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[期刊] 中国成人教育
[作者]
苏艳红
在社会转型期的大背景下,民办高校转型发展势在必行,但在国家政策环境与学校内部管理中都存在不少问题和困难,应在加强社会支持与政策保障、准确定位人才培养目标、优化调整学科专业布局、大力发展师资队伍建设、重视教学管理制度创新等方面采取对策。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
董圣足
我国民办高等教育经过近30年的发展,当前已进入一个新的转型期——调整规范期。这一时期的民办高等教育具有不同于以往的五大特征,民办高校自身则面临着六个方面的突出问题。本文基于实证调研,从微观入手,阐述了转型期民办高校发展所应秉持的三个观念和四种意识,并结合案例分析,提出了转型期民办高校可选择的五大发展战略。
关键词：
转型期 民办高校 发展战略
[期刊] 教育发展研究
[作者]
董圣足
近年来,受高教适龄人口减少、高校数量增多以及招生政策调整等因素的影响,民办高教行业的竞争不断加剧,民办高校尤其是民办高职院校的招生遇到很大困难,其生存发展面临着前所未有的挑战和压力。据报道,今
[期刊] 教育与职业
[作者]
杜红玉 黄灿
文章阐述了政府责任从指导规范阶段到规范扶持阶段的转变,指出了政府在规范扶持民办高校转型发展过程中,陷入干预过度和干预不足的两难困境,进而提出了政府责任两难困境的突破策略:立足民办高校的实际情况,实现制度政策的本土化;做好制度顶层设计,推进民办高校自觉转型;淡化财政分化体制,着力解决民办高校转型的瓶颈问题。
关键词：
民办高校 转型发展 政府责任 困境 突破
[期刊] 教育与职业
[作者]
姚笛
民办高校教师的专业提升和普通高校及一般学校的教师专业发展存在很大的差别,民办高校教师专业发展说的是教师本身作为专业性的人员,逐渐提升并发展自己的专业思想、知识、能力和心理素质,也就是民办高校教师从专业新手向成熟的教育家转变的过程。民办高校教师专业发展有着极其丰富的内涵和特殊的内容,提升民办高校教师的专业发展有多重对策。文章深入研究其中存在的问题,分析可以提升的方向,实现其队伍整体专业水平的发展。
关键词：
民办 高校教师 专业发展
[期刊] 金融与经济
[作者]
人行新余市中支课题组
[期刊] 经济与管理研究
[作者]
刘功
一、发展中俄经贸合作的机遇 我国与俄罗斯有3000多公里的国界接壤线,边境线两国村镇相连,贸易口岸对称,隔江、隔门相望,民间贸易交往历史悠久。 中苏自1982年两国外贸部长正式换文恢复边境贸易以来,两国由对峙、剑拔弩张,到对话、友好交往,经济贸易合作关系日益加强。1991年,原苏联解体,我国与俄罗斯
[期刊] 价格理论与实践
[作者]
周德翼 高贵现
本文认为,可再生能源电力发展困难的原因在于可再生能源电力与传统能源电力间存在市场竞争。固定价格收购和电力费用分摊制度虽然解决了可再生能源电力成本高的问题,但并没解决可再生能源电力的市场消纳问题。可再生能源配额制是解决市场消纳问题的方法之一,其实施的关键在于对义务主体实施惩罚的有效性。但是,我国电力市场的实际情况决定了对义务主体未完成配额义务惩罚的难度。我国可再生能源电力发展有效政策的制定,要结合我国电力市场的实际,并且需要随着电力市场的改革不断推进。
关键词：
可再生能源电力 固定收购价格 价格补贴
[期刊] 湖南农业大学学报(自然科学版)
[作者]
彭文华 朱华武
在分析现代农庄的发展概况、现代农庄建设意义、现代农庄发展面临的困难的基础上,提出了现代农庄发展的对策.
关键词：
现代农庄 现代农业 新农村 对策
[期刊] 财经理论与实践
[作者]
薛俊波 夏龙河
风险投资是应信息技术革命和知识经济的出现而诞生的。我国的风险投资从 2 0世纪 80年代以来获得了一定的发展 ,但发展缓慢。原因是多方面的 ,如资金来源单一、科技成果转化渠道及退出机制不畅等。本文分析了风险投资发展的困难 ,并提出了相应的对策。
关键词：
风险投资 资金来源 退出机制
[期刊] 投资研究
[作者]
张绍
试述企业资产重组的困难及发展对策张绍企业兼并，是社会化大生产的必然趋势，也是发展社会主义市场经济的内在要求。企业兼并作为一种经济现象在发达的市场经济国家里由来已久，并早已形成了一套与其经济体制相适应的兼并机制。我国的企业兼并作为经济体制改革的产物，从...
[期刊] 中国成人教育
[作者]
吉喆
高等教育大众化时代背景下，高校继续教育的学历补偿功能已经基本完成，转型发展迫在眉睫。高校继续教育应创新求变，由强调规模向注重质量转变，由偏重理论传授向强化技能培养转变，由以学历补偿为主向以非学历培训为主转变，由教师主导课堂向学生主导学习转变。为此，需要高校继续教育创新理念观念、有效整合资源，更新教育内容，转变教学模式，加强师资建设，从而确保高校继续教育在终身教育体系构建和学习型社会建设进程中发挥应有职能。
关键词：
高校继续教育 教学方式 师资建设
[期刊] 教育发展研究
[作者]
王鲁刚
随着民办教育促进法修改草案审议通过以及三个配套政策文件相继出台,从顶层制度上扫除了我国营利性民办高校发展道路上的障碍。但是制度是一个规则,不能对其背后潜在的困境进行梳理和指引。本文从教师队伍、生源、定价学费、设置课程四个维度进行分析,提出有关于营利性民办高校发展的系列问题的解决关乎我国民办教育分类管理改革的成败。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
杨程
党的二十大报告明确指出，引导规范民办教育发展，为民办高校分类管理改革指明了新方向，提出了新要求。从民办高校路径选择来看，调查的643所民办高校中，选营利性的有69所，占10.7%；选非营利性的有110所，占17.1%；尚未启动的有464所，占72.2%。大部分民办高校仍处于观望状态。目前，已经完成和基本完成的省份包括黑龙江、上海、重庆等，均未完成的省份包括北京、河北、内蒙古等，部分完成、部分尚未完成的省份包括天津、山西、江西等。当前民办高校分类管理改革仍面临着制度困境、认知困境和实践困境等多重困境。建议加强制度举措的前瞻性和可操作性，以“一校一策、一校一案”为原则，开展分类管理专项督导，平稳有序推进改革。
关键词：
民办高校 分类管理 发展态势
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