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[期刊] 职业技术教育
[作者]
陈竞蓉
中华职业教育社是中国近现代最早从事职业教育实验活动的团体。上世纪20、30年代,该社进行的中华职业学校教育实验活动和江苏昆山徐公桥农村职业教育实验活动,推动了民国时期职业教育目的、内容、方法的变革。
[期刊] 职教论坛
[作者]
陈梦越 楼世洲
年会是社会生活领域的一种重要存在形式，是一个团体的重要实践活动方式，更是社会生活各领域的＂记录者＂。民国时期中华职业教育社作为一个民间教育团体，在其不断发展的历程中，召开了众多的会议，而年会作为其全国性的年度会议，既是其主要的实践活动形式，同时也记录着其＂生命发展＂的历程。通过具体阐述民国时期中华职业教育社开展的年会，分析年会活动的特点及内容概况，展现民国时期中华职业教育社的＂生命图景＂，揭示中国职业教育的近代化历程，为当前开展会议和发展职业教育提供镜鉴。
关键词：
民国时期 中华职业教育社 年会 启示
[期刊] 职教论坛
[作者]
李峻 刘艳春
民国时期职业教育思想是我国近代职业教育思想的起源，它坚持＂人本主义＂的价值取向，主张通过＂工读结合＂的方式对平民进行＂实科教育＂。这一思想体系的形成与发展是农耕经济的凋敝与社会贫困的加剧、＂三民主义＂思想不断深化以及西方＂实用主义＂职业教育思想中国化等多重因素共同作用的结果。它为我国职业教育的近代化与中国化奠定了基础；确定了我国职业教育＂工学结合＂的基本模式；为教育与社会经济的互动发展提供了理论与实践依据。
[期刊] 职教论坛
[作者]
张晓东
建教合作是民国时期职业教育的一大特色,是国人在探索适合中国国情的职业教育发展模式过程中取得的重大成果。文章对民国时期建教合作职业教育的产生背景、政策措施、实施途径及存在问题进行了研究,以期对目前我国职业教育推行的工学结合、校企合作的人才培养模式有所借鉴。
关键词：
民国时期 职业教育 建教合作
[期刊] 职教论坛
[作者]
谢长法 李红梅
随着职业教育的产生和发展,对中国职业教育史的研究也成为必然。民国时期的中国职业教育史研究包括中国职业教育史整体研究、中华职业教育社史研究、女子职业教育史研究和职业指导史研究等。这些研究,是中国教育史研究的重要组成部分。
关键词：
民国 职业教育史 研究
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
杨卫明
中华职业教育社在近代中国职业教育研究方面独占鳌头。与其他专业学术团体一样,该社也主要通过召集年会、编辑专业刊物、设置专门机构、组织学术讲演等活动方式,展开职业教育理论与实践的探寻,不仅阐明了职业教育的基本范畴,而且创新了职业教育的发展模式,从而促进近代中国职业教育学术乃至职业教育学科的发展。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
谢德新 李恒华
作为中国近现代教育史上重要的非政府组织教育团体,中华职业教育社是中国现代职业教育的发起者、宣传者、推动者、实践者和研究者。全面抗战爆发前,职教社始终坚持对国内外进行职业教育调查,力求获得更多研究职业教育的问题域和材料源;设立职业教育研究部和编辑股,编辑出版职业教育研究成果,为职业教育研究与实践提供参考和借鉴;召集专家会议,引领职业教育学术研究,服务职业教育改革与发展;组织专题研究,大力宣传和推广研究成果,提高职业教育的社会关注度、知名度和影响力。职教社进行职业教育研究,及时弥补当时职业教育理论研究和实践经
[期刊] 职教论坛
[作者]
陈梦越 楼世洲
西方学者在研究近代中国社会史时,发现近代中国社会也存在着类似于西方社会的"公共领域",但大多研究局限于政治经济等领域,对教育领域研究不足。按照"公共领域"的研究范式,对民国时期在教育领域发挥重要作用的民间教育团体的生存样态进行探究,以存在时间最长且一直发挥作用的中华职业教育社为个案,从其公共群体、公共结构、公共活动三方面探讨其"公共性",认清它的生存样态,为当前的民间教育社团发展和教育改革提供思考路径。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
习近平
值此中华职业教育社成立100周年之际,我代表中共中央,向你们表示热烈的祝贺!中华职业教育社是我国成立最早的职业教育社团。在风雨如晦的旧中国,中华职业教育社本着教育救国的宗旨,致力于改革传统教育、推动职业
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
黄晶晶
中华职业教育社自１９１７年诞生起，就秉承宣传职业教育理论、传播职业教育思想的宗旨。在１９１７－１９４９年的早期发展历程中，它不仅提出了一系列职业教育主张，也积极参与社会政治生活，逐步从一个民间教育团体转向既致力于职业教育又在国家政治生活中发挥重要作用的职业教育团体。
关键词：
中华职教社 职业教育 职业教育史 黄炎培
[期刊] 职教论坛
[作者]
刘利利 李占萍
民国时期的乡村职业教育发展于特定的历史时期，文章以浙江省立湘湖乡村师范学校为个案，展现其独特的的教学方式和教学理念、社会影响及作用，为当今职教改革提供借鉴。
关键词：
民国 乡村职业教育 乡村工作 影响 作用
[期刊] 职业技术教育
[作者]
杨勇勤
民国时期,柳州职业教育在不断引进、吸收西方先进理念的基础上,形成了适应自身经济发展的职业教育特色。政府大力支持举办职业教育、社会各界给予极大关注,合力办教育的特点,也使得柳州职业教育在办学力量、教学管理、师资建设、社会服务等方面得到较快发展。这种发展特点也为民族地区职业教育的快速发展提供了借鉴。
关键词：
民国时期 民族地区 职业教育
[期刊] 职教论坛
[作者]
王启龙
伴随着近代丝绸贸易激增,我国江南地区兴办了一批蚕业学校和农科学校蚕科,蚕桑技术人才培养从传统家族内口传心授向班级规模化教学转变,本土教材应运而生。该时期蚕科教材具有如下几个特点:以国家法令要求作为教材编写的基本依据,秉持"切合实用"理念进行知识选择,以"工作顺序"作为编排逻辑,通过精细的语言文字表达助力价值观形成,多样图表助力师生教学,兼顾多层次学校的教学需要。当前职业教育教材应进一步通过立法和审查明确标准导向编写范式,以需求为导向围绕"四新"优化教材内容,根据职业特点合理编排教材内容逻辑,借助信息技术优化教材辅助阅读素材,同时结合学生发展特点开发跨学段适用教材。
关键词：
教材 职业教育 民国时期 蚕科
[期刊] 职教论坛
[作者]
王栋
民国时期江西职业教育得到较大发展，其在区域分布较为广泛、办学形式及办学层次的多样性、政府对职业教育的管理与扶持力度逐步加强、教学内容的实用性等方面为今天职业教育的发展提供了可借鉴的经验。
关键词：
民国 江西 职业教育 思考
[期刊] 职教论坛
[作者]
张晓东
民国时期,面临严峻的就业形势,职业学校毕业生就业率总体保持了70%左右的较好水平,但同时也存在着就业质量不高的问题。为做好职业学校毕业生就业工作,政府出台了一系列促进就业的政策,教育主管机关、各职业学校以及社会团体也采用多种方式帮助学生就业。梳理民国时期职业教育毕业生就业工作脉络,研究其取得的成效、存在的问题及改进措施,对于指导当今职业教育的毕业生就业工作,提高毕业生就业率,提升毕业生就业质量,具有重要的现实意义。
关键词：
民国时期 职业教育 就业
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