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[期刊] 职教论坛
[作者]
吴文华
1912年民国建立之后,职业教育取得了一定成绩,在推动职业教育发展的各种因素中,校长这一群体的作用不可忽视。他们成为职业教育政策的执行者和实践者,他们的作为直接关系到教育的成效和教育政策执行的力度。考查这一特殊群体的任职资格、聘任考核状况、职责范围、报酬俸薪以及存在的问题,对于我们今天的职业教育依然具有重要意义。
关键词：
民国 职业教育 校长
[期刊] 职教论坛
[作者]
张晓东
民国建立之后,职业教育获得了一定程度发展。但在整个民国时期职业教育发展较为缓慢,在各种影响因素中,教师这一角色不可忽视,在一定程度上来说,师资状况决定了教育的成败。考查职业教育师资这一群体状况,特别是师资的结构状况,对于我们深入了解师资水平以及师资在职业教育中所起的作用具有重要意义,对于我们今天的职业教育依然具有重要的借鉴意义。
关键词：
民国职业教育 教师 结构状况
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
俞国良 侯瑞鹤 姜兆平 董妍 王永丽
本文对中等职业学校学生心理健康的基本状况和特点进行了调查研究,为指导学生适应中等职业学校生活和开展心理健康教育工作提供依据。
关键词：
中职生 心理健康 调查研究
[期刊] 教育与职业
[作者]
吴长汉 曹晔
文章基于20102014年《中国教育统计年鉴》和《中国劳动统计年鉴》的数据资料,对四类中等职业学校教师队伍的整体规模、类型结构和素质结构从横向(学校类别)和纵向(时间)两个维度进行了比较分析。结果显示,四类中等职业学校的教师发展情况存在一定的差异,优势和不足并存。技工学校实习指导教师的比例较高,但其拥有高级职称的教师比例偏低;成人中专拥有高级职称的教师比例较高,其生师比也较高;职业高中的生师比虽然表现优秀,但其承担实践教学的教师比例低。四类中等职业学校要根据各自的办学特色,相互借鉴、学习,取长补短,进一步
关键词：
中等职业学校教师 规模 类型 素质 建议
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
吴真 徐富明 黄蓉
使用SCL-90临床症状自评量表,选取天津、湖北共9所中等职业学校459名教师为被试进行测试。结果表明:中等职业学校教师心理健康状况水平低于全国成人常模,高于普遍中学教师;54.03%的被试者有不同程度心理问题,但主要为轻度心理问题,中度以上心理问题的发生率低于普通中小学教师。中等职业学校教师工作压力主要来源于学生难教育、自身发展、学校生存与发展、工作负担重四个方面;中等职业学校教师工作压力总强度及10个方面的工作压力强度较高,只有人际关系与学校组织氛围压力强度较低。中等职业学校教师心理健康与工作压力之间存在正相关。
[期刊] 职教论坛
[作者]
吕霄霄 周慧梅
中职教师是决定中职教育质量的关键因素，已有研究表明中职教师的职业认同与教师的专业发展、职业探索、职业动力、职业成功等密切相关。本研究对某直辖市中等职业学校教师职业认同状况进行调查，在因子分析的基础上得到职业认同的衡量结构包括职业动力、职业情感、职业目标三个维度。采用ＳＰＳＳ１８．０统计软件进行数据分析，调查发现中职教师的职业认同处于中上等水平，中等职业学校教师在不同职称、岗位、收入水平上存在显著性差异。
关键词：
中职教师 职业认同 差异分析
[期刊] 职业技术教育
[作者]
岳杰勇
中等职业学校学生作为一个较为特殊的青少年学生群体,是青少年思想道德教育工作的重要对象。当前中职学生思想状况的主流积极向上,理想信念较为坚定,认同党的领导,对党和国家的未来充满信心,但也存在着诸多不容忽视的新问题、新动向。
关键词：
中等职业学校 学生 思想状况 德育
[期刊] 教育研究
[作者]
和震
中等职业学校教师素质可以分为知识、能力和人格三个结构并九个维度,以此为基础展开关于某直辖市中等职业学校教师素质状况的调查,发现中等职业学校教师队伍的整体素质处于中等水平;在教师的知识结构中,职业工作知识和教育教学知识相对薄弱;在教师的能力结构中,各项能力发展不平衡;教师的人格结构状况整体良好,但教育情感和教育价值观存在某些不足和偏差;不同特征的教师在知识、能力和人格三个结构上存在差异。突出教师培训内容的针对性和培训规划的多样性,加强对中等职业教育的理论研究和对中等职业学校教师应用性型教育科研能力的培训,以及提高中等职业学校教师的职业成就感和职业认同感等是提高中等职业学校教师素质的重要策略。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
陈兆兰
中职学校星级评估启动了江苏中职学校新一轮发展的引擎,促进了中职学校在短期内资源的有效集聚,有力地推动了江苏中等职业教育的发展,带来了良好的正面效应。
关键词：
中职 星级评估 实施状况 效应
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
周慧梅 吕霄霄
从教师任职标准看,中等教育阶段(无论普高还是职高)取得资格证或所需训练是相同或接近的,但社会地位差异显著,中等职业学校教师自我认同明显低于普高教师,进而影响到中职学校的教学质量。有基于此,本研究对某直辖市中等职业学校教师主观社会地位进行调查。研究设定主观社会地位的衡量结构包括经济保障、职业形象、社会认同、职业价值和专业素质五个维度,采用SPSS18.0和AMOS4.0统计软件进行数据分析,调查发现中职教师的主观社会地位处于中下等水平,不同教龄、学历、职称、岗位、收入水平对其主观社会地位、"麦克阿瑟量表"学校内部地位自我认定上存在显著差异。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
王志兵
民国时期职业教育把对学生的训育放在整个学校工作十分重要的位置。民国政府制定、颁布了多项规定和文件,对训育工作提出明确目标、要求和措施,以保障训育的质量和效果;职业教育界开展了深入的研究和探索,采取多种训育方式,使学生获得正常发展,陶养健全之人格;在训育过程中,不仅开设系统的训育课程,而且在日常管理中引导学生主动参与,开展自治,并给予积极指导,对当今职业教育的学生教育与管理有一定的借鉴意义。
关键词：
民国 职业教育 训育 中华职业学校 实践
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
占小梅
文章通过对2003-2012年上海市中等职业学校毕业生就业人数、就业率总体分布、各专业大类的毕业生比重、按专业之产业分布情况、毕业生就业去向等进行系统回顾与整理,总结近十年上海市中等职业学校毕业生就业过程中所存在的问题,并分析其原因,最后提出几点相应的对策与建议,希冀对促进中等职业学校学生就业、加快上海市职业教育改革和发展发挥积极的推动作用。
关键词：
上海市 中等职业学校 毕业生 就业率
[期刊] 职业技术教育
[作者]
陈梦越
民国时期中华职业学校在实践职业教育的过程中，发挥着举足轻重的作用。通过以民国时期中华职业学校为研究对象，从中华职业学校学生自治的背景、学生自治指导部、学生自治会三个方面，考察中华职业学校的学生自治活动发现，中华职业学校学生自治具有如下特点：自治主体——面向全体学生，自治机构——结构清晰、责权分明，自治原则——循序渐进、训练明确，自治辅助重视教师的指导与监督，为当前的高职院校学生自治活动提供了一些有益的历史借鉴。
关键词：
民国时期 中华职业学校 学生自治
[期刊] 职业技术教育
[作者]
王延强 王萌萌
作为民国时期东南职业学校的典范,集美职业学校为当时及新中国培育了大批人才,赢得了各方赞誉,其运行机制,特别是加强教学管理,提高教育质量;重视训育,提升学生道德水准;注重生活管理,引导学生全面发展的学生管理理念与培养模式,亦为我国当前职业教育发展提供了借鉴与启示。
关键词：
民国时期 集美职业学校 学生管理
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
徐志方
职业学校的校长执行力是职业学校生存与发展的决定性力量,是实现学校发展战略、落实发展策略的根本因素,是形成职业学校核心竞争力的组成部分,是学校精细化管理的前提保障。有效提升校长的执行力,是学校发展的需要,是职业教育发展的需要,是构建现代职教体系,实现中高职协调发展的需要。
关键词：
职业学校 执行力 制度框架
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