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[期刊] 特区经济  [作者] 陈海悦   余家军  
随着我国高等教育事业的不断发展,民办高校成为高等教育不可或缺的一部分。与公办高校不同,民办高校具有灵活性、创新性和市场适应性等优势,民办高校正逐渐成为培养高素质人才的重要力量。然而,民办高校在发展中也面临着诸多挑战,其中之一就是如何在地化。民办高校在地化是实现国际化目标的重要前提,同时也是提高民办高校办学质量、增强社会影响力、推进地方经济发展的有效途径。本文首先阐述了民办高校在地化内涵、在地化特征以及当前民办高校实现在地化的影响因素,紧接着围绕民办高校在地化的路径和对策展开研究,并积极探索民办高校在地化实现路径,希望对民办高校在地化的发展提供一些启示,从而推动我国民办高等教育事业的蓬勃发展。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 徐雄伟  
民办高校转型升级已成为现阶段高等教育发展的必然趋势,而教师水平的高低是影响转型成功与否的关键。当前民办高校师资队伍结构不合理、流失率高等问题较为普遍,教师队伍专业发展整体水平不佳。本文以民办高校教师的工作态度为切入点,通过编制教师专业发展量表,分析工作满意度、组织承诺、工作投入度三个指标对教师专业发展的影响,针对性破解民办高校教师专业发展困境,提出营造教师专业发展的外部环境和重视教师专业发展内因驱动的建议。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 陈世文  
教务管理专业化水平决定着高校教务管理质量,民办高校基于自身和外在原因,需要通过观念转变、制度和机制建设、文化氛围营造、去行政化等路径优化教务管理,提高教务管理水平。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 朱建华  
民办高校中为什么有的院校招生一直红火?有的院校却一直不尽人意?有的院校招生又起伏不定?通过研究,笔者认为,政策、收费和办学现状等对我国当前民办高校招生影响较大。生源是民办高校生存和发展之本,在当前民办高校转折期,民办高校将继续在生源的
[期刊] 中国成人教育  [作者] 樊亚男  
本研究对某省三所民办高校180名中层管理人员进行问卷发放,调查显示个体特征和管理干部的四项能力有显著差异。通过数据分析明确了目前民办高校中层管理队伍建设的影响因素并提出改进建议。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 黄文敏  
民办高校教师的身份认同是民办高校师资队伍稳定的必要条件。当前,民办高校教师面临着社会场景中的职业身份不清晰、学校场域的教师角色冲突以及职业实践中话语权受限等三重困境。为化解这三重困境,民办高校要正确对待学校教师身份认同危机,以专业发展提升教师的学术认同;重塑学校、教师与学生的关系,用话语权增加教师的学校认同;优化学校的组织生态,提升教师对教育职业的归属感。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 惠向红  李娜  
民办高校是一种典型的利益相关者组织,其举办者、高级行政管理人员、教职工、学生等均与民办高校的兴衰息息相关。民办高校的管理者在做出决策时本应权衡、兼顾各利益相关者的建议,切勿顾此失彼。民办高校的管理者应树立追求利益相关者整体利益最大化理念,构建"各利益相关者共同治理"的决策机制,争取各利益相关者的理解、信任和支持,以促进民办高校的稳定持续发展。
[期刊] 会计之友  [作者] 杨年立  李华军  
随着民办高等教育事业的发展,民办高等学校的财务治理成为民办高校内涵发展和质量提升改革的重点和难点。文章借鉴西方公共管理和现代公司制度有关治理理论,分析了民办高校财务治理的内涵以及当前我国民办高校的财务治理现状,在此基础上,重构民办高校"分类管理,复合共治"的财务治理模式,为我国民办高校财务治理能力的提升提供总体框架和具体路径,为民办高校的财务治理及分类管理提供借鉴。
[期刊] 科技管理研究  [作者] 龙阳  
自2003年与依法治校相关的文件相继颁布以来,我国高校治理工作如火如荼地展开,治理结构趋向于科学合理,治理体系趋向于完善健全,民办高校亦是如此。民办高校虽与公办高校在组织管理、办学模式方面有所区别,但二者都是我国现代教育体系中不可或缺的一环。在依法治校这一高校治理方略的指导下,各民办高校纷纷将法律视为校园治理的根本遵循,不断探索治校的新方案,这一过程可谓是“摸着石头过河”。诚然,
[期刊] 中国高教研究  [作者] 钟秉林  周海涛  景安磊  郑淑超  
我国民办高校集团化办学数量和规模较大,办学层次类型多样,集团化办学已经成为民办高等教育的重要办学模式之一。民办高校集团化办学有利于放大规模办学效益、转换集团发展动力、完善学校治理体系、稳定民办教育改革发展预期,同时也存在法律政策风险、办学方向风险、教育属性风险和办学质量风险。引导规范民办高校集团化办学,需要加强总体态势和利弊分析研判,同步完善支持和监管政策体系,引导民办高校实现内涵式发展。
[期刊] 教育与职业  [作者] 曹玉霞  
文章针对当前民办高校毕业生就业现状,从就业情况、学生素质、就业指导等方面开展调查研究,立足于社会、家庭、学生、学校四个层面,分析影响民办高校毕业生就业的关键因素,就如何提升民办高校学生就业能力提出行之有效的对策建议,包括社会关怀支持、发挥家庭作用、增强自身素质、调整办学思路等。
[期刊] 教育研究  [作者] 王一涛  刘继安  王元  
董事会制度是我国民办高校内部治理结构的基础与核心,对民办高校的可持续发展起制度保障作用。举办者投资办学的基本动机与民办高校合理回报和所有权归属的法律规定之间的矛盾,易导致举办者对董事会过度控制。完善民办高校内部治理机制,须优化董事会成员结构,加快民办高校信息公开的步伐,增强党委、校长、教代会、学术委员会等治理主体的话语权和决策权,实现对董事会和举办者权力的监督和制约,积极稳妥地推进民办高校分类管理试点。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 王义宁  
民办高校的发展需要高质量的稳定的教师团队,其形成依赖于民办高校组织所具有的凝聚力。教师对学校价值观的认同是民办高校凝聚力生成的基础。民办高校的管理者要确立组织独特的使命,将学校的发展目标转变为教师的职业成长需要,加强内涵建设,变"用人工作"为"工作育人",使教师高度认同学校的价值观,不断增强凝聚力,实现民办高校的可持续健康发展。
[期刊] 教育与职业  [作者] 杨刚要  阙明坤  
民办高校已经成为我国高等教育事业的重要组成部分,是建设高质量教育体系的重要组成力量。建成教育强国,构建高质量教育体系,需要民办高校的高质量发展。当前,民办高校高质量发展还面临着民办教育法律法规和政策落实力度不够、民办教育政策的衔接协同不足、民办高校整体办学层次不高等诸多瓶颈。新发展格局下,民办高校实现高质量发展,需要全面加强党的领导,走内涵式发展道路,加强师资队伍建设,完善和优化内部治理结构及法规制度体系,启动国家一流民办高校建设工程。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 梁会兰  
高校教师的教学质量是决定高等教育办学水平的核心要素。高校教师教学专业发展能够促进学生学习成效,提升高校的整体竞争力。本文在阐述教师教学专业发展概念内涵的基础上,分析影响教师教学专业发展的因素,提出教师教学专业发展的实现路径。
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