- 年份
- 2024(6425)
- 2023(9496)
- 2022(8416)
- 2021(7926)
- 2020(7009)
- 2019(16293)
- 2018(16207)
- 2017(31489)
- 2016(17960)
- 2015(20530)
- 2014(20848)
- 2013(20274)
- 2012(19197)
- 2011(17497)
- 2010(18039)
- 2009(16749)
- 2008(16939)
- 2007(15707)
- 2006(13625)
- 2005(12331)
- 学科
- 济(73618)
- 经济(73560)
- 管理(50782)
- 业(49145)
- 企(40481)
- 企业(40481)
- 方法(36794)
- 数学(32974)
- 数学方法(32370)
- 农(20238)
- 财(18659)
- 中国(18406)
- 地方(14685)
- 贸(14421)
- 贸易(14416)
- 学(14281)
- 业经(14205)
- 易(14027)
- 策(13206)
- 制(13158)
- 农业(13102)
- 理论(12520)
- 务(11437)
- 财务(11391)
- 财务管理(11362)
- 银(11219)
- 银行(11198)
- 和(11078)
- 技术(10968)
- 企业财务(10641)
- 机构
- 学院(259392)
- 大学(254561)
- 济(103931)
- 经济(101486)
- 管理(97949)
- 研究(87109)
- 理学(83923)
- 理学院(82972)
- 管理学(81088)
- 管理学院(80584)
- 中国(64995)
- 京(54331)
- 科学(53840)
- 财(48266)
- 所(45193)
- 农(43804)
- 江(40891)
- 研究所(40866)
- 中心(40462)
- 业大(37844)
- 财经(37675)
- 范(35834)
- 师范(35529)
- 北京(34687)
- 农业(34581)
- 经(33905)
- 州(32710)
- 院(31053)
- 技术(30878)
- 经济学(30803)
- 基金
- 项目(164167)
- 科学(128420)
- 研究(122129)
- 基金(115675)
- 家(99853)
- 国家(98983)
- 科学基金(84249)
- 社会(73168)
- 社会科(69318)
- 社会科学(69295)
- 省(66463)
- 教育(59933)
- 基金项目(59881)
- 划(56200)
- 自然(55070)
- 自然科(53802)
- 自然科学(53784)
- 自然科学基金(52795)
- 编号(52461)
- 资助(50067)
- 成果(44134)
- 课题(37793)
- 重点(37642)
- 部(36765)
- 发(35939)
- 创(33647)
- 科研(31530)
- 教育部(31404)
- 项目编号(31353)
- 创新(31294)
- 期刊
- 济(114638)
- 经济(114638)
- 研究(75117)
- 中国(51715)
- 农(39123)
- 学报(37789)
- 财(37777)
- 教育(37073)
- 管理(35645)
- 科学(35178)
- 大学(28386)
- 学学(26472)
- 技术(26363)
- 农业(26314)
- 融(23988)
- 金融(23988)
- 业经(18611)
- 经济研究(18274)
- 财经(18241)
- 经(15576)
- 统计(15353)
- 问题(15110)
- 业(14519)
- 技术经济(14051)
- 策(13763)
- 贸(13305)
- 决策(12754)
- 图书(12219)
- 理论(12132)
- 职业(12116)
共检索到387280条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 教育与职业
[作者]
刘亚楠
文章从社会层面、院校层面和教师层面分析了民办应用型院校教师流失的原因。针对社会层面的问题,解决对策是:建立健全民办应用型院校相关法律法规;完善民办应用型院校教师的社会保障制度;消除民众对民办应用型院校的偏见。针对院校层面的问题,解决对策是:制定合理有效的招聘政策;建立科学合理的考核机制;建立健全激励机制;设计特色化的教师发展规划。针对教师层面的问题,解决对策是:提高职业道德素养;培养无私奉献精神。探究民办应用型院校教师流失原因及应对策略,有助于提升民办应用型院校的社会认可度和人才培养质量。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张衷平 韩驰
随着社会对于高技能实用型人才的需求不断增加,有关部门出台了一系列优惠政策,旨在促进民办应用型院校的快速发展。但在快速发展过程中,民办应用型院校在师资队伍方面还存在着一些不稳定因素,教师的频繁流失已成为制约民办应用型院校不断发展的重要阻碍。如何有效应对教师流失问题是各民办应用型院校亟待思考的问题。目前,民办应用型院校教师流失问题主要体现在政府层面、学校层面以及教师层面。对此,基于人员流动理论视角来看,还需从这三个层面出发,解决民办应用型院校的教师流失问题。
关键词：
人员流动理论 民办应用型院校 教师流失
[期刊] 教育与职业
[作者]
陈治强
应用型地方高校转型的关键是教师队伍的转型发展,建设一支"双师型"教师队伍既是时代的要求,也关系着地方高校改革的成败。然而在实践中,存在教师转型发展形式大于内涵、配套政策和组织保障不到位、教师自身转型发展的主体意识不强三方面问题,阻滞了地方高校教师的转型发展。因此,需要尽快制定"双师型"国家认定标准,加强社会支持和制度保障,增强教师转型发展的主观能动性,运用"双子模型"着力提升教师队伍整体素质,从而更好地推进应用型地方高校教师队伍的转型发展。
[期刊] 教育与职业
[作者]
王颖
文章阐述了微课在应用型院校教学中的应用价值,分析了微课背景下应用型院校的教学问题,进而提出应用型院校要提升微课利用频率,促进微课与院校教学的深度融合;提升微课应用能力,扩大其在教学中的应用范围;强化微课资源建设,填补各区域的教学水平鸿沟;创新微课应用模式,提升院校教学质量。
关键词：
微课 应用价值 应用型院校 教学问题
[期刊] 比较教育研究
[作者]
肖海燕 彭虹斌
近年来,英国中小学饱受教师短缺问题的困扰,不仅师资供不应求,离职现象也十分普遍,面临教师招聘困难与教师流失严重的双重困境。研究发现,繁重的工作量、较低的工资收入与职业生涯发展受阻等因素是导致教师离职的主要原因。为了应对日益严重的教师流失危机,英国政府致力于从改革问责制、增强教学改革的稳定性、助力教师提高课堂管理效率等方面减轻工作量负担;从上调工资幅度、提供薪酬补助金、资助养老金计划等方面整体上提升教师的薪酬;再通过制定完整的职业发展路径、鼓励实施灵活工作制、出台应对脱欧的政策意见等创造利于教师职业发展的条件。
关键词：
英国 中小学 教师流失 教师保留
[期刊] 中国成人教育
[作者]
娄佳 刘旸 李强
提升教师教学能力,是保证新升格应用型本科院校学科建设水平和人才培养质量的需要,针对新升格本科院校教师教学能力发展现状,可以从制定落实相关制度、完善教师保障体系、明确办学发展定位、助力教师专业发展、培养自主学习能力、提高实践教学能力六个方面提升教师教学能力。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
蒋红玲
应用型本科院校青年教师不仅需要具备教育教学能力,还需要具备较强的专业实践能力。以提高"教育教学能力、工程实践能力和教学研究能力"为目标,通过开展研讨交流、专题培训、技能竞赛、标杆引领、诊断评价、课题研究等途径,构建"学校统筹协调与教学单位主体落实相结合,理论学习与实践锻炼相结合,集中培训与分散指导相结合,典型示范与自主发展相结合"的"四结合"多维青年教师教学发展培养体系,可以有效提升应用型本科院校青年教师的教学能力。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
张赛男 王艺凡
"群体性孤独"是发生在大学生群体中的亚健康心理状态。以应用型本科院校学生为研究对象,通过问卷调查、量表分析、深入访谈等研究方法,对收集到的数据进行统计整理,梳理"群体性孤独"现象出现的网络媒介因素,得出应用型本科院校学生群体性孤独现象与社交媒体依赖和信息茧房效应均呈正相关、与拟态人效应呈显著相关的结论,并基于此提出大学生网络社交中群体性孤独现象应对策略,即将视线回归自我与现实,拒绝将自己困在"信息茧房",不依赖"人设"等虚拟形象带来的浅层快乐。
[期刊] 教育与职业
[作者]
杨晓芳
现代社会中,传媒技术高度发达,尤其是微博、微信等社交软件的诞生,极大地改变了人们的生活、娱乐与社交方式。应用型院校学生既是互联网与自媒体社交软件的主要用户群体,也是"微时代"社会的主要代表群体。"微时代"自媒体社交技术的高速发展不仅为教育信息传播与教育信息化管理提供了技术支持,也给现代教育管理,尤其是应用型院校学生教育管理带来了严峻挑战。针对"微时代"背景下面临的学生教育管理问题,应用型院校应当转变教育管理理念,改进教育管理方法,强化教育管理队伍,优化教育管理环境。
关键词：
“微时代” 应用型院校 教育管理
[期刊] 中国成人教育
[作者]
林丽华
随着产业结构转型升级步伐的加快，行业企业对于应用型院校学生的专业技能提出了更高要求。但目前应用型院校学生专业技能抽查工作还存在诸多不足，主要表现为技能抽查理念滞后，技能抽查工作体系亟待完善；技能抽查工作的内容体系不够健全，技能抽查工作的实施过程亟待优化；忽视了技能抽查结果的利用，技能抽查工作研究力度亟待加强。这严重制约了应用型院校学生专业技能的提升。因此，还需通过更新技能抽查理念，完善技能抽查工作体系；健全技能抽查工作的内容体系，优化技能抽查工作的实施过程；重视技能抽查结果的利用，加强技能抽查工作研究力度，为应用型院校学生专业技能的提升提供坚实保障。
关键词：
应用型院校 学生 专业技能 技能抽查
[期刊] 教育与职业
[作者]
孙华
目前,应用型院校在实施班导师制的过程中面临着职责权限不明与指导能力不强,以及选拔工作亟待改善、评价制度与激励机制尚需优化等诸多困境。为此,应用型院校应在个性化教育理论的指导下,明确班导师的职责权限,强化班导师的指导能力;改善班导师的选拔工作;完善班导师制评价制度,优化班导师制激励机制。
关键词：
个性化教育理论 应用型院校 班导师制
[期刊] 职业技术教育
[作者]
郭翠兰
建设一流专业既是应用型本科院校贯彻落实国家"双一流"建设任务的核心基础,也是基于自身属性提升专业建设能力,推动整体发展的重要途径。其建设的立足点和着力点要从经验采集、目标设定、合作伙伴选择及举措设计与推进等方面综合考虑。据此,提出应用型本科院校一流专业建设的六个策略,即凸显立德树人、坚持校企融合、重视团队建设、注重模式创新、实施课程延展、把握监控评价。
关键词：
应用型本科院校 专业建设 双一流
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张伟
对于应用型院校教师来说,科研能力是其必备的基本素质。教师科研能力的培养与提升既有利于教师自身的专业化发展,也能保证院校的长足发展。基于此,本文详细分析了应用型院校教师科研能力培养及优化的必要性,同时指出了目前教师科研能力培养中存在的问题,最后从生态位理论视域出发,探究了教师科研能力培养与优化的策略,以期更好地提升应用型院校教师的科研能力。
[期刊] 教育与职业
[作者]
唐上洁
文章在分析大数据与教师队伍精细化管理融合必要性的基础上,分析了当前应用型院校教师队伍管理面临的问题,包括缺乏系统的教师培养体系、教师培训的针对性不足、师资配置不合理、教师的评价与考核方式相对单一等。对此,文章从大数据与精细化管理相结合的视角,从动态调整教师培养体制、实现教师精密培训、优化师资资源配置以及丰富教师评价管理方式等多个方面,为基于大数据的教师队伍精细化管理提出了建设性意见。
关键词：
大数据 应用型院校 教师队伍 精细化管理
[期刊] 金融研究
[作者]
胡乃武 张海峰
随着中国金融业对外开放进程的加速,外资银行加快了在中国的布局。面对对手竞争态势,中资银行尤其是四大国有银行强化了商业银行的经营意识,突出了以利润为中心的经营目标,在客户结构调整上也相应贯彻"二八定律",淘汰劣质客户,加大对优良客户的倾斜力度,外商投资企业作为国内的优势企业,自然受到了各家银行的青睐。与此同时,进入中国市场不久的外资银行凭借文化背景、经营理念、操作惯例等方面的相似性,也把外资企业作为自己的主要目标客户。日趋激烈的市场竞争会导致多少外资企业客户流向外资银行?中资银行又该如何应对?本文借助美联储的一项研究成果对此作了一个粗略的估计,并相应提出了中资银行的几条应对措施。
关键词：
外资银行 客户流失 银行服务
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
