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[期刊] 民族教育研究
[作者]
杨建忠
民族地区农村经济和生存方式的变化使不少家庭陷入困境,随之出现了留守儿童成长和发展问题。采取多样化的合作形式、提高家长和教师的素质、积极传承民族文化是促进民族地区家校合作,减轻"留守"困境对留守儿童影响的有效方式。
关键词：
民族地区 农村 留守儿童 家校合作
[期刊] 经济地理
[作者]
胡静 王蓉 李亚娟 贾垚焱 于洁
以网络信息为数据来源,以黔东南州为研究对象,采用熵值法构建基于网络信息的旅游资源吸引力评价体系,并对黔东南州的旅游资源单体吸引力进行评价,同时基于GIS方法对黔东南州旅游资源吸引力的空间分布特征进行分析,研究发现:(1)参与统计评价的黔东南州旅游资源共137个,其中人文综合类旅游资源数量最多,民族风情体验类、人文活动类和游憩休闲类旅游资源均相对较少;(2)全部旅游资源点吸引力的平均值为0.153,其中休闲体验类旅游资源吸引力均值最高,为0.212;(3)各亚类旅游资源吸引力在不同评价维度的优劣势相对突出,且各有所长;(4)黔东南州旅游资源点主要集中分布在其西北部和南部地区,中部和东北部地区的旅游资源点相对较少;(5)镇远县中部,凯里市—雷山县为黔东南州旅游资源吸引力最集中的两个片区,镇远县、凯里市、天柱县为自然景观类旅游资源吸引力最集中的三个片区,凯里市—雷山县、从江县—黎平县为人文景观类旅游资源吸引力最集中的两个片区,而休闲体验类旅游资源吸引力主要集中在西北部,且各资源点的吸引力大小没有明显差异。
[期刊] 农业经济
[作者]
任婷瑛
在农村贫困问题依然严重，反贫工作任务依然艰巨的新时期，完善贵州农村贫困监测评价体系尤其显得重要。完善贵州省农村扶贫监测评价体系，对于各级政府职能部门了解贵州贫困人口的分布状况，准确掌握贵州贫困人口的贫困发生规律，制定有效的扶贫应对策略，实施精准扶贫，促进扶贫模式的建立、扶贫战略的选择、扶贫项目的验收实际工作有着重大的现实意义。
关键词：
贫困人口 扶贫开发 监测评价体系
[期刊] 农村经济
[作者]
刘玉连 韦利余 周芳苓
改革开放以来，随着城镇化进程的不断推进，农村大量剩余劳动力向城市转移，由劳动力转移带来的农村留守儿童生存与发展问题也随之凸显，引起社会各界重点关注。本文通过贵州省的典型调查，系统考察了农村留守儿童的生存现状与特征、存在问题与困境，并深度思考促进留守儿童走出困境的对策与思路。基于社会学理论和空间生产的价值导向，提出积极构建起针对农村留守儿童问题的＂三位一体＂综合服务管理体系，切实改善该群体在学校、家庭、社会等领域的发展环境与条件。
关键词：
农村留守儿童 生存 困境 对策
[期刊] 农业技术经济
[作者]
廖臻瑞 王月琴 刘文锋
通过对黔东南州耕地现状的调查，认为在耕地数量逐年减少、质量下降的状况下，提出加强基本农田保护工作，集约化经营，大力改造中低产田土，实施“沃土工程”，种植绿肥，秸秆还田，改革耕作制度，提高复种指数和单位面积产出水平等，走可持续发展的道路
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
田应仟
以贵州省黔东南苗族侗族自治州为个案,在对该州中等职业学校专业教师培养现状进行调研的基础上,对其现状背后的成因进行了系统分析。提出了建立国家职业教育教师培养体系,以免费师范生为重点培养对象、以"国培"与"民培"、国内与国外相结合并进行资格认定等培养模式,以提高民族地区中职教师数量和质量,整体提升民族地区中职学校的办学能力和办学质量。
[期刊] 全球教育展望
[作者]
崔丽娟 郝振
农村留守儿童是伴随农村流动人口而产生的一个特殊社会群体,是目前我国城乡一体化快速发展进程中主要社会矛盾的一个体现。由于学校教育中存在的不足和家庭教育功能的变迁以及社会教育中的偏差,使得这一群体的儿童面临着严重的教育困境,甚至失教。解决这一问题可以从留守儿童家庭、农村社区、学校三位一体的教育模式入手,但改变城乡二元经济和社会管理体制无疑是解决农村留守儿童教育问题的根本途径。
关键词：
留守儿童 教育 对策
[期刊] 农村经济
[作者]
刘玉连 郭丽
从"两欠"地区经济社会发展的实际出发,旨在揭示城乡二元结构和新农村建设背景下西部落后地区农村公共产品的供给现状及差距、发展困境及影响、需求心理及倾向,并由此促进可行性对策与方略的思考。研究表明,"两欠"地区农村公共产品供给呈现出基础设施滞后、生产服务缺乏、公共事业不足、发展服务稀缺的本土化特征;从发展上看,存在着政府责任缺失、体制设置缺陷、现行财税畸形的多重性困境;从需求上看,表现出对生产生活需求强烈、公共服务需求较高和发展服务需求弱化的心理倾向。
关键词：
“两欠”地区 农村公共产品 供给 需求
[期刊] 民族教育研究
[作者]
谭志松 谢陈陈
本文基于对武陵民族地区S镇留守儿童教育问题的调查分析,总结了目前存在的三种留守儿童教育管理形式:学校教育、托管教育和家族兼管式教育,并从教育机制视角分析了当前民族地区农村留守儿童教育在教育体系、教育方式、教育内容和教育目标上存在的诸多问题,在此基础上提出了解决民族地区农村留守儿童教育问题的一些有益建议。
关键词：
民族地区 农村留守儿童 教育管理机制
[期刊] 人口研究
[作者]
陆杰华
开拓农村优生优育服务市场是发展生殖健康产业的重点，本文以贵州省黔东南苗族侗族自治州凯里市为个案，对我国农村优生优育服务市场的需求状况进行了深入的分析。分析结果显示，农村育龄妇女对于优生优育服务既有着极大的需求欲望，也有着一定的支付能力，而且低年龄段、高收入家庭的育龄妇女更是农村优生优育服务市场的潜在消费者。应当注意的是，我们在开拓农村优生优育服务市场时，不但要关注育龄妇女对于优生优育服务价格的可接受性，还要注重其技术含量、管理机制、宣传方式等其它非经济因素。
[期刊] 农村经济
[作者]
罗贤贵
家庭结构的嬗变是观察与解释中国社会转型的一个重要视角。在社会流动加剧和人们思想解固的背景下,家庭结构的模式逐渐从传统式的主干家庭演变至今天的"候鸟式"、"隔代式"等多元并存的家庭结构。在这一变迁过程中,家庭成员的权力关系和家庭成员的居住方式也随之发生了根本性的变迁。在民族地区,家庭结构的这一变化越发凸显,家庭的结构已开始从一种"传统"的"固化模式"转变为流动与多样并存的发展趋向,形成了具有民族地区家庭特点的结构模式。
关键词：
家庭结构 民族地区 关系权力 居住方式
[期刊] 调研世界
[作者]
曾玉平
一、发展现状 贵州省黔东南苗族侗族自治州位 于云贵高原东南边缘,全州3万多平 方公里的土地上,居住着苗、侗、汉、 布依、水、瑶等30多个民族的430多 万人口。境内山川秀丽,气候宜人, 资源丰富,民族风情浓郁。改革开放 20多年来,全州经济社会得到了较快
[期刊] 教育与经济
[作者]
曾以禹 钱克明
本文在田野调查的基础上,分析了在贵州边远少数民族贫困地区国家对农村基础教育实施集中资源办学政策带来的影响,指出该项政策是对原本教育资源匮乏的贫困地区和边远少数民族山区采取了一刀切的做法。盲目集中农村学校,使得原本能就近上学的孩子因交通不便等原因纷纷辍学,对教育资源紧缺的边远少数民族贫困地区的基础教育来说无疑是雪上加霜,导致了教育的不公平。
关键词：
研究背景 调查方法 分析 结语
[期刊] 职教论坛
[作者]
杨智
民族地区农村成人教育资源是保障成人教育实施的基本要素,研究教育资源的构成现状有助于更加清晰地认识到现有资源的优势与不足,以便对资源配置提供更加有针对性的建议。研究以贵州省S县临近城区的三个镇为例,调查发现该地区成人教育资源构成特点为:资源主体覆盖面广,主体间的沟通衔接不够;师资来源渠道多,但专业性不够强;重视基础资源的配置,忽略高级资源的投入;居民参学的自觉性显现,但动力仍不足。基于上述的特点,民地区农村成人教育的资源配置需围绕四个维度展开:有效整合资源,增强资源合力;加强培养培训,提升师资专业素养;稳定
关键词：
农村地区 成人教育 资源配置
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