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[期刊] 中国成人教育  [作者] 李雪征  
近年来,我国民办高等教育的发展取得了不小的成绩。但是,民办高校办学资源的匮乏已经成为其进一步发展的重要瓶颈。整合教育资源,尤其是优质教育资源,让民办高校拥有充足的资金、高水平且稳定的师资队伍、高水平的实验仪器设备和图书资料等等,这对民办高校的未来生存和发展意义重大。
[期刊] 教育与职业  [作者] 彭华  
民办高校要想持续健康发展,需全力营造良好的创新创业生态环境。具体来说:强化顶层设计,集合各方资源,推进创新创业教育;创新体制机制,发挥资源优势,确保创新创业教育常态化开展;创新培养机制,资源共建共享,推进创新创业教育与专业教育深度融合;创新教育途径和方法,加强资源建设,构建创新创业教育体系;校政企联动,整合内外资源,建设全链条创新创业服务平台;加强内培外引,搭建资源平台,组建创新创业教师队伍;提升服务能力,扩大资源优势,构建全方位的创新创业保障体系。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 高宏赋  
高等教育普及化给民办高校文化育人提出了新挑战、新课题,也带来了新机遇。民办高校文化育人面临学校缺少社会文化认同、缺乏文化积淀、教师对学校缺少文化认同、学生对学校缺乏信任等现实问题和困境。民办高校应树立社会市场营销理念,坚持以学生为中心,用心培育顾客文化;坚持以教师为根本,精心构建"奋斗者"文化;坚持以未来市场为导向,涵育适应社会的通识文化;坚持以国学教育为载体,传承创新以校为家的感恩文化,从而达到文化育人的目的。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 黄小灵  
经过改革开放四十余年的持续发展,我国涌现出一批坚持公益办学、具有一定办学影响力、拥有稳定办学规模的优质民办高校。在当前推进高等教育实现内涵式发展的时代背景下,这批民办高校逐步确立了追求高水平发展的目标,但办学定位模糊、体制机制创新力不足、高层次师资队伍薄弱以及办学经费短缺等困境制约了其高水平发展。对此,民办高校在实现高水平发展过程中以"双一流"建设为契机,在精准设计办学定位、创新体制机制、改革教师管理制度以及集聚多方资源等方面进行了有益探索。
[期刊] 经济师  [作者] 许卉   韦玉球   赵诗嘉   朱丽娜  
民办高校是国家高等教育改革的重要力量,在双创融合的背景下,为社会培养更多“对接新型产业”的综合型创新人才成为民办高校教育新的发展目标。认清民办高校双创教育自身的特点和优势、所处的水平、存在的差距和挑战,研究和学习双创融合背景下各高校优秀的双创教育模式,探寻有效的“课—训—赛—创—产”民办高校双创教育模式和实施路径,为民办高校双创教育的发展提供参考。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 张琼英  
研究民办高校发展路径对民办高校发展有重要意义。教育服务理论基本思想要求学生能够结合专业知识和社会经济服务,保证学生在学习中能够认真体会社会问题。本文主要分析教育服务理论视角下民办高校的发展路径。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 梁建春  
民办高校职业规划教育的实施路径有别于教学科研型的普通教育,职业规划教育是一个连续的过程,学校需要统筹规划,分阶段、分步骤进行指导,积极推进职业规划课的实践教学模式,把实践性元素和操作性环节融入到教学各项活动之中。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 陈世文  
教务管理专业化水平决定着高校教务管理质量,民办高校基于自身和外在原因,需要通过观念转变、制度和机制建设、文化氛围营造、去行政化等路径优化教务管理,提高教务管理水平。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 董圣足  忻福良  
在市场经济环境下,部分民办高校按照优胜劣汰原则完成重组与退出,这是一种正常现象和必然趋势。建立健全民办高校重组与退出机制,势在必行,意义重大。本文基于相关法律法规的规定,从我国民办高校的实际情况出发,阐述了建立民办高校重组与退出机制的重要性,探讨了民办院校重组与退出的五种途径及具体的实施程序,并提出了相应的政策建议和干预措施。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 何书彩  
随着我国民办高校的不断发展,青年教师在民办高校教师队伍中所扮演的角色日益重要,其教学能力对民办高校的人才培养及教学质量产生重要影响。本文以民办高校青年教师的特点为主要出发点,对民办高校青年教师缺乏教学能力的原因进行了分析,从建立科学合理的青年教师培训机制、建立有效的监督与激励机制、青年教师自身要注重教学能力的不断提升、加强对青年教师的人文关怀这四个方面阐述了促进民办高校青年教师教学能力提升的具体路径。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 杨程  于京天  
选择营利性还是非营利性是摆在民办高校面前的一道必选题。为了更好地推进分类管理路径选择,需要进一步完善分类管理政策,弱化民办高校性质之争,加快独立学院转设并营造民办高校发展的良好社会环境。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 徐永  
对于民办高校来说,发展路径的依附一度是其获得合法性一个主要策略。从某种意义上讲,中国民办高等教育能够走到今天也有赖于此。然而,这种依附使得民办高校活在"别人的影子"中,未能形成自己的发展品性。表面看来,市场化的教育运作逻辑似乎彰显了民办高等教育的特殊性,但"实用理性主义传统"让这种运作成了一般性的存在。在这种境遇下,民办高校的生存空间受到了挤压,有的学校甚至陷入困境。所以,民办高校探寻自身的发展路径成为一个重要话题。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 康启鹏  高海英  关秀峰  赵健  
民办高校大学生是当代大学生群体中比较特殊的一部分,具有"五强五弱"的特征,即关心时事观念强,辨别是非和抵御外界干扰能力弱;求学求知欲望强,学习毅力和刻苦精神弱;组织纪律和集体观念强,持久的自我约束和自我控制能力弱;发挥技能特长优势意识强,综合素质协调发展能力弱;职业意识强,乐观求职和就业能力弱。因此,民办
[期刊] 教育与职业  [作者] 宁震霖  
民办高校定位是由多个逻辑关联很强的定位要素所构成的复杂系统,基于此,文章构建了"两层次,五要素"的民办高校定位系统理论。民办高校定位系统由战略定位和战术定位两大层次,以及方向目标定位、类型层次定位与学科专业定位、培养目标定位和服务面向定位五大要素构成。在构建时,需注意战略定位和战术定位之间以及战术定位内部诸要素之间的逻辑关联。
[期刊] 金融与经济  [作者] 章志伟  李军山  
"以学养学"的单一融资模式严重制约了民办高校的长期稳定发展。探索民办高校融资多元化的具体途径并提出对策建议,对于舒缓民办高校资金压力,促进其长期稳定持续发展,具有重要的理论和现实意义。
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