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年份: 2018(1); 2009(1)

作者: 张(2); 丰(1); 兆(1); 刘(1); 婷(1); 宋(1); 梁(1); 海报(1); 爱华(1); 萍(1); 霞(1); 黄(1)

学科

机构: 学院(2); 北师(1); 商学(1); 商学院(1); 大学(1); 工商(1); 工商学院(1); 师范(1); 师范大学(1); 教育(1); 教育学(1); 教育学院(1); 武汉(1); 汉(1); 河(1); 河北(1); 范(1)

基金: 0.5(1); 1(1); 2.5(1); 2.5+0.5+1(1); 2014(1); 2014415(1); 一(1); 专业(1); 之一(1); 人才(1); 人才培养(1); 养(1); 创(1); 创新(1); 北(1); 培(1); 培养(1); 学校(1); 工商(1); 工商管理(1); 年(1); 成果(1); 教学(1); 教学研究(1); 新(1); 方案(1); 湖(1); 湖北(1); 湖北省(1); 省(1)

期刊: 教育(2); 研究(1); 职业(1)

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民办大学工商管理专业“2.5+0.5+1”人才培养创新

[期刊] 教育与职业 [作者] 张海报梁婷黄霞

文章在项目研究成果的基础上,确定了民办大学工商管理专业"2.5+0.5+1"人才培养创新研究的总体目标,提出民办大学工商管理专业人才培养要从"专业知识体系、大实践教学体系、企业家精神和创新能力培养体系、自我成长(自我实现)能力培养体系"四个方面进行创新和优化,建议应该建立专门领导小组、加强校企合作、加强师资队伍建设、加大经费支持,以保障人才培养的顺利实施,并对实施难点和效果进行了展望。

关键词：工商管理专业 “2.5+0.5+1”模式企业家精神自我成长

高师院校人才培养模式探索——河北师范大学“3.5+0.5”顶岗实习支教模式研究

[期刊] 教育研究 [作者] 张爱华宋萍刘兆丰

顶岗实习支教是指师范生在高师院校修完专业骨干课程和教师教育课程后,到农村中学进行"全职"教师岗位实习,高师院校则对实习基地学校的校长和教师进行多种形式的培训。河北师范大学通过"顶岗置换"方式,积极探索高师院校人才培养"3.5+0.5"模式,以强化师范生的从教意识和专业素质,提高农村教师的专业素质和促进农村教育教学改革的深入发展。

关键词：高师院校顶岗实习支教 "3.5+0.5"模式

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