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[期刊] 中国成人教育
[作者]
毕文健
为探讨民办高校教师队伍的培养方略,从"引领教师自我发展"的角度出发,借助制定职业生涯规划、创建学习型组织、系统岗位训练以及优化外部环境等渠道,搭建内外兼修、全方位、阶梯式的民办高校引领教师自我发展的工作体系,为民办高校"培育优质自有教师队伍"这一最为关键的基础性工作的开展提供参考。
关键词：
民办高校 师资培养 教师自我发展
[期刊] 教育发展研究
[作者]
皋玉蒂
在高等教育由精英教育迈向大众化教育的进程中,高等教育规模迅速扩张,民办高等教育也随之得到迅速发展,我国的民办高等教育已经从高等教育的"有益补充"逐步成为"重要组成部分"。但民办高校数量上的繁荣并不能改变其生存发展的基本现状。"数
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
马绍壮
介绍和总结了广东外语外贸大学MBA职业发展课程PD"引导人、激励人和发展人"的课程定位,融合东方智慧与西方理论的课程内容和高度互动、灵活多样的教学方法,并对教学实践进行了分析和总结。
关键词：
MBA 职业发展 课程教学
[期刊] 中国成人教育
[作者]
徐延涛
本文将服务型管理理念引入到民办高校行政管理中,挖掘民办高校服务型行政管理的内涵,分析了民办高校树立服务型行政管理理念的基本需求,从管理理念更新、管理组织机构变革、管理制度体系建设以及管理队伍建设等方面进行了实践探索,力求构建能够促进民办高校健康发展和适合其办学特征的服务型行政管理模式。本文的研究是对民办高校传统行政管理工作的深入变革,是改变民办高校传统行政管理模式的一种尝试。
关键词：
民办高校 行政管理 服务行政 实践探索
[期刊] 教育研究
[作者]
李方安
事物发展的内外因关系决定了教师发展终归要落实到自我发展,而自我发展本质上是教师主体性的发展,即确立教师发展的事实主体身份,这是教师自我发展的内生动力,也是解决教师发展内动力不足问题的根本所在,而合于主体性的教师发展实践是发展教师主体性的根本路径;教师自我发展是道德的,源于教育是一项道德事业,作为教育关键主体的教师的德性直接关系着教育实践是否能拥有足够的德性,合于德性是教师发展的价值逻辑,也是解决教师发展功利化倾向问题的根本所在,而合于德性的教师发展实践是成就教师拥有高尚师德的根本路径;教师自我发展是作为生命整体的发展,是使教师的内在资源和态度、内在专业结构发生性质上的转变,是从一种生命状态上升...
关键词：
自我发展 内生动力 价值逻辑 质量标准
[期刊] 中国高等教育
[作者]
黄藤
教育是民族振兴的基石,教育公平是社会公平的基础。改革开放30年来,我国教育的发展取得了令人瞩目的巨大成就,各级各类教育事业实现了历史性跨越,高等教育毛入学率达到23.3%,在校学生总规模居世界第一位。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
吕金梅
随着国家教育领域综合改革的不断深化,我国教育服务体系日趋健全,但当前教育领域的供给侧输出不能完全满足现代人多样化、个性化的教育需求。供给侧结构性改革背景下的高等教育对外强调以优质有效的人才供给满足社会需求,对内强调通过调整教育结构、调配教育资源提升教育水平,大力提高人才培养质量和综合素质。新形势下对民办高等教育来说,更需用供给侧结构性改革的视角,转化思维,由规模向内涵转变,由粗放向精细转变,展示自己独特的教育价值,用教学实力与教育效果取得社会各界的尊重和认可,不断满足社会对教育的新需求。
关键词：
高校转型 供给侧改革 人才培养
[期刊] 中国高等教育
[作者]
秦和
民办高等教育是高等教育的重要组成部分,是高等教育事业发展的重要增长点和促进高等教育改革的重要力量。教育规划纲要提出要"积极探索营利性与分营利性民办学校的分类管理。"吉林华桥外国语学院(以下简称"华桥外院")作为全国唯一承担"国家教育体制改革——探索非营利性民办高校办学模式试点"任务的民办高校,立足校情、省情、国情,遵循高等教育规律和民办教育规律,积极学习和借鉴国际经验,围绕如何办好非营利性高水平民办高校进行了较深入的理论研究与实践探索,取得了一定
[期刊] 中国高等教育
[作者]
李莹莹 潘奇
小规模、高质量发展模式是注重内涵发展的典型代表,可以为民办高校转型发展提供重要战略参考。学校主要决策管理机构的权责划分,科学构建决策机构的运行机制,才能更好地实施转型战略和保障转型成果。公益性办学是"小规模、高质量"发展模式的重要特征,只有不断彰显学校办学的公益性,才能获得更多的社会捐赠。民办高等教育是我国高等教育事业的重要组成部分,《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》"支持民办学校创
[期刊] 教育研究
[作者]
任洁 冯国文
自我发展教育是指教育工作者创设条件,综合运用元认知理论及自组织理论对学生进行教育,引导学生认识自我、发展自我、自我发展,成为自由自觉地发展的人的教育,即主体自我教育———自育。它包括自育自觉、自育认知、自育情意、自育体魄和自育行为五个部分。而自育自觉是自我发展教育的核心,它是要在教育实践中逐步形成自定向、自运作、自调节、自激励的行为模式,有了“四自”,就有了自觉性。
关键词：
自我发展 自我发展教育 教育模式
[期刊] 教育与职业
[作者]
卢红玲
毕业论文的质量影响人才培养的质量。影响民办艺术类本科毕业论文质量的因素有生源、师资及管理等。民办高校必须建立毕业论文质量监控体系,增强学生重视程度,提高教师指导水平,结合本专业特色,不断进行教学改革,才能提高毕业论文质量,使学校获得持续性发展。
关键词：
民办高校 艺术类专业 毕业论文 质量
[期刊] 全球教育展望
[作者]
徐永初 陆武
本文以上海市第三女子中学为例,探讨教育发展的必要性及若干难点问题,具体叙述了教师自我设计和自我评价的内容、形式和操作步骤,并列出一份教师自我评价表。
关键词：
教师发展 自我设计 自我评价
[期刊] 教育与职业
[作者]
韦嵚
提升教学质量必须依靠高素质的教学团队,打造高素质的教学团队离不开教师的自我发展。如何促进高校大学外语教师的自我发展并帮助其在教学实践、科研能力等方面有所突破,是高校大学外语教学改革中备受关注的课题。由吴新云、曲亮等编著,知识产权出版社出版的《高校外语教师的合作性行动研究》一书,结合"中国文化概论(英)"课程教改,直观展示了合作
[期刊] 经济师
[作者]
李玉凤
我国的公立医院承担着为广大人民群众的健康医疗提供服务的神圣责任，是我国医疗服务体系的主阵地。坚持和加强党的全面领导，是推动公立医院高质量发展的根本保障，只有高质量党建引领才能实现公立医院高质量发展，才能满足人民群众日益增长的医疗卫生服务需求。文章分析了公立医院高质量党建应具备的六大引领力，指出了当前公立医院党建工作存在的短板，提出了高质量党建引领医院高质量发展的实施路径。
关键词：
公立医院 高质量发展 党建引领
[期刊] 中国注册会计师
[作者]
一般而言，品牌是指消费者对某类产品及产品系列的认知程度。品牌的本质是品牌拥有者的产品、服务或其他优于竞争对手的优势能为目标受众带去同等或高于竞争对手的价值。品牌化、国际化是信永中和高质量发展的目标。本文从信永中和品牌建设的路径与战略、启示与建议几个方面展开探讨，不仅是信永中和品牌建设的自我总结与未来展望，也希望能对行业品牌建设提供参考，共同走好品牌发展之路，更好服务经济高质量发展。
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