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[期刊] 价格月刊
[作者]
钟锦文
民办教育是指由社会力量举办的各级各类教育事业的统称,它是一个与政府公办教育事业相对应的概念。民办学校的投资主体不仅仅指私人办学者,还包括具有法人资格的国家企业事业组织、民主党派、人民团体。我国民办教育收费从收取教育储备金、建校费和赞助
[期刊] 财贸经济
[作者]
张一力
本文以区域人力资本结构理论为依据,认为温州和苏州的区域人力资本结构分属于企业家人力资本富裕型和专业人力资本富裕型。通过温州和苏州的区域经济发展实践,对两种模式的发展过程和结果进行比较。两者在制度变迁、资本来源结构等发展过程方面存在明显不同;而在主导产业、产业集群、企业规模和数量、人均生产总值和可支配收入的对比等发展结果方面两者也存在较大的差别。包括“温州模式”和“苏南模式”的中国区域经济发展模式最终将殊途同归地向双高型演进。
关键词：
温州模式 苏南模式 人力资本结构
[期刊] 华东经济管理
[作者]
董锋 谭清美 李晓晖
苏州凭借外资主导的出口加工模式取得了世人瞩目的发展成就,而温州依靠低成本、低附加值和低技术含量的民营经济也使人均收入居于长三角前列。文章依靠协整分析这一工具对"苏州模式"和"温州模式"进行研究和比较,从中可以看出"苏州模式"典型的外资经济特征和"温州模式"典型的民营经济特征,最后建议在目前苏州和温州经济发展都遭遇瓶颈情况下,外资经济和民营经济相结合的苏温模式是两地的正确选择。
关键词：
苏州模式 温州模式 协整分析 出口加工
[期刊] 经济学动态
[作者]
谢健
温州的一举成名在于改革开放初期数十万温州农民致力于发展农村家庭工业,这也被一些经济学家称之为"温州模式"。在中国改革开放的宏观背景下,在中国向市场经济进一步迈进的进程中,我们重新审视温州模式,其理论和实践意义,已远远超出了温州经济本身。
[期刊] 改革
[作者]
洪银兴 陈宝敏
[期刊] 宏观经济研究
[作者]
洪银兴 陈宝敏
[期刊] 职教论坛
[作者]
王栋
民办教育是中国教育发展的必要补充,在中国近代教育发展史上起着重要的促进作用。文章通过对民国时期江西教育行政部门对民办教育的外部管理和民办学校内部管理模式的探讨分析,从一个省的局部状况揭示了民办教育的自身发展及对教育发展全局的促进作用。同时,为当今教育的改革与发展提供借鉴与启示。
关键词：
近代江西 民办教育 管理模式 探究
[期刊] 教育研究
[作者]
谈松华
我国民办教育是在特定的社会环境下发展起来的 ,其发展模式呈现出多样化的特征 ,这反映了初创期的过渡性。要进入法制规范下的成熟发展期 ,需要对各种发展模式作出制度安排。从所有权和资金来源两个维度看我国现有的民办教育机构 ,可归纳为由单一民间机构或个人举办的、在公办学校基础上发展起来的、多种投资主体合作举办的三种类型。承认和允许“中间型”、“过渡型”学校类型的存在和发展 ,不仅有利于公办学校的体制改革 ,也有利于民办教育的多样化发展。区别营利性和非营利性教育机构 ,不仅便于政府依法规范管理 ,也有利于民办学校依法享受政策优惠和自主办学。多样化地发展民办教育将为我国教育制度和教育管理的创新提供广阔舞...
关键词：
民办教育 发展模式 制度选择
[期刊] 职教论坛
[作者]
马德龙
高职院校开展创业教育,要符合高等职业教育的发展目标,体现"高教性",突出"职教性",强化"区域性"。在分析高职院校生源特点的基础上,采用倒推法,从毕业学生就业岗位需求和创业方向入手,以"三业"为先导,来整合区域性的创业课程内容;以"三师"为核心,分层次进行创业指导;以"三书"为教育成果,来评价创业教育的实效性。
[期刊] 经济理论与经济管理
[作者]
谢健
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