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[期刊] 教育与职业
[作者]
姬玉明 朱晓倩
我国高职教育处在注重内涵与质量建设阶段。与发达国家的职业教育相比较,我国高职师资建设面临缺乏高职师资培养的专门院校;缺乏高职师资实践经历的硬性要求;重学历、职称,对教师技能要求模糊不清;工资待遇未体现双师型教师真正价值的短板。对此,提出将"一定社会经历"列入高职师资入职的必要条件;参照行业标准,划分高职专业师资技能等级制度;完善职业教育法规,确保职业教育师资的高薪待遇和地位的解决策略。
关键词：
高职教育 师资培养 对策措施
[期刊] 教育与职业
[作者]
李国胜 龚荣伟 许志武
在人力资源市场化的背景下,促进高职院校人才培养技能的多样化、多元化是大势所趋。当前,复合型人才培养模式面临诸多问题,如生源基础差、师资力量薄弱、企业参与度低、资金投入不足、专业导向培养模式造成学生的技能结构单一等。文章从教育实践出发,对高职复合型人才培养模式中的短板进行深入分析,提出夯实学生的知识基础、强化教学水平、加大对高职院校投入等措施,以促进高职复合型人才培养模式的优化与提升。
关键词：
复合型人才 培养模式 教育短板 教育实践
[期刊] 职业技术教育
[作者]
黄盈 武春平
对天津市48家企业的调查发现,企业对高职毕业生满意度并不高,学生在知识体系、实践能力、职业素质等方面与企业要求差距较大。为使人才培养适应企业需求,高职院校需要加强通识教育,建立"联合共建、统筹管理、内外开放、充分共享"的实践教学管理体制,推行两年的"宽口径专业基础段教育"与一年的"有职业针对性的就业段教育"。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
阙明坤
何谓批判性思维一直众说纷纭,现任非形式逻辑与批判性思维协会主席罗伯特·恩尼斯认为:"批判性思维就是指在确定相信什么或者做什么时所进行的合理而成熟的思考。"培养批判性思维就是培养学生的评价能力、反思能力、创造能力和独立思考能力。批判性思维是创新人才必备的品格,马克思的《资本论》是对传统经济学进行批判思考的结晶,牛顿说他是站在巨人的肩膀上才有所发现的,爱因斯坦从牛顿力学和麦克斯韦电磁理论中相矛盾的现象出发,提出质疑才产生了狭义相对论。批判性思维对于信息社会的重要性已成为发达国家的普遍共识。美国《国家教育目标报告》指出:"培养学生对学术领域问题和现实生活问题的批判思考能力不仅是教育的重要目标,...
[期刊] 中国成人教育
[作者]
罗永彬
成人教育教师专业化是实现成人教育有效教学的重要环节,也是促进成人教育可持续发展的必要保证。通过中美两国在成人教育师资培养方面的比较,改革和创新师资培养机制,能够有效地推进成人教育教师的专业发展,其途径包括实施成人教育教师资格制度、完善成人教育教师培训机构、加强成人教育专业组织建设、突出成人教育专业化的培养方向等。
关键词：
成人教育 专业发展 教师培养
[期刊] 中国注册会计师
[作者]
霍永岳
小企业处于创业和成长阶段,具有规模小、人数少、资金实力及抗风险能力弱的特点。相对于大中型企业,小企业的内部控制建设明显滞后,究其原因,既有《企业内部控制基本规范》及其配套指引对于小企业的适用性差形成的制度短板,又有规模小、人才少、管理水平低等小企业固有属性带来的实力短板。《小企业内部控制规范(试行)》的发布弥补了制度短板,但小企业的实力短板依然在阻碍着小企业内控建设的顺利推进。笔者结合工作实际,从审计视角
[期刊] 物流技术
[作者]
梅榕
互联网金融的迅猛发展，使得大数据、云计算等以往陌生的科技名词逐渐被大众所熟知，可以说，互联网金融与互联网技术的快速发展息息相关。随着２０１５年互联网金融被纳入《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》，业内人士普遍认为，在行业监管更加明确的背景下，２０１６年科技将进一步助推互联网金融迭代发展，在垂直细分领域场景化趋势热潮下，互联网金融市场发展将开启新的突破口。面对互联网金融行业的跨领域多维布局，业内专家
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
丁钢
国际上高等职业教育的师资培养,比较重视从业准入的把关,重视实践能力的考核和培训,重视专职教师的继续教育和兼职教师队伍建设。比较视野中,我国高职教育师资培养在这些方面存在一些不足,要科学定位师资培养的目标和重点,通过建立师资培养的专业性机构、渐进性流程、宽泛性渠道,师资管理的规范性制度和“双师型”师资培养的创新性思路,加快优化结构,提高素质,提升水平,适应并牵动我国高等职业教育事业蓬勃发展。
关键词：
高等职业教育 师资队伍建设 比较研究
[期刊] 教育与职业
[作者]
张婷
文章分析了高职师资培养体系不开放,各主体沟通不顺畅;培养过程不完整,不能贯彻终身教育理念;培养标准不明确,导致培养状态无序;培养内容不实用,背离高职教育目标;培养制度不健全,难以提供有力支持五方面问题,进而提出应从协调多元培养主体,搭建开放培养体系;贯彻终身教育理念,引领教师专业发展;健全师资培养标准,把控师资培养质量;突出培养实用内容,提高学生的职业能力;完善师资培养制度,营造良好政策环境五方面构建高职师资培养的理想路径,促进我国高职教育的健康发展。
关键词：
高职师资培养 现实困境 理想路径
[期刊] 教育与职业
[作者]
任霞
高职院校教育改革逐渐深入,如何培养优秀的高职英语师资成为制约高职英语教学的重要课题。目前,高职院校英语师资队伍建设还存在专业性英语知识欠缺、企业实践经历少、教师信息技术掌握水平低等方面的问题。为此,高职院校应建立专门的高职英语教师培训部门,提升教师实践水平,提升教师信息技术水平,创建科学的高职英语教师评价系统,从根本上提升高职英语师资水平。
关键词：
高职 英语师资培训 现状 途径
[期刊] 财会月刊
[作者]
白晓红
审计证据是审计机构用于证明审计事实的根据,诉讼证据是司法机关用于证明案件事实并进行裁判的依据,审计证据与诉讼证据在形式、理念以及证据规则上有一定相通之处。通过分析审计证据的概念、属性以及分类体系等,发现其中存在一定程度的不科学、无逻辑的问题,建议通过借鉴诉讼证据理论体系与制度,完善审计证据规则体系。
关键词：
审计证据 诉讼证据 法律视角 勤勉尽责
[期刊] 财会月刊
[作者]
白晓红
审计证据是审计机构用于证明审计事实的根据，诉讼证据是司法机关用于证明案件事实并进行裁判的依据，审计证据与诉讼证据在形式、理念以及证据规则上有一定相通之处。通过分析审计证据的概念、属性以及分类体系等，发现其中存在一定程度的不科学、无逻辑的问题，建议通过借鉴诉讼证据理论体系与制度，完善审计证据规则体系。
关键词：
审计证据 诉讼证据 法律视角 勤勉尽责
[期刊] 教育与职业
[作者]
周俊辉
伴随我国现代职业教育体系建设规划的提出,如何提高学生职业能力成为高职教育必须关注的问题。目前,学生职业能力培养面临诸多困境,对此,高职院校需基于能力本位教育视角,转变职业能力观,更新教学方式和评价手段;优化课程设置与课程体系,加强职业规划教育与职业道德教育;推进师资队伍建设,优化实践教学环境;明确自身定位,更新办学模式。
关键词：
能力本位教育 高职院校学生 职业能力培养
[期刊] 开放导报
[作者]
徐翌钦 曾坚朋 仲亮
强劲的竞争力和强大的创新能力,离不开高层次人才在科技前沿和产业发展中的"引擎作用"。深圳对高层次人才引进十分重视,但面对国内外不断变化的全球人才竞争格局,目前深圳面临外籍人才吸引力弱、引才主体和渠道单一、评价机制不尽合理、认定标准过于局限、企业引才激励不足等困境。应当积极借鉴纽约、伦敦、新加坡等全球先进城市高层次人才引进经验,优化国际化人才引进政策措施,打造配套"软环境";发挥政府、市场双重引才作用,突出产业界、学术界引才主体地位;强化用人主体自主权,重构"能力+业绩"分类评价体系;设置具有深圳特色的认定标准体系;增加企业引才补贴,加大人才引进激励,为深圳建设全球标杆城市不断提供源头活水。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
解飞厚 肖慎钢
重点高校科研中的“短板效应”及对策研究解飞厚肖慎钢１９９５年全国科技大会提出了“科教兴国”的战略决策，作为“两个中心”的全国重点高校在培养高级专门人才的同时，如何解放和发展科技生产力，为国家经济建设和社会发展作出更大的贡献，是摆在我们面前的一个严峻...
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