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[期刊] 民族教育研究
[作者]
梁卫东
民国时期,鄂尔多斯蒙旗现代教育经历了蒙旗地方政府倡导和中央政府倡导两个阶段。在蒙旗地方政府和中央政府的共同努力下,民国时期鄂尔多斯现代教育的规模迅速扩大,公立学校成为其现代教育的主体,同时教学内容也实现了现代化。但是由于起点低、基础薄弱以及内涵建设不足等,从而使鄂尔多斯蒙旗现代教育在其发展过程中具有不可避免的局限性。
关键词：
民国时期 鄂尔多斯 现代教育
[期刊] 民族教育研究
[作者]
青克尔
民国时期东北地区蒙古族教育的发展比同时期其他少数民族地区发达,并有其自身的特点。这一时期蒙古族师范教育的发展在蒙古族近代教育史上占有重要地位。民国时期东北地区蒙古族师范教育的楷模——黑龙江蒙旗私立师范学校和奉天东北蒙旗师范学校的创建过程、办学宗旨、教学计划与学制、教学管理体制、办学特点等有许多成功的经验。
[期刊] 民族教育研究
[作者]
李晓英
民国时期,在政府边疆教育的大力推行下,甘青地区蒙藏民族的现代教育得以展开。在现代教育的影响下,甘青地区蒙藏民族的民族意识、思想观念、语言文字等都发生了一些根本性的变化,也正是这些变化推动蒙藏人民迈出了向现代社会前进的步伐。
关键词：
民国时期 甘青地区 蒙藏民族 现代教育
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
苏明强
辅仁大学图书馆成立于1925年，在政府强力监督、学校发展需要、负责人引领等内外部因素合力推动下，逐步成为管理规范、设备齐全的现代化图书馆，在馆藏建设、经费来源、职员队伍等方面呈现典型的国际化色彩，还存在中文馆藏以文史为主、利用率高等特点，为学校跻身名校之列，培养大批人才，发挥了极为重要的作用。考察辅仁大学图书馆简短的发展历程，能为当前图书馆建设提供有一定价值的借鉴。
关键词：
辅仁大学 图书馆 陈垣 谢礼士
[期刊] 上海高校图书情报工作研究
[作者]
朱敏彦
本文仅就民国时期上海地区方志编纂情况,包括时任上海市通志馆馆长的著名民主人士柳亚子主编的民国《上海市通志》、著名民主人士黄炎培主纂的民国《川沙县志》和目前隶属于上海地区的民国时期各县县志编纂情况作初步考察,勾勒出民国时期上海地区地方志编纂的概貌,为研究民国时期地方志编纂和近代方志转型提供新的视角。1上海市通志馆和柳亚子主编的民国《上海市通志》
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
权丽桃
概述民国时期儿童阅读的背景,重点探讨民国时期儿童阅读研究中有关儿童阅读兴趣、阅读能力以及阅读指导三方面的研究成果,并从中提炼其先进的理念及经验,为我国当代儿童阅读工作提供借鉴。
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
付明易
清宫旧藏高丽纸的来源以域外朝贡、商贸和再造仿制为主，近代以来这批高丽纸陆续散出，坊间可得，同时民间也有通过再次加工的手段获得高丽纸的情况。因高丽旧纸质地优良，兼具古意，以周叔弢、傅增湘及故宫博物院为代表的一批藏书家及出版机构，纷纷以此纸作为印刷珍贵古籍、书画、碑帖用纸，成为民国时期古籍印刷的一种独特的文化现象。通过文献梳理，可以考证出民国时期以高丽旧纸印刷的线装书实物，展现高丽纸作为古籍印刷用纸的特点，同时探求民国时期藏书家及出版机构在传播珍贵古籍时所作的贡献和“好古求旧”的心境。
关键词：
古籍影印 高丽纸 周叔弢 傅增湘
[期刊] 高等教育研究
[作者]
于潇
由官方与民间代表共同参加的全国教育会议,是民国教育史上颇具特色的教育决策形式。综观历次全国教育会议的全貌,在当时的社会历史条件及会议组织者等主客观因素的综合作用下,会议或是对教育决策民主化的较好践行,或是在追求教育决策民主化的道路上陷入困境,这反映出中国现代教育决策的民主化道路充满艰辛。事实上,教育决策的民主化必然受到国家政治民主化程度的制约,半殖民地半封建的近代中国社会不可能真正实现政治的民主化,教育决策的民主化也只能是人们的美好向往。
关键词：
民国时期 全国教育会议 教育决策民主化
[期刊] 图书馆
[作者]
李然
民国时期,我国的儿童图书馆事业,一方面,从无到有,获得了初步发展;另一方面,受时局动荡、经费短缺、人才匮乏等因素影响,命运多舛,始终处在艰难奋斗状态。本文从兴起因素、存在类型、发展分期、发展表现以及面临困境等方面入手,努力勾勒出这一时期儿童图书馆事业发展的整体脉络,以期为近代图书馆史的学术研究和当今儿童图书馆事业的发展提供借鉴。
关键词：
民国 儿童图书馆 事业
[期刊] 图书情报工作
[作者]
张慧丽
概述民国时期图书馆学领域的儿童阅读研究状况,重点探讨其中论及学前儿童早期阅读的部分,相关论题主要包括儿童图书馆的进馆年龄限制、儿童年龄与读物的选择、儿童年龄与读物的装帧设计以及儿童年龄与阅读指导4个方面。在此基础上,对其中所体现的先进理念进行提炼,以便为当今的早期阅读研究和图书馆的早期阅读服务提供借鉴。
关键词：
图书馆 早期阅读 阅读服务
[期刊] 职教论坛
[作者]
李峻 刘艳春
民国时期职业教育思想是我国近代职业教育思想的起源，它坚持＂人本主义＂的价值取向，主张通过＂工读结合＂的方式对平民进行＂实科教育＂。这一思想体系的形成与发展是农耕经济的凋敝与社会贫困的加剧、＂三民主义＂思想不断深化以及西方＂实用主义＂职业教育思想中国化等多重因素共同作用的结果。它为我国职业教育的近代化与中国化奠定了基础；确定了我国职业教育＂工学结合＂的基本模式；为教育与社会经济的互动发展提供了理论与实践依据。
[期刊] 教育与经济
[作者]
郑刚
1930年中英两国达成协议,将英国退还的庚款为基金投资兴办实业,再以其所得利息资助教育事业。举办九届留英考试,培养193名各学科的专业人才;资助高等教育基础建设,安顿战时流亡的教授及毕业生;配合国家政策致力于西北教育开发。中英庚款对民国教育的发展产生了积极影响。
关键词：
中英庚款 民国教育 公费留英 西北教育
[期刊] 教育与职业
[作者]
张立程
1917—1937年,是华北地区职业教育获得较大发展的重要时期。黄炎培通过全国教育联合会、中华教育改进社、中华职业教育社等教育团体,在公共网络与私人网络的相互交织中,调动相应的社会资源,通过考察山西、直隶、河南等华北各省职业教育及社会经济状况,制订通过华北各省市的职业教育计划及实施、改进方案,对华北职业教育进行直接统筹规划并提出建议,促进了华北地区职业教育的长足进步。
关键词：
黄炎培 民国时期 华北 职业教育
[期刊] 图书馆建设
[作者]
刘应芳
民国时期,以沈祖荣、杜定友、刘国钧、李小缘、洪有丰等人为代表的图书馆学家努力建设具有本土特色的图书馆学教育。其在借鉴西方图书馆学教育模式的基础上,结合中国图书馆实际情况,对办学模式、课程设置、教材使用及师资配备等方面进行了有效的本土化探索,培养了一批符合中国图馆实际需要的专业人才。这对我国当今处于低符中的图书馆学教育具有重要的借鉴意义。
关键词：
图书馆学教育本土化 办学模式 课程设置
[期刊] 经济研究参考
[作者]
于明春 彭日东
鄂尔多斯民间金融在经历短暂繁荣后,于2011年下半年迅速跌入低谷,可从地区资金存量来看并未减少,特别是储蓄存款还呈大幅增长态势,因此如何重拾信心、重构民间金融环境是当前鄂尔多斯及其他类似地区面临的紧迫问题。该文在分析鄂尔多斯民间金融发展和规范现状的基础上,重点剖析了《鄂尔多斯市规范民间借贷暂行办法》存在的不足,并进一步提出了明确非法与合法民间金融的区别、对超过一定数额的民间借贷实行强制登记备案制度、对民间金融利率上限进行简单合理的规定、完善民间借贷服务中心的功能、设立专门机构加强监管等5条制度建设方面的建议。
关键词：
民间金融 风险 环境 制度
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