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[期刊] 经济师  [作者] 陈芳杜若  吴明珠  南丽军  
甘肃是一个拥有着回、藏、满、蒙古等我国主要少数民族以及东乡、裕固、保安3个特有少数民族的省份,一直以来,甘肃民族地区的协同治理被视为是创新社会治理的重要举措。文章在对协同治理理论和甘肃目前的协同治理状况进行分析的基础上,进一步研究其借鉴意义以及在"一带一路"倡议背景下的发展前景。
[期刊] 农业技术经济  [作者] 钱力  管新帅  
本文基于竞争优势理论构建了农业优势产业选择指标体系,并采用因子分析方法对甘肃省民族地区农业优势产业的选择问题进行了研究。研究认为,在甘肃省民族地区中具有规模优势的农作物并不必然是该地区的优势作物,油菜籽和大麻等经济作物优势最大,玉米、洋芋和小麦等粮食作物次之,瓜果蔬菜作物最弱;各县、州由于资源环境等不同农业优势产业也表现出相对差异性;集中资源发展农业优势产业、培养有前景的相对劣势产业是促进甘肃省民族地区农业结构调整和地区经济发展的有效途径。
[期刊] 旅游科学  [作者] 苗红  陈兴鹏  
本文以甘肃裕固族自治县马蹄寺景区为例,从经济、社会和自然生态环境影响三方面对当地居民关于旅游影响的感知进行了调查,根据民族和年龄的不同对居民感知差异进行了比较分析,并结合农户访谈结果对感知结果做出了解释。
[期刊] 中国农业资源与区划  [作者] 乔志霞  张艳荣  苏小凤  
民族地区县域经济发展对社会经济的可持续发展、全面建设小康社会有重要意义。基于对甘肃省民族地区经济发展状况的描述,以2009年数据为准,构建了甘肃省民族地区县域经济发展评价指标体系,运用系统聚类分析法对甘肃省21个民族县市的县域经济发展水平进行了分类与比较。结果表明,地处甘肃河西的民族县市县域经济发展水平高,而地处甘肃中南部的民族县市县域经济发展水平低。据此,提出促进不同类别民族县市县域经济发展的建议。
[期刊] 开发研究  [作者] 陈亮  
甘肃民族地区农牧民收入问题一直牵挂着温家宝总理的心,如何摆脱甘肃民族地区经济社会发展的落后状况,提高农牧民的收入水平,在2010年使甘肃的农牧民人均纯收入达到2007年全国的平均水平,笔者从四个方面分析了造成甘肃农牧民收入低的原因,最后提出了解决问题的措施。
[期刊] 开发研究  [作者] 张燕  高峰  
在国家生态安全屏障建设背景下,基于生态承载力的内涵以及甘肃民族地区的区域特征,构建了生态承载力评价指标体系,采用因子分析法对甘肃民族地区21个县(市)进行评价,从而为甘肃省生态安全屏障建设提供参考依据。研究结果显示,农村发展能力以及农牧业生产能力的提升、天然草场的保护、人均经济增长能力的增强对生态承载力影响较大;地处甘南高原地区的县(市)生态承载力普遍较弱,以甘南州的玛曲、碌曲、迭部最为脆弱。
[期刊] 开放导报  [作者] 朱懿  
边疆民族地区的协同治理是社会治理创新的重要举措。在对现有协同治理创新实践进行分析的基础上,本文针对合作治理理念与方略、治理体制与机制、治理主体和手段等方面存在的问题,提出了转变合作治理理念与合作治理方略、建立健全合作治理的体制机制、综合运用各种治理手段以及工具等路径建议。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 刘丽平  
随着国家西部大开发政策的实施与省委省政府的高度重视,甘肃省中等职业教育取得一些成绩。但由于受多方面因素的影响和制约,其发展仍然面临中职教育整体环境复杂、资金投入不足、师资力量薄弱、课程设置单一等问题。可从加大宣传力度、多渠道筹措经费、重点建设师资队伍、贴近岗位设置课程等方面破解难题。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 万明钢  刘亚芳  
为了深入了解民族地区高校专业布局情况,不断提升民族高校社会服务水平,对少数民族分布广泛的甘肃、青海、宁夏、新疆4省区地方本科高校专业布局现状进行全面调查和分析。发现当前我国民族地区地方本科高校专业设置呈现学科门类齐全、专业大类覆盖率高、专业数量较少、专业规模小、专业设置重复率高等特点,并且专业设置不平衡、专业设置的内在动力不足、专业结构与产业结构缺乏有效衔接的问题严重制约着民族地区地方本科高校专业建设质量。建议通过构建民族地区地方本科高校自主决策机制和政府宏观调控机制,引入市场竞争机制,强化学生参与机制4个方面优化专业布局,提升专业建设内涵。
[期刊] 西北农林科技大学学报(社会科学版)  [作者] 韩旭峰  夏敏  韩建民  
通过对甘肃临夏回族自治州农村养老现状的考察,认为贫困的民族地区农村老龄化程度十分严重,老年人生活状况不容乐观,土地养老难以为继,家庭养老困难重重,新农保尚未启动,计划生育户没有规范的养老保障。分析了民族地区农村养老陷入困境的原因,并提出解决民族地区农村养老保障问题的对策及建议。
[期刊] 民族教育研究  [作者] 陈婷  孙彬博  郑学燕  
本文采用问卷调查法,从校本课程主体意识、生成意识、目标意识、资源意识、评价意识五个维度考查了甘肃临夏州高中教师校本课程意识。结果表明:(1)临夏州高中教师校本课程意识发展水平较好;(2)乡镇(村)教师校本课程主体意识、目标意识发展较好,县城教师校本课程生成意识、评价意识发展较好,市区中学教师的校本课程资源意识发展较好;(3)不同性别、学历、教龄、民族的教师校本课程意识发展不具有显著性差异,培训对教师校本课程意识影响显著。据此建议重视高中教师的课程领导作用,提升教师校本课程主体意识;完善教师校本培训机制,注重教师培训需求,预防培训资源分配不均衡、培训次数过度化倾向;充分发挥教研组职能,保障经费投...
[期刊] 林业经济  [作者] 杨小军  王轶博  徐晋涛  
文章利用甘肃省和云南省少数民族地区322户农户的调查数据,在了解样本农户家庭生活能源消费模式的基础上,利用TobiT模型定量地分析了影响农户薪柴消费需求的因素。研究发现,样本农户对薪柴等传统生物能源仍有较强的依赖性。燃煤、电力等商品能源对薪柴的替代效应不明显,但使用沼气的农户对薪柴的消费显著减少。非农收入占家庭总收入比例的增加能显著减少农户的薪柴消费,但薪柴消费随着家庭财富的增加而增加。同时,发现少数民族家庭的薪柴消费量显著高于汉族家庭。
[期刊] 改革与战略  [作者] 陈巧  刘燕华  
金融是国民经济运行的核心和中枢,甘肃省永靖县库区经济的发展同样也离不开金融支持。永靖县库区经济建设资金短缺、农业生产水平低下、农村基础条件差等问题的实质是金融支持不足。文章从库区金融问题出发,通过问卷调查就其存在的问题进行分析和举证,根据库区金融结构存在的缺陷,运用相关知识得出相应对策。通过建立健全支持农业发展、库区稳定、农民增收的农村金融体系,来实现库区的可持续发展。
[期刊] 中国远程教育  [作者] 赵俊生  
本文就甘肃省民族地区信息技术教育的现状进行了调查研究,分析了存在的问题,并结合民族地区经济状况以及教育实际,就如何普及与推广信息技术教育提出了切实可行的具体措施。
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