- 年份
- 2024(3445)
- 2023(4959)
- 2022(4144)
- 2021(3976)
- 2020(3422)
- 2019(7602)
- 2018(7424)
- 2017(13109)
- 2016(8198)
- 2015(9574)
- 2014(9473)
- 2013(8993)
- 2012(8952)
- 2011(8188)
- 2010(8464)
- 2009(7511)
- 2008(7758)
- 2007(6882)
- 2006(6096)
- 2005(5729)
- 学科
- 济(23998)
- 经济(23968)
- 管理(17924)
- 业(16826)
- 企(12665)
- 企业(12665)
- 中国(11416)
- 教育(9851)
- 农(9269)
- 方法(8800)
- 学(8260)
- 理论(7439)
- 制(7023)
- 数学(6969)
- 数学方法(6822)
- 财(6564)
- 农业(6141)
- 业经(5696)
- 研究(5516)
- 教学(5066)
- 地方(4861)
- 度(4708)
- 制度(4700)
- 银(4674)
- 银行(4652)
- 生(4582)
- 行(4429)
- 融(4357)
- 金融(4352)
- 技术(4290)
- 机构
- 学院(112405)
- 大学(112025)
- 研究(46063)
- 济(37810)
- 经济(36546)
- 管理(34892)
- 中国(30600)
- 理学(29242)
- 理学院(28724)
- 科学(28337)
- 管理学(27870)
- 管理学院(27654)
- 京(25686)
- 所(24603)
- 农(23288)
- 研究所(22352)
- 范(20597)
- 师范(20417)
- 中心(20076)
- 江(19974)
- 教育(19093)
- 农业(18155)
- 财(18125)
- 业大(17908)
- 技术(17232)
- 院(16902)
- 北京(16835)
- 师范大学(16174)
- 州(15244)
- 省(14864)
- 基金
- 项目(72904)
- 研究(57561)
- 科学(56385)
- 基金(48941)
- 家(43776)
- 国家(43250)
- 科学基金(34580)
- 社会(32116)
- 教育(31780)
- 社会科(29909)
- 社会科学(29901)
- 省(29767)
- 划(26948)
- 编号(26187)
- 基金项目(25223)
- 成果(22891)
- 自然(22060)
- 自然科(21480)
- 自然科学(21467)
- 自然科学基金(21109)
- 课题(20906)
- 资助(20093)
- 重点(18079)
- 部(17249)
- 年(17151)
- 发(16800)
- 性(15543)
- 创(14932)
- 规划(14873)
- 项目编号(14647)
共检索到182043条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 教育与职业
[作者]
赵丽红 郑宏来 赵小平
职业价值观是护理本科生(以下简称"护生")人生观的重要组成部分,对于护生的职业发展具有重要意义。为了了解护生职业价值观的相关状况,对406名在校护生进行了问卷调查。根据调查结果,发现护生的职业价值观总体是中立偏积极的,不同性别、年级、生源地护生的职业价值观及各维度存在显著性差异。护理教育者应从各个方面入手,促进护生形成积极、乐观、向上的职业价值观。针对"90后"护生在职业价值观上表现出来的新变化、新特征,在护理课程中开展职业理想教育,引导护生在校期间树立起正确的职业价值观。
关键词：
护理本科生 影响因素 职业价值观
[期刊] 改革与战略
[作者]
刘桂芬 李洁 郑雪兰 漆光紫
[期刊] 职教论坛
[作者]
董艳
职业价值观对学生学习和未来从事某一职业具有积极的意义。免费教育师范生在入学之初就已确定未来即将从事基础教育领域的工作。本研究通过对某高校免费师范生开展的问卷调查,获得了当前免费师范生职业价值观的不同表现和群体差异。结合数据提出高等师范学校在开展免费师范生的职业教育时的建议。
[期刊] 民族教育研究
[作者]
姚显志 丁汀 白勇
本调查采取问卷调查的方法,对中央民族大学预科生和本科生的职业价值观进行抽样调查。基于调查结果,本研究认为民族院校大学生职业价值观存在以下特点:职业价值取向多元化,职业理想趋于实际;认知更加理性,但期望仍不够合理;自我意识与家庭依赖相互交织。针对上述特点,提出加强和改进民族院校大学生职业价值观教育的几点建议:加强就业指导队伍建设和理论研究;将职业价值观教育与大学生思想政治教育工作有机结合;发挥家庭教育在大学生职业价值观教育中的作用;充分发挥网络在职业价值观教育中的作用。
关键词：
民族院校 大学生 职业价值观 调查分析
[期刊] 教育与职业
[作者]
柳亮
文章在分析少数民族地区高等医学院校本科专业设置现状的基础上,提出了少数民族地区高等医学院校本科专业结构调整与优化的路径,即适应少数民族地区经济社会发展要求,做好专业建设规划,坚持突出特色的原则,合理布局本科专业结构。
[期刊] 教育与职业
[作者]
李稚琳 陈颢
文章采用问卷调查法,探讨了医学相关专业学生职业价值观的现状及相关因素。研究表明,不同年级、是否有医学背景的学生,在职业价值观方面存在差异。同时,医学相关专业学生的价值观除了受社会时代变迁的影响外,还与很多内外在因素相关。
关键词：
医学相关专业学生 职业价值观 影响因素
[期刊] 教育与职业
[作者]
王丹
文章通过对地方医学院校实施本科生科研训练计划的必要性和国内外医学生科研能力培养现状进行分析,从教学理念的重构、课程设置的调整、教师科研能力的提高、科学精神和学术品德的培养、建立有效的激励机制等方面探讨了适合地方医学院校的本科生科研训练模式。
关键词：
地方医学院校 本科生 科研训练计划模式
[期刊] 中国成人教育
[作者]
单红娟 王海军 郭瑶鑫
本文通过对参加继续医学教育学员的抽样调查,了解目前我国高等医学院校继续医学教育的现状及他们对继续医学教育的需求情况,分析我国继续医学教育存在的问题,并有针对性地提出完善继续医学教育的对策建议。
关键词：
继续医学教育 现状调查 对策分析
[期刊] 职业技术教育
[作者]
胡丹鸯 党浩
职业价值观是个体在职业选择中所表现出来的倾向性态度和对自身价值的基本定位,它反映的是人们对职业的认识、态度以及对职业目标的追求和向往。职业价值观与高职生的就业、择业行为密切相关,它是高职生进行职业选择、实现就业目标的重要标尺。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
唐智松
与西南少数民族的地理环境、历史发展、民族文化心理相一致的是民族的职业结构内容丰富、复杂,职业价值观呈现多向性、传统性、变革性等诸多特征;西南地区民族族别和人口分别占全国的63%和56%,从价值观的深层来研究少数民族的职业问题有助于深刻认识少数民族的职业特点、职业道德观念,有利于推进西南少数民族职业价值观的现代化建设。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
任玉明
随着医学教育体系和医学教育改革的发展，为顺应新医学培养模式的转变，根据“新医科”建设规划要求，医学人文素养教育应得到足够的重视。医学人文教育要达到“三全育人”目标，应培养医学生更高的人文情怀，增加医生的依从性，建立良好医患关系，更好维护患者健康，全面提高医学生在生命全周期的医疗服务水平。
关键词：
医学人文教育 医学生 人才培养
[期刊] 中国成人教育
[作者]
褚宏蕊 李青
为提高医学本科生的专业外文文献阅读能力展开质性调查研究，结果显示医学本科生普遍认为在英语学习中有必要进行学术阅读，但在学术阅读过程中不能系统掌握学术阅读内容，常遇到动机不强、缺乏策略与资源、缺乏系统性与计划性和专业词汇量不足五种障碍。提出了更新英语教学理念、增强为专业服务的意识、建立与高等医学教育结合下的英语教学体系、提高师生的科研意识、强化师生对医学最新进展的兴趣以及建立并实施系统性英语学术阅读教学模式等方面的对策建议。
[期刊] 教育与职业
[作者]
刘宇珊
随着社会对医学人才素质要求的提高和医学教育模式的转变,医学院校通识教育重要性愈发凸显。然而,医学院校通识教育在理念、制度、课程设置和师资等方面仍存在问题。为此,文章通过问卷调查和访谈等方法,调查了广东地区五所医学院校的通识教育现状,并针对其问题提出了相关对策。
关键词：
医学院校 通识教育 现状 对策
[期刊] 教育与职业
[作者]
马菲
如今高校已经全面进入"90后"学生时代,受到多元文化的影响,"90后"学生的意识形态结构非常复杂,在职业价值观上具有明显的多元倾向。笔者基于职业价值观问题,以河南农业大学为对象展开了职业价值观调查。本次调查以问卷调查形式为主,共发放问卷调查300份,其中大三学生37%,大四学生63%,调查回收有效问卷280份,有效率95%。调查发现,高职学生在求职过程中大多存在消极心理,直接影响了求职成功率。高职院校必须进一步加强职业价值观教育,以帮助学生树立积极乐观的求职心态,顺利开启自己的职业旅程。当前大学生职业价值观问题从调查结果来看,"90后"大学生群体的职业价值观具有以下几方面新的特点:兴趣主...
[期刊] 职业技术教育
[作者]
张敏强 黄锡炳 陈秋梅
通过对5所技术师范院校大学生的职业价值观调查分析发现:技术师范院校学生在成就实现和职业发展两个维度得分最高,在轻松稳定和薪酬声望两个维度得分最低;男女学生在家庭维护、地位追求、福利待遇、规范道德、兴趣性格、轻松稳定六个维度存在显著差异;不同年级学生在成就实现、福利待遇、职业发展、薪酬声望、规范道德、兴趣性格、轻松稳定七信维度存在显著差异。
关键词：
技术师范学院 大学生 职业价值观
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
