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[期刊] 图书馆  [作者] 张建国  王荣建  
毛泽东回志具有丰富的革命实践,同时也具有渊博的知识。毛泽东同志的渊博知识是与他长期刻苦读书分不开的。长期的读书生活使他形成了一套完整而又实用的读书观。研究毛泽东同志的读书观,不只是为了纪念这位伟人,更重要的是促使人们用毛泽东同志的读书观来武装自己,从而加速干部的知识化,提高中华民族的科学文化水平。
[期刊] 图书馆  [作者] 程亚男  
是机遇,还是幸运?6月26日,阳光明媚的午后,我竟然与毛主席的卫士长李银桥夫妇邂逅于长沙蓉国宾馆四号楼他下榻的一间宽敞的客房。写字台上的一盆月季正盛开着鲜艳的花朵,空气里弥漫着一股淡淡的清香。望着李老那黑里透红、写满笑意的脸庞,我不禁对这位长期随侍主席左右、保卫领袖安全的老战士肃然起敬。曾经风行一时洛阳纸贵的《走下神坛的毛泽东》、《红墙内外》书中那些描摹伟人日常生活的生动感人的故事
[期刊] 人口研究  [作者] 桂世勋  
毛泽东同志的人口思想继承和发展了马克思主义的人口理论,对我国人口问题的研究和有计划控制人口增长的实践,具有重大的指导意义。然而它本身也经历了一个逐步形成和发展的曲折过程,其中个别论点并不完全正确。实事求是地研究和评价毛泽东同志的人口思想,是我国当前人口理论工作者的一项重要任务。本文将就这个问题作些初步探讨。
[期刊] 中国金融  [作者] 弘毅  
金融“环节”论1944年4月3日,毛泽东同志写道:“因为中国革命的长期性,一方面为着革命与战争事业的物质供给上的需要,一方面为着人民的需要,都必须从事经济建设的工作,不应该也不可能等候把全部敌人打平后才去进行建设工作……认识贸易、金融、财政是组织全部经济生活的重要环节,离了它们,或对它们采取了错误方针,全部经济生活就会停滞,或受到障碍。”(《毛泽东文集》第三卷《必须做好经济工作》,人民出版社1993年版,下同)
[期刊] 教育研究  [作者] 俞家庆  李永贤  
毛泽东同志在减轻学生负担、关注学生身心健康方面作了大量论述,对新中国成立后的教育发展影响很大。毛泽东同志“减负”思想的基本出发点是要学生生动活泼地、主动地发展,其科学内核包括精简课程设置和教材;反对注入式教学方法,提倡启发式教学方法;改革考试和评价方法。毛泽东同志的“减负”思想,对当前我国教育改革有重要的启示。
[期刊] 图书馆  [作者] 莫斐雅  
青年毛泽东读书学习观的形成,有其特定的历史背景与特殊缘由。青年毛泽东读书学习观的内涵丰厚,包括其读书学习之目的、读书学习之丰富内容,以及其独具魅力的读书学习之道。了解青年毛泽东读书学习观的形成过程,尤其是其读书学习观的要义,对新时代广大青年形成“爱读书,读好书,善读书”之良好氛围,刻苦读书,苦练本领,踊跃投身于中国式现代化事业建设,实现中华民族伟大复兴有极其重要的启示意义。
[期刊] 图书馆  [作者] 赵炳武  韩淑举  
充分利用图书馆,是毛泽东读书生活的一个重要方面,本文介绍了毛泽东主席的图书馆工作实践及其读书活动,以表达对他老人家的深切怀念。
[期刊] 国际贸易问题  [作者] 胡丹婷  
早在第二次国内革命战争时期,毛泽东就发表了《必须注意经济工作》、《我们的经济政策》等文章,体现了在战争年代,毛泽东对经济建设的重视和对经济问题的认识。
[期刊] 中国科技论坛  [作者] 穆恭谦  
今年是毛泽东同志诞辰100周年。在缅怀这位伟人为中国革命和建设事业创建的丰功伟绩时,科技工作者们自然会想到他对发展我国科学技术事业作出的历史贡献。当前,我国正面临着依靠科技进步,加快经济发展,在90年代使国民经济总产值再翻一番,达到小康水平的任务,重温毛泽东有关发展科学技术的思想和实践,具有重要的现实意义。一、“科学技术这一仗,一定要打,而且必须打好”
[期刊] 求索  [作者] 李佑新  
毛泽东对印度的认识,对中印关系影响深远。青年毛泽东在关注世界形势的过程中认识、了解印度;在抗日战争中,毛泽东充分肯定了印度人民对中国人民的帮助、两国之间形成的深厚友谊;第二次世界大战结束后,毛泽东认为印度是维护世界和平的重要力量。毛泽东的印度观,是毛泽东对印度的总体性认知,是毛泽东处理两国关系的方式表现,是毛泽东高超的外交艺术、战略智慧的展现。从毛泽东的印度观中汲取智慧,对维护两国友好关系有重要价值。
[期刊] 南开经济研究  [作者] 关玉惠  
毛泽东同志是伟大的马克思主义者、无产阶级革命家、战略家、理论家,是中国共产党和中国各族人民的杰出领袖。他在领导中国的新民主主义革命、社会主义革命和建设的伟大斗争中,结合中国的国情把一系列带有独创性的经验进行了理论概括,形成了毛泽东思想的科学体系,丰富和发展了马克思列宁主义的基本原理。
[期刊] 西北农林科技大学学报(社会科学版)  [作者] 彭进  
毛泽东同志是中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要缔造者。他革命的一生建树了多方面开创性的、不可磨灭的历史功勋。就其对中国社会主义事业而言,主要有三个方面:政权之基、建制之功、探索之果。毛泽东同志是中国社会主义事业的奠基人和开创者。
[期刊] 教育研究  [作者] 徐毅鹏  
在纪念毛泽东同志诞辰101周年之际,我们简要回顾和分析一下他对我国教育科学和教育理论研究方面所作出的贡献是至为必要的。这无论是对于我们研究、探索建设有中国特色的教育理论体系,还是对于我们认识邓小平同志教育思想的渊源及其发展的历史,都是有积极意义的。 列宁说过:“判断历史的功绩,不是根据历史活动家没有提供现代所要求的东西,而是根据他们比他们的前辈提供了新的东西。”从中国教育思想史发展的阶段性来说,作为无产阶
[期刊] 图书馆  [作者] 谢忠强  邢锐锐  
毛泽东读书观研究具有重要的理论和现实意义。20世纪90年代以来,国内学术界对毛泽东的读书观进行了持续而深入的研究。截至目前,学术界对毛泽东读书观的研究主要围绕毛泽东读书观的理论来源、毛泽东读书观的主要内容、毛泽东读书观的现实启示等三个方面而展开,研究成果堪称丰硕,但仍存在一定的不足之处。
[期刊] 当代经济研究  [作者] 卢江   黄旭  
“积累—消费”平衡思想是毛泽东在社会主义改造和社会主义经济建设实践探索中逐步形成的,他以马克思社会再生产理论为依据,从经济方面思考新中国政权如何巩固发展,指出只有积累和消费实现平衡,中国跨越资本主义“卡夫丁峡谷”才具有稳定性。毛泽东强调共产主义初级阶段的积累和消费离不开商品经济,共产党人必须学习尊重商品价值法则,使商品经济为社会主义生产和人民生活服务。此外,国家要积极发挥作用确保国民经济有计划按比例发展,在经济总量和经济结构两个方面都要制定好积累和消费的比例关系。毛泽东“积累—消费”平衡思想不仅深刻影响了改革开放和社会主义现代化建设新时期的经济战略,对新时代中国经济运行难题怎么看,构建新发展格局怎么办,对全球经济格局走向怎么把握,同样具有重要的价值启示。
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