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[期刊] 教育研究
[作者]
汪明 王晓燕
"十一五"时期,我国民办基础教育进入一个关键的发展时期。民办基础教育发展总体呈现平稳态势,但也面临着严峻的挑战,地区间、城乡间和不同教育阶段间呈现出发展不平衡状况。为了更好地适应我国基础教育发展的新形势、新要求,民办基础教育需要在战略定位和发展路径上适时调整,深化学校内部改革。
关键词：
基础教育 民办学校 教育公平
[期刊] 教育发展研究
[作者]
吴遵民
[期刊] 教育发展研究
[作者]
马树超 胡秀锦
目前高职教育所显现的初步成就得益于国家政策的大力扶持。改革的政策思路和政策导向是高职教育持续健康发展的核心问题。本文总结了高职教育发展的变革趋势,并提出未来高职教育发展的政策思路。
关键词：
高等职业教育 趋势 政策
[期刊] 教育发展研究
[作者]
马兆鹏
[期刊] 比较教育研究
[作者]
孙进
高等教育机构的均质性长期以来被视为是德国高等教育体系的一个核心特征。在德国,人们用来区分高校的首要维度并非是个体高校的质量和声望,而是高校的类型(综合性大学vs应用科学大学)。不过,近年来的一些高等教育政策——卓越计划、绩效拨款、高校排名、高校特色发展战略等——开始偏离维持高校均质性的传统,试图通过引入竞争促进个体高校的分化。尽管有人将此视为德国高等教育政策的范式转换,不过,考虑到传统制度与结构的影响,德国高校不太可能出现类似我国与美国那种高度分化的局面(金字塔型分化),而更有可能实现一种在现有均质基础之上的温和型分化(凸型分化)。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
王学风 冯增俊
试析当代世界比较教育学的发展趋向王学风冯增俊比较教育学经历了近二百年的发展，已获得长足的进步，对当代世界教育改革与发展起了重要作用。新世纪来临之际，不断涌现的高新科技浪潮，以及由此推动的更加激烈的人类社会变革和所引发的崭新的教育实践，都向比较教育提出...
[期刊] 经济经纬
[作者]
林梅英
在全球经济一体化进程中，我国酒店企业要提高国际竞争能力首先需要实现企业集团化发展以形成规模经营优势；通过专业化经营形成酒店特色以吸引目标顾客；营造品牌优势树立企业良好形象；利用因特网开展网络营销将经营范围扩展到全球；酒店管理组织结构的扁平化使管理更加务实、高效；同时通过定制化服务满足顾客的个性化需求；以人为本建立充分发挥员工潜能的激励机制。
关键词：
酒店企业 集团化 专业化经营 网络营销
[期刊] 中南财经政法大学学报
[作者]
邹积亮
产业转移现象由来已久,产业转移理论可根据其研究视角划分为有关经济发达国家产业转移的理论和研究经济不发达国家产业转移的理论。随着产业转移规模的扩大及转移方式的多样化,产业转移理论顺应实践需要而产生了新的研究方法与研究方向,预示着产业转移理论未来的发展方向。
[期刊] 图书馆建设
[作者]
杜道群
文章阐述了《中图法》第4版的背离,即背离其综合性和实用性;提出了《中图法》的方向,即沿着老路走下去,还是实行现代化改造。并就这些问题与《中图法》第4版编辑者商榷。
关键词：
中图法 研究 趋向
[期刊] 北京林业大学学报(社会科学版)
[作者]
史宝辉
外语教学的方法可以按其发展分为传统方法和现代方法两大类。传统方法一般包括语法一翻译法和直接法;现代教学方法指20世纪中叶以来出现的诸如听说法、视听法、情景法、功能法、交际法等新的教学方法。本文试从国外和国内两个方面描述外语教学发展的趋向。
[期刊] 经济学动态
[作者]
邵明朝
党的十六届三中全会《决定》提出,"要适应经济市场化不断发展的趋势……大力发展国有资本、集体资本和非公有资本等参股的混合所有制经济,实现投资主体多元化,使股份制成为公有制的主要实现形式。"这是对马克思主义政治经济学在公有制经济理论方面的重大创新,是对社会主义市场经济理论的创造性发展,反映了我国社会主义市场经济发展的客观要求,必将从理论和实践的结合上产生广泛而深刻的影响。
[期刊] 中国科技论坛
[作者]
曹伟,王珂,朱建业
[期刊] 全球教育展望
[作者]
蔡清田
本研究透过课程发展学理基础与理论趋势之探究,旨在建立台湾地区课程发展之学理基础,为下一波课程变革预作准备,针对K-12年级的中小学课程发展相关之学理基础,分别从课程理论与教育哲学、教学理论、认知心理学、文化研究、社会变迁等五个学理角度切入,先依据相关课程学理与研究进行文献探讨,分析课程发展之学理基础与理论趋势,建构适合台湾情境脉络与历史文化的课程发展理论基础,并进而针对台湾未来幼儿园、国民小学、国民中学、高中职的"K-12年级课程纲要"之修订提出建言。
[期刊] 教育研究
[作者]
秦虹 张武升
＂互联网＋教育＂是国家战略＂互联网＋＂的重要组成部分，是教育改革发展的先锋和新锐，是加快教育现代化进程的有力引擎。顺应时代潮流和发展趋势，推进＂互联网＋教育＂，须准确把握＂互联网＋教育＂的本质特点和发展趋势，掌握＂互联网＋教育＂的领先权和主动权。
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