标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:忘记密码?
年份
2024(3796)
2023(5703)
2022(4760)
2021(4682)
2020(3942)
2019(9232)
2018(9401)
2017(17291)
2016(9826)
2015(11271)
2014(10999)
2013(10381)
2012(9821)
2011(8544)
2010(8715)
2009(7862)
2008(7805)
2007(7333)
2006(6636)
2005(5894)
作者
(24434)
(20192)
(19919)
(19338)
(12710)
(9735)
(9288)
(7704)
(7680)
(7516)
(6835)
(6738)
(6408)
(6144)
(6126)
(6078)
(6037)
(5909)
(5844)
(5663)
(5059)
(4867)
(4817)
(4753)
(4682)
(4432)
(4419)
(4385)
(4038)
(4026)
学科
(32702)
经济(32667)
管理(22968)
(17685)
(12832)
企业(12832)
(12573)
贸易(12567)
(12521)
(12322)
中国(11462)
地方(11383)
(11048)
(9477)
方法(9443)
农业(8088)
数学(8010)
(7856)
出口(7855)
出口贸易(7855)
数学方法(7848)
业经(7604)
教育(7431)
(6854)
理论(5880)
工作(5501)
教学(5324)
(5309)
环境(5188)
(5047)
机构
大学(119676)
学院(118710)
(44262)
经济(42904)
管理(40286)
研究(39680)
理学(32694)
理学院(32249)
中国(32071)
管理学(31524)
管理学院(31302)
(26918)
(23384)
科学(23244)
(21284)
(20184)
师范(20086)
中心(19861)
(19075)
(17852)
北京(17378)
(17337)
财经(16759)
研究所(16568)
业大(15988)
师范大学(15577)
(15097)
(14935)
(14117)
技术(13711)
基金
项目(73013)
研究(61432)
科学(55940)
基金(47924)
(39571)
国家(39128)
社会(35787)
社会科(33573)
社会科学(33564)
科学基金(33227)
(31123)
教育(29923)
编号(27908)
基金项目(25719)
成果(25040)
(24831)
课题(20770)
自然(19234)
资助(19113)
自然科(18687)
自然科学(18685)
自然科学基金(18296)
(18278)
(16696)
项目编号(16300)
重点(16274)
(15774)
(15733)
规划(15330)
大学(15123)
期刊
(57638)
经济(57638)
研究(41840)
中国(33658)
教育(27097)
(19484)
(17362)
管理(14803)
学报(14390)
图书(12878)
科学(12746)
(12310)
金融(12310)
大学(12057)
农业(12010)
技术(11832)
业经(10272)
书馆(9824)
图书馆(9824)
学学(9649)
(8840)
问题(8685)
财经(7847)
经济研究(7845)
职业(7591)
(7217)
国际(7215)
(6930)
(6810)
论坛(6810)
共检索到205687条记录
发布时间倒序
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 中国高教研究  [作者] 王维坤  温涛  
通过对辽宁省民办高校师资队伍现状进行分析,可以发现民办高校的师资队伍建设普遍存在结构不合理、队伍稳定性差、专业教师梯队断层、缺少专业带头人等关键问题。在分析成因的基础上,认为政府落实政策支持、民办高校自身加强内源动力是民办高校师资队伍建设走出困境的必由之路。
[期刊] 教育与职业  [作者] 杨文  贾东荣  
民办高校在师资队伍建设上存在着过度依赖兼职教师,专职教师来源复杂、结构不合理、稳定性差、缺乏学术带头人和中青年骨干教师等缺点。要优化民办高校的师资队伍,一是加快教育体制改革和落实有关政策,改善民办高校教师的地位;二是改善民办高校的内部环境,改善教师普遍关心的工资福利、稳定的养老与社会保险等现实待遇;三是充分用足民办高校的用人自主权。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 韩忠春  
民办高等教育是我国高等教育的重要组成部分,它为高等教育的普及化做出了重要的贡献。提高民办高校的师资队伍水平,有助于更好地发挥民办高校的作用。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 余彬  
民办高校在近30年迅速发展繁荣壮大的同时,也不断遭遇可持续发展的一系列瓶颈,在这一系列瓶颈中突出的就是师资队伍建设。本文通过对民办高校师资队伍建设存在问题的进行剖析,提出民办高校师资队伍建设可持续发展的对策。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 赖爱春  
随着高等教育大众化和国外高等教育机构进入我国高等教育市场,高校之间的竞争越来越激烈,民办高校要在激烈的竞争中生存,关键是要建立一支符合高职特点的富有特色的师资队伍。目前,无论是宏观层面还是学校自身,在师资队伍建设中都存在一些问题。
关键词: 师资队伍  
[期刊] 高等教育研究  [作者] 史秋衡  
师资队伍在民办高校发展中有着极其重要的作用,它直接关系到民办高校的办学质量。民办高教要成为我国高等教育的重要组成部分,必须把师资队伍建设抓好,否则,民办高校的发展就缺乏根基。据民办高教委“百所民办高校”的调查统计结果,在103所被调查学校中,没有专职...
[期刊] 教育与职业  [作者] 邓旭升  向建  
文章围绕我国高等教育向应用技术型转型这一背景,结合重庆地方实际,探讨加强民办高校师资队伍建设对于促进教学科研工作进步、应用技术转型、双师型师资队伍培养和可持续发展等方面的意义。分析发现其存在年龄结构不合理、学历学位结构不匹配、职称结构不合理、拔尖人才不足、起伏大不稳定等困境,并据此提出更新观念、优化结构、改善环境、强化管理、教师自我完善等建设的路径。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 徐绪卿  
我国民办高校的教师队伍主要由三部分构成:一是退休教师,即在公办高校从教学科研一线岗位上退休后,来到民办高校任教的。这部分教师从事的专业学科齐全,大多数具有高学历、高职称,是民办高校师资队伍的主体。二是兼课教师,主要是公办高校在职
[期刊] 教育与职业  [作者] 丁昭  李臻  
民办高校要想提高教学质量,获得长足的发展,必须加强教学管理队伍的建设。目前,我国民办高校教学管理队伍存在的主要问题有结构不合理,队伍不稳定,培训、进修机会有限等,必须优化教学管理队伍结构,增加教学管理队伍培训、进修机会、制定激励措施等,加强民办高校教学管理队伍建设。
[期刊] 教育与职业  [作者] 喻国英  曾智飞  
文章以江西省民办高校为例,采用访谈、问卷等方式对外语师资基本情况、教研状况等进行调研,分析民办高校外语师资队伍普遍存在的问题:教师授课任务繁重,科研水平不高;聘任制度不健全,教师流动性大等,并提出进一步加强民办高校外语师资队伍建设及革新的对策:重视人才引入,完善师资结构;围绕四项工程,提高师资水平等。
[期刊] 教育与职业  [作者] 郄小英  李勇  
优秀的体育师资队伍是有效开展体育教学的基本保证。陕西民办高校应积极消除对体育教学的误解,严格选拔体育教师,重视体育教师的培训和进修工作,改善体育教学的硬件设施,从而加强体育师资队伍建设,促进体育教育的发展。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 钟江鸽  
民办高校是我国高等教育的重要补充,肩负着培养社会主义合格建设者和可靠接班人的重要任务。民办高校辅导员队伍是保证民办高校完成教育目标和安全稳定的重要因素。当前民办院校辅导员队伍存在着人员流动大、年龄结构不合理、职责不清等许多问题。民办高校要切实落实国家相关政策,加强辅导员专业化、职业化建设,完善考核机制,加强人文关怀,保证辅导员队伍的稳定。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 吴伦敦  李莉  吴绍芬  
"生利"主义理论是我国教育家陶行知提出的教师教育理论,它对开展民办高校教师队伍建设具有重要的指导意义。本文分析了民办高校教师的现状与问题,依据"生利"原理提出合理配置教师资源、实现教师资源共享、建立以人为本的管理体制及提供良好的外围环境等加强队伍建设的对策。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 丁晶  
确立人才至上的教师队伍建设主题,人才成长环境配套建设的教师队伍建设理念与教师人才培育优先的教师队伍建设原则,是民办高校教师队伍建设的科学理念。从人才"资质管理"走向教师"资格管理"、从"教师引进"走向"平台引进"、从"引进为主"走向"自产人才"是民办高校加强教师队伍建设的政策立基点。
[期刊] 教育与职业  [作者] 康建  郄小英  
文章利用调查问卷和数据统计方法,分别从教师和学生两个角度对民办高校体育兼职教师职业道德行为现状进行评价,并提出了促进其职业道德建设的对策和建议。
文献操作() 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
作者:
删除