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[期刊] 中国成人教育  [作者] 张晓兵  
民办高校是我国高等教育事业的重要组成部分,民办高校学生特点决定了学生更需要人文关怀。然而,在部分民办高校的学生工作中,人文关怀缺失的现象仍十分明显。本文就民办高校学生工作中如何融入人文关怀进行了探索。
[期刊] 科技管理研究  [作者] 常雪  
红色资源是具备极高鲜活与灵动性的教育资源,而高校学生党建不仅是增强学生综合能力主要渠道,更是进一步巩固党执政地位的重要举措,两者在价值取向、理论依据及教育内容等方面的发展存在诸多耦合,这将为人们探讨红色资源应用于高校学生党建的可行性奠定理论基础。红色资源是能充分展现中华民族处于不同时期所形成伟大精神、信念的元素,其所蕴含丰富文化内涵可全力促进高校党建工作水平的提升,现实意义极佳。由许国彬、高云坚共同编著,人民出版社出版的《高校学生党建工作实务》一书,认为高校作为开展党建工作、培育高层次优质党员的主要场所,必须全面发挥其培育与发展党员的积极作用。
[期刊] 中国高等教育  [作者]
贺亚茹等在《民办教育研究》第4期撰文指出,我国民办院校学生管理的现状和特点为:普遍采用封闭式管理方式。尽管封闭的程度不完全一样。但本质上都是实行严格管理来控制学生的行为:每个学校都制定了详细的学生管理规章制度及学生行为手册,学生在校内活动的各个行为都给以明确的规定:大多实行院系二级学生管
[期刊] 经济师  [作者] 关姣  
将"立德树人"融入高校学生资助工作的重要意义既体现在强化目标层面,也有助于高校进一步丰富管理工作内涵与内容。但传统模式下不少高校学生资助工作普遍存在若干缺陷,诸如均衡性不足、针对性不强等情况长期制约着工作水平的全面提升。因此,新时期将立德树人融入高校学生资助工作不仅需要围绕育人重心,坚持生本原则,也需要坚持需求导向,完善制度建设,还需要优化资源配置,提升综合素质。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 樊亚男  
通过对全国11所民办高校7838名学生进行问卷调查,旨在探讨学生个体特征对其学校满意度的影响。研究发现,除家庭子女情况和父母受教育程度对满意度无影响外,性别、高考成绩、志愿填报情况、学籍、性别、家庭所在地以及年收入等因素均存在显著影响。本研究为民办高校提供理解和提升学生满意度的新视角,为提高教学质量和实施个性化教学管理带来实证支持与创新思路,推动民办高校教育服务品质的进一步提升。
[期刊] 教育与职业  [作者] 林峰  
在高等教育大发展的宏观背景下,民办教育的发展面临着许多新的课题,本文拟从民办高校学生教育管理角度来分析民办高校现状、学生特点和思想政治工作面临的新环境,继而提出一些思考和对策。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 李晶  刘文慧  
强化高校学生管理工作中的人文关怀,是提升学生管理工作质量的重要措施。高校应积极完善以人为本的学生服务管理体系,重视学生个性的认知,积极响应学生多元化需求。进一步强化人文教育定位与功能延伸,重构课程体系,加强人文精神传承;同时,通过就业指导、心理辅导课程强化人文功能建设。打造社会实践活动与人文关怀的连贯体系,在拓宽学生社会实践途径的基础上,应引入导师制度便于个性化辅导机制运行。
[期刊] 教育与职业  [作者] 宋志豪  
民办高校已经成为河南省高等教育的重要组成部分。民办学校学生资助存在学生资助渠道单一、受资助学生比例偏低、学生资助工作人员少、政策制度执行不到位、国家助学贷款违约率低等现状。对此,文章提出了完善民办高校校内学生资助工作、积极拓展校外学生资助渠道、提高助学贷款比例、准确把握政策精神、健全监督检查评价体系五项对策建议,以期为民办高校学生资助工作提供新的思路及改进方向。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 黄洪兰  
民办高等教育的公益属性以及公共财政的公共性、公平性和公益性的运行规则,[1]决定了民办高校学生应该同等地享有公共财政资助的资格。目前,对民办高校学生的资助形式主要包括生均补助、奖、助学金和助学贷款,且三种资助形式整体发展态势良好,但在实施过程中,资助政策遵循公共财政的运行规则略显不足,在今后的工作中尚需不断完善、优化,并探索新的学生资助形式,以使民办高校学生真正成为受益主体。
[期刊] 高等农业教育  [作者] 吴恒仲  
人文关怀是对人类文明、文化的关心、关怀,是高校学生教育管理的核心价值观念。构建高校学生教育管理人文关怀体系是现代高等教育改革发展的必然要求,是发展和谐教育和素质教育的重要体现,是社会转型期重建校园文化的必由之路。高校学生教育管理中必须遵循高等教育发展规律,必须在以人为本的教育思想指导下,明确目标和原则、主要内容和评价体系。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 周海涛  张墨涵  罗炜  
对全国东、中、西部地区4万余名民办高校大学生的调查发现,不同家庭经济水平的学生群体在参与机会、认同程度、满足状况方面有显著差异,城乡学生在成就水平感知上有显著差异;学生获得感与学习力高度相关。学生情绪适应性与参与机会相关度最高,学习实力与认同程度相关度最高,学习动力与成就水平、满足状况相关度最高。建议民办高校以提升学生学习力为基础,有针对性地帮扶家庭经济条件稍差学生,调适城镇学生成就目标设定,着力改善学生的满足状况,全面增强学生获得感。
[期刊] 教育与职业  [作者] 李新纲  徐兴林  张艳  
"微时代"背景下,"互联网+""大数据"广泛应用,各种新媒体平台、交互软件等不断推陈出新。民办高校学生意见领袖是存在于民办高校中,活跃在网络空间的一支特殊的学生群体,对其他学生的思想观念、价值取向与行为方式有着深刻影响。民办高校要充分重视学生意见领袖的作用,做好发现、分类与培养工作,为促进民办高校校园稳定和谐、发挥多重功能助力人才培养、优化新媒体育人环境及提升科学研究水平、强化优秀校园文化传承创新服务。
[期刊] 山西财经大学学报  [作者] 黄冰珩  张晓  
学生党员是我国党员工作队伍中知识丰富、富有活力的建设骨干,加强对民办高校学生党员的培养考核是我国全面从严治党的深刻要求。本文分析发现,江苏省民办高校学生党员培养与发展工作中存在缺乏入党教育、党务工作队伍不够完善、党员监督考核机制缺乏以及党组织内部管理机制不健全等问题,对此提出了针对性的改进措施,以端正学生党员的政治品德修养,并提升高校学生党员的培养质量。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 谢胜越  
我国民办高等教育经过30多年的发展已经成为高等教育事业的重要组成部分。但近几年来,随着全国范围生源的下降,公办高校规模扩大与独立学院的兴起,使民办高校招生面临严峻考验。多数民办院校办学资金来源主要靠学费,能否招到生、招好生决定了民办高校能否生存下去,继而保证持续发展。本文分析当前招生工作中碰到的主要问题,并对产生问题的原因进行分析,提出了民办高校招生破解路径进行探讨。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 陈晓梅  
公正伦理和关怀伦理作为伦理学领域的"不同的声音"为高校学生工作提供了实践的"武器"。无论是对于大学生的个体发展还是国家社会的群体发展,公正原则和关怀原则都是重要而不可或缺的。高校学生工作者应在培养什么样的人和怎样培养人两个问题上把握好公正和关怀两个原则,并将其应用到学生工作所肩负的德育、教育管理和服务学生成长成才等各项工作中。
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