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[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 杨院  李艳娜  
本文在梳理了民国以来职业教育学制演进脉络的基础上,深入剖析了其演进逻辑,认为其包括3个方面的内容:政府主导的外在驱动,个人职业发展的需求及职业教育学制自身的递进发展。进而,以学制演进脉络作为现实基础和起点、以学制的演进逻辑为理论依据,对我国职业教育学制的发展趋势进行了展望。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 谢德新  邱佳  
改革开放以来,我国民族职业教育政策变迁历经恢复、调整、适应和快速发展四个阶段。在这一进程中,民族职业教育政策的变迁逻辑可从四个维度进行分析:以治理中职办学体制为重点的动力机制、以构建民族特色职业教育体系为政策目标的价值取向、以制度规范为抓手的政策实施过程保障、以民族特色文化为基准的政策话语的文化规则。随着我国进入新时代,民族职业教育政策的未来走向应实现动力机制由"管理"向"治理"转变、价值取向由"单一"向"多元"转变、过程保障由"弱化"向"强化"转变。
[期刊] 职教论坛  [作者] 姜蓓佳  樊艺琳  
职业教育升学一直在"严格限制"和"适当放开"之间摇摆,构建职教高考制度的提出再次引发了职业教育坚守就业导向还是兼顾升学的探讨。以历史制度主义为视角,分析我国职业教育升学的政策历程,发现:职业教育升学在20世纪80年代偶然起步,在90年代初露端倪,在新世纪前十年里曲折发展,2010年以来在类型化中进阶升级。制度逻辑上,在经济社会发展背景、教育事业发展状况、就业政策等深层结构因素影响下,呈现出"内外部因素驱动下的强制性与诱致性双重变革"的特征;以就业为立场的初始选择、坚固的政策场域以及利益攸关方众多导致的改革成本大、风险高等现实背景致使制度建构的路径依赖;1997年、2006年、2010年及2019年分别对应的"形成中职生升学的方法雏形""严格限制中职生升学比例""开始探索分类招生""建立职业教育高考制度"是影响政策整体走向的四个关键节点。历史镜鉴为:职业教育被限制升学是特定时期的产物,应该超越就业与升学之间的对立;在更宽广的背景下认识职业教育升学通道;继续完善现代职业教育体系、优化类型定位,加快构建职业教育高考制度。
[期刊] 职教论坛  [作者] 李政  
采用定量研究与质性研究相结合的混合研究方法,使用NVIVO软件对1995-2018年共144份政策文本进行三级编码,并使用UCINET、ROSTCM等软件对政策数量、政策主体协作关系、政策领域、政策主题等进行分析。研究发现,20余年来,以基础能力建设为导向的政策工具类型与政策内容成为我国职业教育教师政策的主体,并形成了以"专兼职""双师型"为内外部结构的师资建设政策框架。师资队伍建设逐渐由规模扩张转为资质强化,开始注重新形势下的制度匹配与赋权管理,同时具有建设"职业教育教师事务共同体"的政策趋势。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 贺艳芳  吴丹  
对职教教师教育政策文本的疏理发现,职教教师职业能力发展经历了四个阶段,即注重教师专业技能阶段、强调教师实践应用能力阶段、强化教师理实结合能力阶段和推进教师多元能力阶段。职教教师职业能力发展虽然经历了不同的时代变化,但是总体发展趋势基本遵循需求逻辑、宏观逻辑和服务逻辑。站在新的时代起点上,深化职教教师职业能力的策略是:兼顾职教教师自身能力发展需求;倡导各主体共同助力职教教师能力发展;构建职教教师能力发展体系;建立职教教师能力发展监督评估机制。
[期刊] 情报理论与实践  [作者] 黎小平  刘春年  
运用内容分析法对2000—2017年间我国企业反竞争情报能力的演进历程进行回溯,着重考察不同时期企业反竞争情报能力的发展脉络和研究状况。构建反竞争情报能力分析框架,以58份有关"反竞争情报"主题的相关研究论文为研究对象,运用ROSTCM6和NVivo软件,通过关键词筛选和文本编码对论文样本进行规范的量化分析。结果表明,2000—2017年,我国企业反竞争情报能力的发展脉络主要表现在国家政策与法律不断完善、信息技术发展迅速、情报教育愈加重视、市场竞争愈加激烈和企业人才需求增加。在此基础上,进一步给出了提升反竞争情报能力的有效策略。
[期刊] 消费经济  [作者] 吴敬静  潘红玉  贺正楚  
文章以中国学术期刊全文数据库在1992-2021年发表的2738篇关于消费升级研究的论文为样本,运用CiteSpace软件,通过文献的描述性统计分析、作者和机构合作网络分析以及关键词共现分析,探讨我国消费升级研究的发展脉络、前沿热点与演进趋势。研究发现:从1992年至今,我国消费升级研究经历萌芽期、起步期、成长期和成熟期4个阶段,研究成果逐渐增多;在研究队伍方面,作者和研究机构较为分散,合作关系不够紧密;研究选题的关键词聚焦于消费结构、产业结构、经济增长等,供给侧结构性改革、高质量发展是近两年和未来高曝光的热门词频。
[期刊] 教育学报  [作者] 梁茜  崔佳峰  
我国普通高中教育政策的发展与变迁受到政府联盟、学校联盟和家庭联盟三个支持联盟系统的共同作用。因循三个支持联盟的信仰系统变化特征,发现我国普通高中教育政策的发展大致可分为效率优先的重点高中制度阶段、规模扩充的高中教育普及阶段,以及基于质量提升的优质均衡与多样化发展阶段。每一阶段的政策变迁均受到政策取向学习、社会经济发展以及社会公共舆论的影响。未来,应以“拓展多元学习机会”作为三大支持联盟的共同深层信仰,走出公平与效率之争;探索基于联盟间“上下互动”的政策执行机制;促进学校联盟内部的资源集聚效应;进一步加强以政府联盟为主的经费筹措体制。
[期刊] 征信  [作者] 马敏  
目前我国信贷征信业的发展仍处于相当幼稚的状态,许多理论问题和实践困难亟待深入探讨和有效克服。为吸引更多学者的关注,并将我国学者对信贷征信制度的研究引向深入和系统化,从新制度经济学的视角回顾西方学者近20年对信贷征信机构研究的主要成果,从信贷征信机构的作用、内生性、可持续性、对公共信贷征信机构研究等四个方面系统梳理了该领域的研究脉络和最新进展,对未来本领域内可能的研究方向进行了展望。
[期刊] 外国经济与管理  [作者] 赵曙明  裴宇晶  
上世纪八十年代初由美日竞争模式比较促成的企业文化理论,是管理学领域继科学管理、人际关系学说之后发起的又一次思想革命,它唤起了人们对企业深层软性因素的关注与思考。本文从企业文化理论产生的时代背景入手,就企业文化研究的不同流派及发展脉络进行了比较系统的梳理,通过把握企业文化研究的最新动态,对企业文化研究的未来发展趋势进行了展望。
[期刊] 西北农林科技大学学报(社会科学版)  [作者] 郭晓勇   熊秋良  
“党建引领”是我国基层治理实践中的重要现象和领导策略。马克思主义经典作家关于党的基层组织建设、城乡关系,以及乡村治理的目标和价值取向的重要论述,形成了马克思主义的乡村治理理论。经历新民主主义革命时期的探索,社会主义革命和建设时期的发展,改革开放和社会主义现代化建设新时期的调整,新时代的历史性变革,中国共产党从理论和实践两个维度推进了马克思主义乡村治理理论的中国化时代化。面对不同历史时期不同的社会主要矛盾、时代环境和治理任务的变化,中国共产党始终牢记为民服务的初心和使命,坚持以马克思主义为指导,发扬与时俱进的改革创新精神,锚定乡村治理现代化的目标,在“变”中延续“不变”的价值追求和实践遵循,推动乡村治理由传统向现代转型。
[期刊] 外国经济与管理  [作者] 王宇露  江华  
本文梳理了西方学者在企业环境行为方面的研究成果,把相关研究分为三大部分,即企业环境行为的构成维度研究、企业环境行为的影响因素研究以及企业环境行为的影响效应研究,并对各部分研究的理论脉络及其演进逻辑进行了分析,最后在指出现有企业环境行为研究不足的基础上对未来研究方向进行了简要展望。
[期刊] 华东经济管理  [作者] 汤二子  
为了让创新成为驱动中国经济高质量发展的引擎,作为创新主体企业的研发活动得到了政策制定者的高度重视,确立了"鼓励企业加大研发投入"的政策目标。文章基于已有关于企业研发的理论与经验成果,以企业研发投资的决定机制、异质性企业研发行为的优化选择、企业研发决策的动态演变、其他与企业研发相互影响的生产与经营决策以及企业研发行为的发展路径等为切入点,梳理形成进一步分析影响异质性企业研发创新行为决策的一般性研究脉络,其中凝练的具体问题可对未来的理论与经验研究提供启示与借鉴。文章立足于中国经济发展现状并结合中国高质量发展目标,探寻中国情境下微观企业研发行为的演进逻辑方向,可以识别影响中国企业研发投资行为的各种因素,这有助于实现激励企业加大研发投入的政策目标。
[期刊] 经济问题探索  [作者] 张健  苏涛永  孙晨语  张亮亮  
城市化背景下,城市网络成为城市规划设计关注的重要内容。梳理城市网络相关研究脉络并预测其发展方向对指导城市规划合理的空间结构和制定科学的发展战略具有重要意义。借助CiteSpace软件,剖析国外城市网络研究相关文献的引文数据,梳理出其由结构维度视角向关系维度视角转变的研究脉络。基于此,从网络维度和研究范围两个方面剖析城市网络研究的演进趋势,认为城市网络中的集聚外部性、借用规模、政策机制和区域协作等方面的研究亟待推进,同时考虑城市个体特征和纳入全球价值链的城市网络相关研究亦是未来创新方向。
[期刊] 职教论坛  [作者] 刘淑云  祁占勇  
改革开放40年来,我国中等职业教育政策的演进经历了以扩大规模为重点的政策发展阶段(1978-1984年)、注重规模与质量并行的政策提升阶段(1985-1996年)、以巩固提高为主的政策转向阶段(1997-2001年)、以公平为价值取向的政策可持续发展阶段(2002年至今)四个阶段。在这一演进中,中等职业教育政策发展遵循着以多元主体利益为驱动的动力形成机制、由注重效率到注重公平为目标的政策价值取向、以课程与教师及经费的规范为保障的政策实施过程、以经济学与政治学话语为主导的政策话语规则。展望未来,我国中等职业教育政策应建立以"统一协调、简政放权"为根本的动力形成机制、渗透以"多元取向"为中心的政策价值取向、强化以督导与评估为抓手的政策实施过程、体现以民意表达为主导的政策话语规则。
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