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[期刊] 改革与战略
[作者]
武勇 勾丽
本文在对绩效评价进行分析时,归纳出民办高校教师绩 效评价的三个项目,并运用不同方法对其进行评价。在行为激励的分 析中,给出了几种行之有效的激励方式。
关键词：
民办高校教师 绩效评价 行为激励
[期刊] 中国成人教育
[作者]
耿浩
随着民办高校发展,教师队伍管理和建设问题日益突出,对民办高校教师激励机制的研究也就具有了重要意义。本文结合当前我国民办高校教师激励机制的现状和存在问题,提出相应的改革措施和建议。
关键词：
民办高校 教师 激励机制
[期刊] 贵州财经学院学报
[作者]
邓春
高等教育高速发展的今天,民办高校已经成为我国高等教育的重要组成部分,但其教师激励机制存在严重的问题,不能很好地激发教师的热情和工作的积极性,不利于民办高校教学质量的提高和可持续发展。民办高校应把构建教师激励机制作为一项重要任务,通过各种科学合理的手段更好地激发教师的热情,从而保障和提高教学质量,更好地为民办高校的发展提供支撑。
关键词：
民办高校 激励机制 构建
[期刊] 经济与管理研究
[作者]
张欣 刘幸菡
本文主要考察高校教师个体需求和最优化行为的选择,通过分析教师和学校间的目标函数和收益函数,将学校的长远发展与教师的个体利益有机结合,制定适当的行为规范和分配制度,从而调动教师的工作积极性,实现高校教师个体行为和组织目标的激励相容。
关键词：
机制设计理论 高校教师 激励相容
[期刊] 中国成人教育
[作者]
万茹
高校教师科研评价是一种约束型评价。评价的环境趋向公平、评价指标的科学化、评价导向的不断修正,正是约束型评价效力的体现。但是,以二次评价约束人、以物质奖励约束人、以高校利益约束人,也正是约束型评价的桎梏。高校教师科研评价不仅仅需要约束,更需要以教师为本的人文激励:设立访谈机制,给教师以尊重;打造支持性环境,给创新以时间;建立专业队伍,给激励以保障。将约束与人文激励相融合是改革高校教师科研评价的有效路径。
关键词：
高校 科研评价 教师发展 人文激励
[期刊] 高等农业教育
[作者]
杜文军 李志鹏
高校教师激励是激发教师活力,挖掘教师潜能,发挥教师积极性、主动性,促进高校自身持续发展的重要手段和途径。研究针对当前高校教师激励效果不佳的现象,从"以人为本"、维护高校共同体、强化教师的认同感以及效率与效益的有机结合等四个层面探究高校教师激励的有效性。
关键词：
高校教师 教师激励 有效性
[期刊] 中国成人教育
[作者]
刘献丽
新时期高等学校面临着许多新情况、新问题,高校之间的竞争更加激烈。加强高校内涵建设尤其是内部管理体制改革,充分发掘高校人力资源——教师的潜力,实现高等学校健康、快速、可持续的发展,成为了摆在高校管理者和理论工作者面前的重大课题。本文分析了当前我国高校教师的特征及激励管理现状,提出高校教师的激励措施。
关键词：
高校教师 激励 需要
[期刊] 中国成人教育
[作者]
贾洁
教师绩效评价是教师管理的重要内容,包括任务绩效和关系绩效两方面。在以往的教师评价过程中,过于注重任务绩效和奖惩,产生了许多问题。实施教师绩效评价,应以人为本,充分发挥教师作为评价主体的作用;还要注重发展,通过评价促进教师的专业发展;要更关注过程,在评价中强调过程与结果并重。
关键词：
教师管理 绩效评价 发展性教师评价
[期刊] 教育发展研究
[作者]
孙绪敏
评价现代大学办学质量的关键指标在于是否拥有高素质的师资队伍，从这个意义上说，科学客观地对教师工作进行评价，既是加强师资队伍建设的核心工作，也是推进高校内涵建设的重要工作。因此，若要促使高校既快又好地发展，则需要以绩效评价为载体助推教师成长。深化高校教师绩效评价工作，首先要在评价依据上，处理好奖惩性评价与发展性评价之融合关系；在评价内容上，需要处理好任务绩效与关系绩效之共生关系；同时在评价目标上，需要处理好绩效评价与教师发展之双向提升关系。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
李俊杰
高校教师是开展科研活动的主力军,为提高其科研积极性和高校科研质量,需要设计科学合理的高校教师科研绩效评价制度。本文对我国当前高校科研绩效制度存在的问题以及原因进行分析,并讨论了改革对策。
关键词：
高校教师 科研绩效 评价制度改革
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
邓璐 牛奉高 齐玉琴
高校教师绩效评价是目前高校内部绩效评价的焦点问题。高校教师绩效评价具有四个方面的特殊性:高校的超功利性、教师工作的多元性、教学工作评价的复杂性、科研成果评价的滞后性,由此形成高校教师绩效评价的五个难题:指标体系和方法的选择、科研团队的影响、学科之间的可比性、定性问题度量的复杂性、教师绩效评价的目的性。本研究针对特殊性和待解难题,建立适合所选评价对象的评价体系,进行实证分析,并使其具有一定范围的普适性。
关键词：
高校教师 绩效评价 特殊性
[期刊] 教育与职业
[作者]
廖咏滔
文章分析了我国高校教师绩效评价管理的现状,认为当前存在绩效评价定位模糊、评价指标设计不合理、评价考核手段过旧等问题,究其原因,主要分为内部影响因素和外部影响因素。文章结合高校实际需求,完成基于目标管理的高校教师绩效评价管理的框架设计和构建,主要包括工作岗位分析、绩效考核目标确定、定性和定量衡量标准确定、绩效实施和考核、绩效反馈和总结等过程,为高校教师绩效评价管理提供具有一定价值的指导。
关键词：
高校教师 绩效评价 管理
[期刊] 中国高等教育
[作者]
陈洁 黄清云
着力提高质量是我国"十一五"期间高等教育发展的主旋律。目前,民办高校也正在规范的前提下积极努力提升自己的办学质量。民办高校要提高质量,师资问题显得尤为重要。建立一支有民办高校特点的,由专职中青年教师、退休教师和相对稳定的兼职教师构成
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