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[期刊] 中国金融  [作者] 沈仁康  
2018年以来,人民银行、银保监会等部门按照市场化法治化的原则,相继出台了一系列民营企业融资扶持政策。2月14日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于加强金融服务民营企业的若干意见》,民企发展得到了全方位的支持。在当前间接融资为主的融资体系中,商业银行理应作为"几家抬"的主力,提供与民营企业贡献相匹配的融资服务。不可否认,商业经营有成本,商业银行需实现风险可控且成本与收益相匹配。因此,探索一套商业可持续模式,是商业银行推动缓解民营企业融资难、融资贵的关键。
[期刊] 经济研究参考  [作者] 陈翔  
一、宁波湾区经济问题的提出(一)"湾区"的由来和范围的界定湾区是由一个海湾或者相连若干个海湾、港湾、邻近岛屿共同组成的区域。作为滨海城市特定的一种城市空间,是海岸带的主要组成部分,有着丰富的海洋、生物、环境资源和独特的地理、生态、人文、经济价值。在国际上,"湾区"一词多用于描述围绕沿海口岸分布的众多海港和城镇所构成的港口群和城镇群。从地理学角度看,"湾区"更贴近地理学上的"大都会"或者"都会区"概念,是指依托众多海港和城市
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 张俊茹  雷鸣  
北京电子科技职业学院2009级焊接技术及自动化专业班,在校期间,通过引入6S管理模式,校企合作共同创建班级工厂,现在顶岗实习全部上岗,就业率及专业对口率均为100%,回流率为零,普遍受到企业用人单位欢迎。学生怎样完成从
[期刊] 金融理论与实践  [作者] 孟颖  刘泽东  刘云龙  
通过建立政府、企业和金融机构的联动机制,阐明了设立民营企业融资中心是解决民营企业融资问题的有效途径,并通过案例提出了几种融资中心的设立模式。研究认为,建立以政府和监管部门为主导的民营企业融资中心,通过向民营企业提供融资解决方案的方式,可以实现民营企业的融资需求和金融机构的投资需求相对接,能有效解决民营企业融资难、融资贵问题。
[期刊] 建筑经济  [作者] 李君  
引入外资的“嫁接”模式建筑企业建立现代企业制度的模式探讨李君现代企业制度是适应社会化大生产和社会主义市场经济要求的产权清晰、政企分开、管理科学的企业制度。与传统的企业体制相比,至少在以下几个方面具有根本区别:一是现代企业产权关系清楚;二是现代企业有整...
[期刊] 职业技术教育  [作者] 李华玲  
农民企业家是促进我国传统农业向现代农业转型的核心力量之一。当前,我国农民教育还停留在帮助农民脱贫的层面,无论是在培养目标还是在教学内容与教学方式上都忽视了对农民企业家成长过程的培养。因此,新型的农民教育模式需要树立培养农民企业家的教育目标,建立农民教育与农民企业家成长的对接机制,建立以农民企业家成长要素为核心的教学模式,建立多渠道的农民教育资金体系。
[期刊] 财务与会计  [作者] 郑石桥  张蕊  何春英  
预算管理主要受环境不确定性、人性和信息不对称三个因素的影响,而信息不对称又可以归结为环境不确定性和人性,因此,直接驱动预算管理变迁的是环境不确定性和对人性的认识。100多年来,由于外部环境不确定性的逐渐加剧和对人的认识逐渐加深,预算管理由经典预算经过两次完善,最后发展到
[期刊] 华东经济管理  [作者] 刘克文  夏仕应  
应建立“会计中心论”的企业管理模式刘克文夏仕应会计中心论是指在企业管理中,实行以会计为主导,通过建立核算体系、财务体系、考核体系、盘活资本存量,提高资金利用率,不断降低成本,增加企业盈利。以资金管理为中心的财务管理,以财务管理为中心的企业管理,再加上...
[期刊] 金融与经济  [作者] 杨丽萍   陆岷峰  
实现“双碳”目标不仅契合全球应对气候变化问题的大趋势,更是中国经济转型升级和可持续发展的一项历史任务,这必须靠强大的数字绿色金融作为支撑。目前应用到绿色金融中的数字技术主要有大数据、人工智能、区块链、物联网和元宇宙等。由于数字技术在绿色金融中的应用,会打破原有的绿色金融生态,改变其发展模式、业务流程和管理方法等,存在绿色金融资源配置不到位、服务对象的数字基础较为薄弱、绿色金融数据相对孤立、数字技术运用程度不高等问题。实现数字技术较好赋能绿色金融发展目标,应进一步推动绿色金融客户优选数字化、完善绿色金融数字化风控体系、深化绿色金融供给侧结构性改革、推进绿色金融数字化管理和打造数字绿色金融数字生态。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 李绍华  孙永华  苏刚  
"双主体"育人成为应用型技术技能教育探索的新途径,通过建立"斯凯孚校企合作班",企业参与人才培养全过程,在课程建设、教学团队建设、教学资源建设、实训基地建设等方面与学校全面合作;通过建设"斯凯孚试验田",将国外先进的企业管理模式和经验、技能培养等引入学校教学各个环节,校企双方共同探索实践"双主体"育人之路。
[期刊] 统计研究  [作者] 熊剑,黄力平  
企业的“双益”、“三力”及其量化模式熊剑黄力平ABSTRACTTheeconomicresultsofenterprisesandowners’rightsandinterestsarecloselyrelatedtothefinancialafai...
[期刊] 教育与职业  [作者] 王颖  
校企合作目前已经成为高职院校人才培养的基本模式。文章通过对校企合作驱动因素的分析,提出了双主体合作模式的运作机理,论述了双主体合作模式的特点,包括强调合作对企业的战略性价值、突出全方位管理制度建设等。同时,通过分析国内部分高职院校双主体校企合作的实践,在组织建设、制度建构以及模式创新方面提出实施双主体模式的具体措施。
[期刊] 教育与职业  [作者] 蔡德仿  
在高职院校中推进校企"双主体"育人模式,有利于培养社会急需的应用技术型人才,实现校企双方优势互补;有利于缓解大学生就业压力,促进社会和谐;有利于整合校企资源,优化资源配置。但是,目前在高职院校中实施校企"双主体"育人面临诸多困境,包括国家对校企合作的宏观调控不够、院校自身条件不足、企业参与校企合作的积极性不高。因此,应该完善法律法规,建立公共实训基地和"政校企"合作机构,健全相关制度,加强师资建设及校企合作宣传,对参与企业给予优惠政策。
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