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[期刊] 企业管理
[作者]
周济谱
毛泽东说:"决定战争胜负的是人,而不是物。"虽然老人家说的是昔日的战场,不是今天的商场,但是,这个原则用在市场经济条件下的商场,也同样恰当。商场上的胜负也取决于人。一个甲级的项目,需要甲级的
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
刘持金
现今,随着技术的发展,机器人、电脑、移动终端、人机互动装置等已经开始大规模地参与到企业的运营中来在与机器赛跑的21世纪,企业如何才能获得竞争力呢?而对信息和自动化的规模使用,光靠增加员工人数或就业人数已无法推动经济发展,企业在用人方面必须刷新思维
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
赵兴
五花八门的合伙人制度中,只有基于合伙人理念设计的才是真实合伙人制度。因为各个行业的不同特点,这些合伙人制度设计得各有不同。本文结合对行业特点以及现在面临的问题分析,通过案例分析人力资本型企业、互联网企业以及处于转型期的传统企业设计的合伙人制度的不同。
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
郭威
管理的能力有三种:理论素养、实践能力和传播能力,这与中国功夫的练功、实战和表演差不多。无论是研究还是实践,都或多或少需要这三种能力,只是组合不同、重点不同。三种能力的特点不一样,获得方式有所不同。如果这三者错位,或是用不对地方,则无法积累想要的能力基础。1.理论素养培养理论素养,是指通过已有的思想、理论和概念知识来历练思维,培养一种探索事物背后规律的能力。正如中国功夫里的练功是为了打基础,站桩、打拳架等都是必需的基础功课,"内练一
[期刊] 企业管理
[作者]
卢剑峰
最高境界的管理,是让组织成员不忍心做出有损组织利益的事情,对干坏事的动机有自主控制和约束的能力。人类为什么需要管理?因为没有管理,人就会干坏事,就会让其他人损失利益。人能干坏事,基本基于这样三个层面的条件。首先是要激发一个干坏事的心,其次是能做出干坏事的举动,然后是能规避干坏事的后果。只要这三样条件具足,几乎所有的人都会干坏事。可以说,迄今为止的管理手段都是针对这三样干坏事的条件来展开的,
[期刊] 商业经济与管理
[作者]
杭州商学院课题组
[期刊] 中央财经大学学报
[作者]
肖兴志
在如何看待国有企业的政企关系这个问题上，经常存在着一些相互矛盾、互相指责的观点。比如“政企分开论”与“政企不分论”的争论就是这样。事实上争论的各方皆有自己的观察角度，不注意从观点的背后去深入理解对方，得出的结论很可能就是片面的。本文拟从国有企业的本质...
[期刊] 比较教育研究
[作者]
亨利·J·波金森 周作宇
自柏拉图以来的教育观可概括为:导引教育观、传递教育观及达尔文主义教育观。导引教育观始于柏拉图,现已有两千多年的历史。该观点认为:教育并不是机械复制过程,而是发生在人类中的一种导引过程。它引导学生超越此岸的经验世界而达致彼岸更好的理念世界。继这种教育观之后,随着印刷术在西方的引进和传播,传递式的教育观便逐渐形成。该观点认为教育与印刷并没有什么两样,它不过是一种传递过程。被誉为现代教育理论
[期刊] 高等教育研究
[作者]
王建华
大学在不同的语境中所指不同。理想中,作为学术共同体的大学是一种理念大学,而现实中,大学主要是一种制度性的存在。随着理念大学退化成为大学理念,大学制度化铸就了制度大学。今天理念大学正在消逝,制度大学全面凯旋。在理念大学与制度大学此消彼涨的同时,伴随着信息技术的飞速发展,虚拟的电子大学正在崛起。作为信息技术的产物,电子大学的兴起既丰富了人们对大学的理解,也颠覆了大学的传统形象,为现代大学的转型增加了新的不确定性。
关键词：
理念大学 制度大学 电子大学
[期刊] 中国人口.资源与环境
[作者]
叶文虎 邓文碧 陈剑澜
本文提出在人与自然组成的环境—社会系统中存在着三种有决定性意义的供需关系 ,分析了这三者的异同与联系 ,剖析了它们在人类社会运行、发展中的作用及在人类社会可持续发展中的地位。
[期刊] 企业管理
[作者]
王景峰
一、上兵伐谋孙子曰:上兵伐谋,其次伐交,其次伐兵,其下攻城。最好的军事行动是使用谋略来挫败敌方的战略意图和战略行为,稍次一些的方式是使用外交的方法战胜敌方,再次一些的方法是使用武力击败敌人,最不得已的方法是只能攻打敌人的城池了。所谓"上兵伐谋"的战略意识就
[期刊] 统计研究
[作者]
王成岐
目前讨论中所强调的统计的“集中”,实际上不同的作者常常是赋予了不同的含义: 一是指统计管理体制的集中.这是就政府统计与部门统计的关系而言的。集中型的统计体制具体又分为单轨型和双轨型。单轨型:一国的统计工作基本上集中在一个政府机关及其系统进行,它们负责全国的统计行政工作,其他业务部门不设自己的统计机构。双轨里:国家统计局和各业务部门分别有自己垂直的统计系统,两个系统各负其责,国家统计局对各业务部门统计是业务指导关系。这是大多数同志所理解的“集中”。 二是指统计方法制度方面的集中。主要内容
[期刊] 中国远程教育
[作者]
苏炜
２１世纪，我们面对的是全新的教育环境。信息技术普及基础上的知识经济形态要求建立高效、机动的新型 教育体制，以适应未来学习化社会中终身教育和素质教育的要求。以信息技术为基本教学手段的广播电视大学，尽管已 经走过了２０年的历程，积累了丰富的远程教育经验，形成了完整的教学管理体系，但同样面对着新旧交替中的改革和 完善。新事物总是在旧有成果的基础上形成的，电大的今天离不开２０年来的努力，同样电大的改革也必须分析在过去 曾经行之有效，而今天却阻滞电大发展的因素，从具体的操作环节上处理好新与旧的关系，进一步优化教学和管理上主 客观条件的配制，建立适应新形势的教学管理理念，从具体的措施实施方面切实迈出电大发...
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