搜索文献-EPS

在国家推进供给侧结构性改革的背景下,高职院校探索混合所有制办学是我国高等职业教育体制机制改革的重大突破。浙江省一些高职院校在混合所有制办学领域进行了探索,主要有不涉及产权的半混合和PPP共建基础设施两种模式。从其实践来看,推进高职院校混合所有制办学,还需进一步强化政府主导,加强顶层设计,明晰产权,优化治理结构,完善现代大学制度,引入竞争激励机制。依据现行政策,近期内可将PPP模式作为在学校层面探索混合所有制办学的主要方向和主要形式。

关键词：高职院校混合所有制办学政府和社会资本合作模式浙江省

高职院校混合所有制办学的实践探索与思考

[期刊] 教育与职业 [作者] 牛彦飞吴洁潘新民

探索混合所有制办学是大力发展现代职业教育的有效途径。文章通过对混合所有制办学理论和实践探索的分析,对高职院校实施混合所有制办学提出了新的思考,包括进一步深入剖析和研究基本理论问题、破除固有观念的束缚、依靠政府的大力支持和配套政策的完善等。

关键词：混合所有制高职院校实践探索

公办高职院校探索混合所有制的思考

[期刊] 中国职业技术教育 [作者] 姜庆伟黎炜

探索职业院校混合所有制是发展现代职业教育的一项重要体制机制变革,作为公办高职院校,如何在我国现行的经济和教育两个并行体制下"试水"混合所有制,以实现公有制与私有制之间的无间隙"啮合",还需结合实际、理性思考、逐步探索,找到探索混合所有制的有效途径。

关键词：公办高职混合所有制

高职院校机电类专业实践教学环节改革的研究与实践——以南通理工学院为例

[期刊] 中国成人教育 [作者] 顾海孙健华王藕娟

高等职业教育具备很强的职业性与实践性,高职院校机电类专业要培养高端技能型专门人才,实践教学已经成为培养过程中的重要环节。通过实践教学,能让学生在掌握基本操作技能的同时具备一定职业素质,对今后的就业成才具有重要的指导意义。本文以南通理工学院高职机电类专业为例,对实践教学的课程设置、课时安排、师资配备及评价方式等方面提出建议,以达到培养专业人才的目的。

关键词：实践教学职业教育教学改革高职院校机电类专业

混合所有制办学:政策分析与实践探索——对广西理工职业技术学院混合所有制办学模式的调研与思考

[期刊] 中国职业技术教育 [作者] 徐桂庭

混合所有制是一个经济学概念,混合所有制办学作为近年来职业院校一种新出现的办学模式逐渐引起了职业教育届的关注。尽管在职业教育领域对这一新生事物尚缺乏理论层面的提炼、总结与论述,但一些区域职业院校先行先试,率先在实践中进行着积极而卓有成效的探索。本期记者走进广西理工职业技术学院,试图在梳理相关政策的同时,对学院混合所有制办学模式、管理体制、运行机制等进行详尽调研,思考该办学模式在实践中遇到的困惑与问题,

关键词：混合所有制办学模式政策分析经济学概念民办高职院校技术学院院长管理体制公办院校高职办学二级机构

高职院校二级学院混合所有制改革探索

[期刊] 中国职业技术教育 [作者] 吕红刚

职业教育是与经济社会发展有着紧密联系的一种教育类型,加强高职院校和企业的紧密合作,推动产教融合、校企一体化办学,是现代高职教育发展的重大任务。校企共建具有混合所有制二级学院特征的汽车产业学院,创新性地进行了产教深度融合的有益探索,成功体现了"共建学院、共用资源、共同管理、共育人才、共享利益、共担风险、共谋发展"的校企合作共赢机制,有效推进了高职院校模拟实训与实战化训练紧密结合的教学改革。

关键词：高职院校产教融合混合所有制产业学院

高职院校混合所有制办学的探索与反思

[期刊] 职业技术教育 [作者] 许进军周婷婷

高职院校混合所有制办学是深化产教融合、校企合作的重要途径,是激发职业教育办学活力的应然之举。混合所有制经济形式在职业教育领域的迁移和创新,有助于高职院校校企合作朝着多方位、长期性、校企互动的良好态势转变。当前高职院校混合所有制办学面临观念滞后、政策缺位、理论研究薄弱等现实困境,需要加强顶层设计,给予政策保障;做好舆论导向,营造良好氛围;加强理论研究,指导改革实践;发挥典型作用,积极示范引领。

关键词：高职院校混合所有制校企合作

发展混合所有制职业院校的实践探索——以河南机电职业学院为例

[期刊] 职业技术教育 [作者] 张震刘继广张严

探索发展混合所有制职业院校目的在于破除不利于产教深度融合、不利于校企深度合作的体制机制。河南机电职业学院探索发展混合所有制职业院校,根据学校与企业双方合作密切程度以及校企双方的资源状况,开展产权合作式、产权托管式、产权协同式和产权融合式创新实践。同时在实践中有三点体会:一是"三权分置"改革,校企产权双向流动、互惠共赢,激发出企业合作积极性;二是正确理解政策,自主合作办学,职业院校要发挥主观能动性;三是坚持底线原则,不忘改革初心。

关键词：混合所有制职业院校产教融合校企合作

新建本科院校建立教学质量内部保证体系的探索与实践——以常熟理工学院为例

[期刊] 中国高教研究 [作者] 傅大友钱素平

近年来,新建本科院校教学质量已成为社会各界关注的焦点,建立有效的教学质量保证体系,完善质量保障机制,对于提高教育教学质量具有深远的意义。常熟理工学院坚持质量立校战略,在实践中不断探索,逐步构建教学质量内部保证体系。

关键词：教学质量保证体系可持续发展

探索混合所有制职业院校的几点理性思考

[期刊] 中国高教研究 [作者] 安蓉泉

《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》提出"探索发展股份制、混合所有制职业院校"。把"混合所有制"这样一个经济学概念借用到职业教育领域,涉及一系列观念、政策和法律问题。在借鉴国有企业股份制改革经验的基础上,分析了国内职业院校和企业合作的现状及存在问题,并对探索"混合所有制"要先明确的政策目的、实践主体以及法律支持、配套改革、实施步骤等认识和实践问题作出了分析。

关键词：混合所有制职业院校改革

高职院校混合所有制办学的实践探索——以浙江省为例

[期刊] 中国职业技术教育 [作者] 武南程余伟

混合所有制办学是深化产教融合的具体举措。其意义在于有利于解决高职人才培养与产业需求"两张皮"、专业建设落后于产业要求以及办学资源不足等问题,有利于推进法人治理的现代学校制度和人才培养标准的国际化。浙江省高职院校混合所有制办学具体模式包括校企混合所有制办学、政校企混合所有制办学、政校企外混合所有制办学。特点主要表现为混合所有制办学是"产业"与"教育"深度融合的产物、是高职院校综合发展的结果,具有综合性改革的特征,重点校、优质校是改革主体,目前仍在探索阶段。

关键词：高职院校产教融合混合所有制办学浙江省

地方高校举办的独立学院办学实践与探索——以东莞理工学院城市学院为例

[期刊] 中国高教研究 [作者] 安少华何鹏举周巍

独立学院是引入市场原则发展起来的高等教育的新形式。以东莞理工学院城市学院为例,阐述地方高校举办的独立学院应依托母体保质量,面向市场谋创新,服务地方求支持,追求卓越创品牌,科学发展做贡献的办学思路。

关键词：独立学院办学思路办学实践

面向校企合作的高职院校组织结构再造探析——以新加坡南洋理工学院为例

[期刊] 中国职业技术教育 [作者] 阚丽

目前高职院校的组织结构模式基本上雷同于普通高等院校,不能有效体现高等职业教育突出技能培养、贴近生产一线的特色。校企合作的开展为高职院校提升办学质量、拓展社会服务功能、建设有中国特色的现代高等职业教育提供了新平台。本文介绍了我国高职院校组织结构现状及新加坡南洋理工学院的组织结构模式,以期为我国高职学院特色发展提供借鉴。

关键词：校企合作高职院校组织结构再造

首页
下一页
尾页
第 页

文献操作() 导出元数据文献计量分析

全选

导出文件格式：WXtxt

作者：

删除

推荐搜索

政府与非营利组织会计课程思政教学探索——以广州城市理工学院为例混合所有制:高职改革“市场化”探索关于高职院校推进混合所有制办学的思考国外混合微硕士项目及启示——以麻省理工学院供应链管理微硕士项目为例公办高职院校二级学院混合所有制办学探析实施六项举措提升六大作用——浙江大学宁波理工学院开展大学生党员旗帜工程的探索与实践公办高职院校混合所有制改革的困境与突破之道——基于区域经验探索的分析公办高职院校构建校企命运共同体的实践模式——山东畜牧兽医职业学院混合所有制探索关于独立学院应用型人才培养方案创新的探索——以江西科技师范学院理工学院的实践为例高职院校混合所有制办学改革理论研究与实践探索述评