- 年份
- 2024(8438)
- 2023(12217)
- 2022(9743)
- 2021(9486)
- 2020(7515)
- 2019(17383)
- 2018(17417)
- 2017(30853)
- 2016(17769)
- 2015(19745)
- 2014(19804)
- 2013(18092)
- 2012(16208)
- 2011(14666)
- 2010(15127)
- 2009(13324)
- 2008(12875)
- 2007(12050)
- 2006(10166)
- 2005(9139)
- 学科
- 济(55200)
- 经济(55158)
- 管理(48988)
- 业(45554)
- 企(39162)
- 企业(39162)
- 方法(26700)
- 数学(23595)
- 教育(23198)
- 数学方法(22980)
- 中国(22213)
- 技术(18747)
- 理论(15625)
- 农(15457)
- 业经(13564)
- 财(13490)
- 学(13198)
- 教学(12549)
- 技术管理(12244)
- 制(10761)
- 农业(10309)
- 地方(9800)
- 银(9516)
- 银行(9497)
- 行(9102)
- 融(8810)
- 金融(8808)
- 发(8790)
- 贸(8657)
- 贸易(8650)
- 机构
- 大学(232883)
- 学院(229099)
- 管理(83413)
- 济(80003)
- 经济(77870)
- 研究(76016)
- 理学(72131)
- 理学院(71274)
- 管理学(69460)
- 管理学院(69011)
- 中国(50624)
- 京(49626)
- 科学(46762)
- 范(40633)
- 师范(40327)
- 财(38103)
- 教育(37393)
- 所(36870)
- 江(36247)
- 中心(34183)
- 研究所(33787)
- 农(33631)
- 业大(32730)
- 师范大学(32225)
- 北京(31960)
- 技术(31054)
- 财经(29983)
- 州(29158)
- 院(27984)
- 经(27271)
- 基金
- 项目(155283)
- 科学(124309)
- 研究(120744)
- 基金(107429)
- 家(93290)
- 国家(92360)
- 科学基金(79431)
- 社会(72865)
- 社会科(68942)
- 社会科学(68926)
- 教育(65596)
- 省(65048)
- 划(56231)
- 基金项目(55431)
- 编号(51194)
- 自然(50440)
- 自然科(49394)
- 自然科学(49379)
- 自然科学基金(48504)
- 成果(44110)
- 资助(43365)
- 课题(40163)
- 创(37676)
- 重点(36777)
- 部(35012)
- 发(34366)
- 创新(34181)
- 年(33360)
- 规划(31726)
- 项目编号(31686)
- 期刊
- 济(85003)
- 经济(85003)
- 研究(74486)
- 教育(67858)
- 中国(59356)
- 学报(34119)
- 管理(33556)
- 科学(31114)
- 农(30414)
- 财(29497)
- 大学(27808)
- 技术(27465)
- 学学(23791)
- 农业(21183)
- 职业(18254)
- 融(17282)
- 金融(17282)
- 财经(14340)
- 业经(14323)
- 经济研究(13633)
- 科技(12847)
- 图书(12804)
- 坛(12481)
- 论坛(12481)
- 经(12458)
- 业(12246)
- 策(11516)
- 技术教育(11461)
- 职业技术(11461)
- 职业技术教育(11461)
共检索到347764条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 经济师
[作者]
梁玉娟 朱丽娜 许卉
“双创融合背景下民办高校‘课—训—赛—创—产’教育模式路径”是一种具体的双创教育实施方式，这种模式强调了民办高校在双创教育中的主体作用，同时注重与产业界的深度合作，以实现双创教育的目标，为了验证该教育路径的有效性，文章主要以某地民办高校为例，依据民办高校创新创业等相关资料，利用SPSS主成分分析方法，选取了5项代表性的评价因子，探讨了影响其实施效果的关键因素。前者提供了一个双创教育的具体实施框架，而后者则是对这一框架实施效果的研究和分析。有助于我们更好地理解和评估民办高校双创教育的实施情况，为进一步改进和完善双创教育提供依据。
关键词：
民办高校 双创教育 实施路径 有效性
[期刊] 经济师
[作者]
许卉 韦玉球 赵诗嘉 朱丽娜
民办高校是国家高等教育改革的重要力量,在双创融合的背景下，为社会培养更多“对接新型产业”的综合型创新人才成为民办高校教育新的发展目标。认清民办高校双创教育自身的特点和优势、所处的水平、存在的差距和挑战，研究和学习双创融合背景下各高校优秀的双创教育模式，探寻有效的“课—训—赛—创—产”民办高校双创教育模式和实施路径，为民办高校双创教育的发展提供参考。
[期刊] 教育与职业
[作者]
刘兴 陈永利 加鹏飞
职业本科是多主体共同参与的跨界融合教育，其显著特征为“三高”“三不变”“三边界”。探索构建职业本科“岗课赛证创研”融合育人模式，重在破解职业本科面临的“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”这一根本问题。从类型逻辑、层次逻辑、产业逻辑、育人逻辑等视角进行审视，探究多主体跨界融合育人的动力要素，提出“岗课赛证”综合育人基础上的“创”和“研”的维度拓展，旨在打造从职业岗位群到课程群建设、竞赛体系、证书体系、创新创业、科教融汇的全链条融合育人模式，为有效推动各类主体深度参与人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新提供借鉴。
关键词：
职业本科 岗课赛证创研 融合育人
[期刊] 教育与职业
[作者]
李爱香
从当前我国高校教育管理模式面临的问题出发，针对民办高校办学初衷，立足实际，有针对性地提出改革民办高校管理模式的相关对策：强化政府扶持、创建高校联盟、优化师资配置、创新课程设置，从而为当下高校教育体制深化改革提出可行性意见或建议，推动我国民办高校不断进步，更好地满足当前社会发展需要。
关键词：
民办高校 社会需求 管理模式
[期刊] 经济师
[作者]
邱向英
2014年,李克强总理就提出了"大众创业、万众创新"的理念,而后在2015年政府工作报告中提出坚持就业优先,以创业带动就业。近年来,全国高校按照国家及教育部的要求,都在积极进行创新创业教育,而在这一教育模式下如何对高职院校的贫困生人才进行帮扶成为了难题。文章就如何对高职院校贫困生开展精准扶贫展开研究讨论,分析了全面提升高职院校贫困生人才的培养质量,并充分提高其综合素质能力的相关途径。
关键词：
高职院校 贫困生 “双创”教育
[期刊] 中国成人教育
[作者]
梁建春
民办高校职业规划教育的实施路径有别于教学科研型的普通教育,职业规划教育是一个连续的过程,学校需要统筹规划,分阶段、分步骤进行指导,积极推进职业规划课的实践教学模式,把实践性元素和操作性环节融入到教学各项活动之中。
关键词：
民办高校 职业规划教育 实践教学
[期刊] 教育发展研究
[作者]
胡赤弟 黄志兵
文章通过对民办高校"双法人"治理模式的产生、发展、特征以及存在原因的研究,分析了"双法人"治理模式存在的问题,提出了"双法人"治理模式的改进建议,即建立利益相关者共同治理的董事会模式。
关键词：
民办高校 双法人 利益相关者
[期刊] 教育发展研究
[作者]
徐永
对于民办高校来说,发展路径的依附一度是其获得合法性一个主要策略。从某种意义上讲,中国民办高等教育能够走到今天也有赖于此。然而,这种依附使得民办高校活在"别人的影子"中,未能形成自己的发展品性。表面看来,市场化的教育运作逻辑似乎彰显了民办高等教育的特殊性,但"实用理性主义传统"让这种运作成了一般性的存在。在这种境遇下,民办高校的生存空间受到了挤压,有的学校甚至陷入困境。所以,民办高校探寻自身的发展路径成为一个重要话题。
关键词：
民办高等教育 依附 教育模式
[期刊] 经济师
[作者]
周惠
智能技术变革教育的新时代已经来临,新一轮技术变革教育将以智能教育为统领,带动民办高校教学模式的根本转型。人工智能将带动高等教育变革,助力民办高校教学模式创新,并通过构建智能教育环境、开展智能师资培训、开发智能课程体系、创新校企合作模式、重视校际合作交流等途径来实现民办高校创新教学模式。
关键词：
智能化 教学模式 创新
[期刊] 图书情报工作
[作者]
陆思霖
[目的 /意义]针对阅读疗法在民办高校领域的研究缺失和探索空白,构建适合我国民办高校运行的阅读疗法实施模式,以弥补民办高校心理健康教育发展滞后的不足。[方法 /过程]在充分论述模式构建依据的基础上,提出模式的总体框架,包括主次两条路线,并重点阐述主要路线的运行,即针对民办高校学生的心理特点,将阅读疗法对象分为新生群体、二、三年级群体和毕业生群体,并建立与之相对应的适应调整、自我发展、就业指导3类资源主题。[结果 /结论]作为心理健康教育的创新形式,阅读疗法在民办高校领域的有效推行,不仅为民办高校图书馆的信息服务与教育职能拓展出一个新的生长点,同时可为民办高校心理健康教育模式的多元化、途径方法的...
关键词：
民办高校图书馆 阅读疗法 实施模式
[期刊] 中国高教研究
[作者]
赵海峰
我国多数民办高校具有＂公益＂＂营利＂双重特征，＂股份制－双法人＂治理模式是能够使教育的公益性与投资的营利性之间达到较好均衡的一种民办高校法人治理模式。该模式在浙江教育股份制背景下产生并发展起来，具有融资功能强、使创办人的价值得到明确承认、克服家族式管理的不足等优势。在浙江省民办教育促进政策的规范下，具有较强的出资人权益保障机能，但其组织公益性体现机能还需要优化，比如推进利益相关者共同治理的理事会模式、完善内部治理权力的制衡机制等。
关键词：
民办高校 股份制 双法人 治理模式
[期刊] 经济师
[作者]
牟腊春
在高校教育中会存在创业教育的过程,通过此类课程帮助学生拥有正确的创业意识,并且促进学生掌握创业中的各类知识点,推动学生创业成功。在创业教育中要编制课程实现有效的教育,在教育中融入思政教育内容促进学生形成健康的创业意识,进而在投入创业过程中可以充分发挥出道德品质的作用,促进学生朝向创业成功方向快速迈进。
关键词：
创业教育 课程思政 教学模式
[期刊] 经济师
[作者]
林志业
当前数字经济正进入快速发展的新时代，跨境电商依托数字经济，呈现出蓬勃的发展势头和巨大的发展潜力。跨境电商的迅速发展，对相关专业人才需求数量不断扩大，同时也为吉林省民办高校相关专业学生提供了较好的创新、创业机遇。然而，吉林省民办高校传统人才培养模式与跨境电商双创型人才需求之间的结构性矛盾日益突出。文章以吉林省民办高校、吉林省跨境电商企业实际调研数据为样本，分析了跨境电商双创型人才需求现状和需求能力要求，探究吉林省民办高校跨境电商双创型人才培养面临的困境，最后提出吉林省民办高校跨境电商双创型人才培养路径。
关键词：
吉林省 民办高校 跨境电商 双创型人才
[期刊] 经济师
[作者]
黄敏 彭万宏
针对目前中医住院医师规范化培训“课程思政”教学中存在的不足，通过创新中医住院医师规范化培训“课程思政”教学主线，改革中医住院医师规范化培训“课程思政”教学路径，探索中医住院医师规范化培训“课程思政”教学模式等措施，打造具有特色的“一体两翼三结合四模块”的中医住院医师规范化培训“课程思政”建设体系，使思政教育与医学专业教育相互融合，达到培育高素质实用型中医人才的培养目标。
关键词：
住院医师 规范化培训 课程思政 中医
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
荆全忠 孙小艳
伴随互联网+的发展,组织业务趋于多元化,为满足管理的需要,传统的人力资源管理方式也在向HRBP模式转变。本文从HRM满意度、组织绩效以及组织生命力三个层面界定HRBP模式实施有效性,深入分析HRBP模式实施有效性的影响因素,包括组织氛围、管理过程、领导风格、员工文化价值观以及HRBP素质,并借助于SPSS软件验证了各影响因素与HRBP模式实施有效性之间的显著性关系以及管理过程的中介作用。最后从组织、部门以及个人三个角度提出管理对策,致力于推动HRBP模式本土化实施进程,提高组织HRBP模式实施有效性,真正
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
