- 年份
- 2024(11441)
- 2023(16850)
- 2022(14558)
- 2021(13963)
- 2020(11707)
- 2019(27105)
- 2018(26984)
- 2017(50680)
- 2016(28553)
- 2015(32774)
- 2014(33050)
- 2013(31568)
- 2012(28837)
- 2011(25943)
- 2010(25962)
- 2009(23379)
- 2008(22838)
- 2007(20293)
- 2006(17720)
- 2005(15498)
- 学科
- 济(100196)
- 经济(100071)
- 管理(87110)
- 业(76425)
- 企(65625)
- 企业(65625)
- 方法(47802)
- 数学(40772)
- 数学方法(40111)
- 中国(30564)
- 财(29206)
- 农(27722)
- 学(23366)
- 业经(23136)
- 理论(22459)
- 制(21486)
- 地方(20524)
- 务(19121)
- 财务(19021)
- 财务管理(18972)
- 农业(18296)
- 和(18185)
- 企业财务(17959)
- 教育(17676)
- 技术(17480)
- 银(16725)
- 银行(16677)
- 贸(16130)
- 贸易(16120)
- 划(16044)
- 机构
- 大学(385186)
- 学院(385047)
- 管理(152238)
- 济(140207)
- 经济(136565)
- 理学(130075)
- 理学院(128598)
- 管理学(126072)
- 管理学院(125332)
- 研究(123216)
- 中国(92073)
- 京(82442)
- 科学(78386)
- 财(68389)
- 农(61628)
- 所(61529)
- 江(60050)
- 中心(58176)
- 业大(57784)
- 研究所(56103)
- 范(55510)
- 师范(54956)
- 财经(53602)
- 北京(51748)
- 经(48661)
- 州(48514)
- 农业(48113)
- 技术(47202)
- 院(45314)
- 师范大学(43562)
- 基金
- 项目(263552)
- 科学(206326)
- 研究(196715)
- 基金(186539)
- 家(161899)
- 国家(160442)
- 科学基金(137873)
- 社会(118965)
- 社会科(112418)
- 社会科学(112385)
- 省(105893)
- 基金项目(98942)
- 教育(95588)
- 自然(90370)
- 划(89003)
- 自然科(88205)
- 自然科学(88179)
- 自然科学基金(86555)
- 编号(83689)
- 资助(76934)
- 成果(68623)
- 重点(59141)
- 课题(59069)
- 部(57984)
- 发(55501)
- 创(54692)
- 项目编号(51415)
- 创新(50818)
- 科研(50212)
- 教育部(49995)
- 期刊
- 济(154242)
- 经济(154242)
- 研究(110795)
- 中国(83702)
- 教育(64366)
- 学报(61931)
- 管理(58028)
- 财(55087)
- 科学(54914)
- 农(54417)
- 大学(47202)
- 学学(43055)
- 技术(40766)
- 农业(37182)
- 融(31446)
- 金融(31446)
- 图书(26792)
- 业经(26100)
- 财经(25801)
- 经济研究(22657)
- 经(22087)
- 职业(20908)
- 业(20492)
- 问题(19700)
- 书馆(18651)
- 图书馆(18651)
- 版(18462)
- 科技(18110)
- 理论(18093)
- 坛(17705)
共检索到574947条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 职教论坛
[作者]
袁秋菊
职业能力本位教育是20世纪二三十年代在欧美国家兴起的一种职业教育本位观,其核心是CBE(Competence based education)理论。以CBE为核心的能力本位教育以能力为基础,强调能力培养、能力训练是一种以满足企业需求为目的,以实际能力培养为主的职业教育。它以全面分析职业角色活动为出发点,主要培养学生履行岗位职责的能力。文章从人力资源管理专业人才需求调研入手确定主要就业岗位,根据岗位所需能力构建并实施了"基于职业能力本位"的课程体系,并与共建企业合作开发了基于工作过程的核心课程与教学内容。
关键词：
能力本位 职业能力 课程体系 构建
[期刊] 物流技术
[作者]
王皓
针对民办高校本科物流管理的专业课程体系设置中存在的问题,经过调查分析,提出应在完善专业课程内容的基础上,从设置不同的专业发展方向、增加实践课时所占比例、突出特色等几个方面入手,来提高民办高校本科物流管理的专业课程体系设置水平。
关键词：
民办高校 专业课程体系 物流管理
[期刊] 物流技术
[作者]
王皓
针对民办高校本科物流管理的专业课程体系设置中存在的问题,经过调查分析,提出应在完善专业课程内容的基础上,从设置不同的专业发展方向、增加实践课时所占比例、突出特色等几个方面入手,来提高民办高校本科物流管理的专业课程体系设置水平。
关键词：
民办高校 专业课程体系 物流管理
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
陈支武
高职营销专业职业能力包括专业能力和专业拓展能力,同时还包括作为一个社会人所必须具备的职业通用能力。课程教学应是职业能力培养的最主要的途径。文章在分析高职营销专业职业能力构成的基础上,构建了一个与之对应的课程体系。
关键词：
职业能力 营销专业 课程体系 构建
[期刊] 会计之友
[作者]
孟凡芳
能力本位是社会对高等职业教育的本质要求。文章针对高职会计专业的教学实际,基于能力本位教育思想,尝试构建会计专业"一体化模块式"课程体系,以期推进高职会计专业课程模式从"学科本位"向"能力本位"的转变。
关键词：
会计专业 能力本位 课程体系
[期刊] 职业技术教育
[作者]
翟希东
基于职业能力的应用型物流管理人才培养,应根据现代物流发展对物流管理人才知识和能力的需求设定人才培养目标,构建符合应用型物流管理人才职业能力需求的课程体系,突出实践类课程的作用,从师资队伍、教学手段和方法、评价体系和实践基地建设等方面来确保课程体系的具体实施,从而保证应用型物流管理人才职业能力的培养质量。
关键词：
物流管理 应用型 职业能力 课程体系
[期刊] 物流技术
[作者]
叶伟媛
结合企业对物流人才需求规格的变化,分析新型物流人才的职业能力体系特征,提出了新型物流人才能力体系的构成要素,并对职业核心能力的组成进行了分析,在搭建能力体系的基础上,结合高职教育的特点,构建科学的课程体系,实现了理论课程与实训课程的有机融合,以更好培养企业转型升级所需的新型物流人才。
[期刊] 职教论坛
[作者]
李翠霞 胡英清 卢惠兰
通过对专业、行业调研,科学定位高职高专体育保健专业的培养目标,确立职业能力要求,以职业能力培养为核心,课程设置融入职业资格认证的知识与技能,科学构建理论教学体系和实践教学体系。
关键词：
高职高专 课程体系 体育保健 职业能力
[期刊] 教育与职业
[作者]
赵晓洁
随着信息化时代的到来，现代企业对会计专业人才职业能力的要求日益提高，职业能力培养成为高职会计专业课程改革的重要目标。文章根据三大会计专业岗位群对会计人才的要求，对会计职业能力的内涵进行界定，并在此基础上设计了基于职业能力的＂通用＋专用＂高职会计课程体系，并依据以上分析，提出了以职业能力为导向的＂通用＋专用＂高职会计课程体系的建设路径。
关键词：
职业能力 高职会计专业 通用+专用
[期刊] 物流技术
[作者]
刘慧怡
分析了当前物流专业课程体系的基本问题和现代物流产业发展趋向下的人才需求特征,基于职业导向对高校物流专业课程体系开发提出了几点建议。
关键词：
职业导向 课程体系 物流专业
[期刊] 物流技术
[作者]
马立坤 孔继利 冯爱兰
在对我国高校物流工程专业课程设置现状分析的基础上,结合我国的经济发展状况和市场需求,提出构建基于快乐教学的物流工程专业课程体系的必要性,并确定基于快乐教学的物流工程专业的人才培养目标和课程设置的原则。在此基础上设计课程体系框架,并根据课程间的衔接关系确定合理的开课学期及学时分配。最后介绍了北京科技大学天津学院近几年实施基于快乐教学的物流工程专业课程体系的成果。
关键词：
快乐教学 物流工程 课程体系
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
中国人力资源开发研究会中国注册人力资源管理师CHRP认证管理中心依据中国人力资源管理者行业标准和CHRP认证标准,在原有CHRP人力资源专业培训课程的基础上又新近开发推出了《基于岗位和能力的人力资源管理》专业课程,以满足广大HR管理者的培训需求。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李红霞 刘方林
教学服务型大学是大学内在逻辑要素与外在社会经济发展共同作用的必然结果,它以发挥社会服务职能为旨归,给大学的办学定位和办学目标带来新的挑战。大学办学定位与办学目标的移位必然对大学课程内容形成强有力的冲击力,课程体系建设作为实现大学办学目标的重要途径,必然要进行课程改革、重新建构课程体系。教学服务型大学课程体系的构建要以行动体系课程构建范式为基础,实现学科发展趋势与地方行业对接相结合、学科知识与应用知识相融合、教育教学与科学研究相渗透,为服务地方的应用型人才培养提供基本条件。
关键词：
教学服务型大学 社会服务 课程体系
[期刊] 财会月刊
[作者]
李晓明
应用型会计专业课程体系是将传统的以理论教学为主的会计学本科学历教育与强化实训实践教学以及会计职业资格培育融合，优化课程结构，提早规划学生的职业目标，加强实验室模拟实训课教学，着重培养学生成为胜任的职业会计师所必须和潜在的职业能力，增强学生的就业和职业竞争力。
关键词：
应用型 会计专业课程 实训 职业能力
[期刊] 物流技术
[作者]
祝井亮
首先根据当前的教育环境提出了高职物流管理专业课程体系改革的紧迫性,然后分析了高职物流管理专业课程体系开发思路,并构建了"重能力、分方向"课程体系,以期为高职物流专业课程体系改革提供一些借鉴。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
