,实现了国家独立和民族解放,重新焕发着年轻的光彩。在2006年的"中非合作论坛峰会"于北京召开之际,我们把目光再次投向了非洲。在众多非洲问题中,女童的教育向来受到社会各界的广泛关注,她们受教育的现状究竟如何,本文将做进一步介绍。
关键词：
平等 非洲 女童教育
[期刊] 比较教育研究
[作者]
吴柳 宾秀玲 黄荣 鞠敏敏 莫福升
贫困地区女童教育的自然演进过程大致包括“均等性教育—有效性教育—特殊性教育”等三个相互融合、彼此交叉的阶段。女童教育自然演进过程只是一个相对的概念 ,从局部看 ,新的过程往往显示出鲜明的开创性 ;从总体上看 ,过程之间又显示出强烈的继承性。注意贫困地区女童教育的阶段性特点 ,能够帮助我们在女童教育的每一个阶段选用最适合的女童教育对策 ,从而有针对性地解决贫困地区女童教育的现实问题
[期刊] 比较教育研究
[作者]
周林莎
据联合国儿童基金会网站2011年3月8日报道,在全世界庆祝第100个国际妇女节之际,联合国儿童基金会呼吁世界关注全球5.15亿女童的受教育状况。儿童基金会强调,女童获得教育,尤其是中学教育有助于国家减少贫困,促进经济发展和社会稳定。儿童基金会为此呼吁尚未实现普及义务中学教育的国家尽快采取行动。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
推荐搜索
从升学教育到综合教育——以江苏苏北一个村庄的教育观念变迁为例
流动与变迁:民族地区农村家庭结构嬗变研究——以贵州省9个少数民族村为例
西北民族地区城市社区变迁研究
边境民族地区县域教育发展规划研究——以广西边境民族地区C县为例
新结构经济学视野下西南民族地区产业结构变迁动因研究——以四川阿坝藏族羌族自治州为例
民族地区大力发展专业学位研究生教育的思考——以广西壮族自治区为例
民族地区学前教育现状与对策研究——以湖北恩施土家族苗族自治州潘家湾土家族乡为例
校本培训:边境民族地区教师专业发展的应然选择——以广西壮族自治区L县为例
民族地区农村成人教育资源构成现状研究——以贵州省S县近城区的三个镇为例
基于“供给侧”的高寒民族地区村庄发展研究——以甘南藏族自治州碌曲县为例
